Han fomentado las innovaciones en el intercambio de
información
Por lo tanto la TIC
en la educación se puede acometer desde distintos enfoques: como recurso didáctico, como objeto
de estudio (formando parte del currículum)
Microelectrónica,
Telecomunicaciones
Teorías de la Comunicación
En el desarrollo de la Teoría de la Comunicación ha influido diferentes disciplinas,
como son: la Psicología, Sociología, Lingüística, Pedagogía y, la Ingeniería.
Corrientes
Interpretativa
Perspectiva Crítica
Funcionalista
Los Estilos de Aprendizaje
Los más Teóricos enfocan los problemas de forma lógica
Los sujetos más Activos se caracterizan por una mayor implicación en experiencias nuevas con
perspectiva abierta y estimulante
Aprendizaje Reflexivos
Aprendizaje Pragmatico
Los centros de enseñanza versátiles
Es aquel que se caracteriza por la: Interrelación con la comunidad, pluralidad de recursos materiales
para el aprendizaje.
Partiendo de la base de que un aula virtual se considera que en un centro educativo es
imprescindible
El aprendizaje a través de la interrelación entre los distintos miembros implicados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje da lugar a un aprendizaje constructivo que se desarrolla dentro de una
colectividad con una cultura común
Constructivismo
Gagné, considera el aprendizaje una
transformación de la información
Es decir, explica el aprendizaje como procesamiento
computacional.
Nace como enfoque contrario al planteamiento del proceso de aprendizaje como procesamiento de
la información
parte de la cultura adquirida en su entorno familiar y social
Las TIC y la mejora de la calidad en la Universidad
El objetivo principal de ANECA es contribuir a la calidad del
sistema español universitario.
Cooperacion Universitaria
mejora la de la calidad de la
enseñanza universitaria.
Competividad
Conocimiento
Aceptar desafios
Busca la calidad del sistema universitario español a través de la valoración y publicación del
rendimiento .