Procesos de regulación compartida en CSCL

Computer-Supported Collaborative Learning –CSCL
1. Qué es?
  1. cómo las personas aprenden
    1. Diálogo reflexivo
      1. Metas y estrategias
      2. motivación
    2. Constructivo
      1. formas de organización y participación
      2. Abordaje de las tareas
2. Cómo se desarrolla?
  1. Regulación compartida
    1. Aprendizaje colaborativo
    2. regulación social
      1. Individual /planifica, ejecutan, monitorean y evalúan
      2. Del otro
        Actividades cognitivas
        estados motivacionales
        Conducta del otro/ orientado o inhibiendo
  2. aprendizaje auto regulado
    1. regulación metacognitiva
      1. control intencional que se ejerce sobre lo que aprende
    2. controla sus procesos de aprendizaje
      1. planifica
      2. monitorea
      3. evalua: cognitiva, motivacional, comportameinto y contexto
  3. corregulación del aprendizaje
    1. marco sociocultural
      1. transición entre el experto y novato para resolver un problema
      2. progresivamente habilidades para autorregular su aprendizaje
3. Para qué se hace?
  1. Análisis del proceso de construcción
    1. Fases
      1. Inicial
      2. Exploración
      3. Negociación
      4. Co-construcción
  2. Indicadores del proceso de regulación compartida
    1. Cognitiva /gestión de la tarea
    2. Participación / conducta
    3. Afectivo / motivacional
Self-regulated learning (SRL)
1. Aprendizaje autorregulado
2. predecir la conducta
3. Uso de instrumentos para su valoración
  1. cuestionario
  2. entrevistas estructuradas
  3. juicios de profesores
TIC digitales
1. apoyo al aprendizaje
2. nuevos contextos investigativos
regulación del aprendizaje
1. Gestión de la tarea
2. participación
3. motivación

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