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Description
Mind Map by Paola Escobar, updated more than 1 year ago
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Created by Paola Escobar
about 8 years ago
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La enseñanza de la Geografía
- Tendencias de la Enseñanza
dela Geografía en el nivel
Primaria
- El conocimiento geográfico
- Debe desarrollar conceptos
espaciales básicos
- De acuerdo con las
capacidades de los
alumnos
- En todos los niveles de
la enseñanza
- Por lo tanto debe
- Reconocer que el
medio físico no
comporta ningún
determinismo.
- Reconocer el espacio geográfico
local, estatal, nacional,
continental y mundial como
espacios dinámicos, en los cuales
algunas variables permanecen,
otras evolucionan y algunas
cambian.
- Comprender el espacio como
una realidad compleja y
sistémica resultante de la
combinación de procesos
naturales, históricos, sociales,
económicos, tecnológicos 56 y
culturales.
- Reconocer que el
medio físico no
comporta ningún
determinismo.
- Por lo tanto debe
- De acuerdo con las
capacidades de los
alumnos
- Debe desarrollar conceptos
espaciales básicos
- La educación geográfica
- Ofrece los fundamentos para que las
personas de todo el mundo desarrollen
- La capacidad de
defender y ser sensible
hacia los derechos
humanos
- La capacidad de
comprender, aceptar y
apreciar la diversidad
cultural
- La capacidad de
comprender, empatizar y
criticar puntos de vista
alternativos sobre las
personas y sus condiciones
sociales
- La capacidad de
defender y ser sensible
hacia los derechos
humanos
- Contribuye a comprender la
necesidad de proteger el
medio ambiente a escala local,
regional, nacional e
internacional
- Promueve una cultura
amigable con el medio
ambiente a todas las escalas
de interacción.
- Ofrece los fundamentos para que las
personas de todo el mundo desarrollen
- El conocimiento geográfico
- Tipos de Estrategias
Pertinentes
- Los alumnos deben
- Trabajar el conocimiento de
manera que aprendan a
pensar por sí mismos,
porque queremos ayudar a
formar personas libres,
críticas, que puedan decidir
- Trabajar el
conocimiento en
comunicación y diálogo
con los demás
- Aprender a participar de
manera activa en su
aprendizaje y en todas las
ocasiones en que son
requeridos para colaborar en
busca de respuestas o posibles
soluciones
- Trabajar el conocimiento de
manera que aprendan a
pensar por sí mismos,
porque queremos ayudar a
formar personas libres,
críticas, que puedan decidir
- La enseñanza de la
Geografía
- Debe superar los esquemas
tradicionales y proyectarse
como un recurso para el
conocimiento del lugar
- Se busca una clase
más activa,
participativa y
vinculada al medio
- Que tenga un carácter
problematizado y fuertemente
significativo a fin de
contraponerla a la clase de
geografía tradicional
- Que tenga un carácter
problematizado y fuertemente
significativo a fin de
contraponerla a la clase de
geografía tradicional
- Todo docente debe tener
estrategias convenientes
que incentiven y
estimulen al niño
- Se busca una clase
más activa,
participativa y
vinculada al medio
- Debe superar los esquemas
tradicionales y proyectarse
como un recurso para el
conocimiento del lugar
- Los alumnos deben
- Recursos de aprendizaje y
enseñanza
- La geografía innovadora requiere
- Incorporación de los
sistemas de información
Geográfica para la
investigación y la
docencia.
- Selección de contenidos
coherentes, integrativos y de
significado social
- Apoyarse en la realidad
localregional como
esencia del proceso de
enseñanza
- Incorporación de los
sistemas de información
Geográfica para la
investigación y la
docencia.
- La geografía innovadora requiere
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