El problema de la comunicación escrita en ingeniería. en el caso de las universidades

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jose alan rosas chavez
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jose alan rosas chavez
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El problema de la comunicación escrita en ingeniería. en el caso de las universidades
  1. la importansia de la escritura en la ingenieria industrial
    1. para un ingeniero, las consecuensias de algo mal escrito son
      1. perdida de tiempo
        1. perdida dedinero
          1. perder el trabajo
            1. poner vidas en peligro
            2. la ingenieria deve de entender el contexto legal y comercial en el cual escribe sus espesificasiones tecnicasy deve de escribir bien para
              1. evitar disputas legales
                1. para evitar confusiones
                  1. evitar la perdida de tiempo
                2. posibles solusiones
                  1. el desarrollo de competencias de lectura y escritura relasionadas con su actividad general
                    1. capcitar a los profesores de las diferentes diciplinas para la enseñanza de la lectura y la escritura durante el dictado de su materia especifica
                      1. enmarcar todas las accionesen un programa articulado y total en la facultad de ingenieria
                      2. condiciones
                        1. condiciones del problema del tipo individual
                          1. los estudiantes de ingenieria son pronpesos a la utilizacion de ecuasiones y graficas, y son limitados para escribir
                          2. codiciones del problema del tipo social
                            1. las condiciones del contexto enconomico y sociocultural, que no permite un acceso equitativo ala educasion
                            2. razones del tipo pedagogico de problema
                              1. la mayoria de los docentes que an cometido desaciertos, excesos y fantismo que han contribuido a inhbir aun mas el deseo de escribir de los alumnos.
                              2. condiciones del problema del tipo textual
                                1. esta vinculada con el contenido,con el proposito, con la estructura y la naturalesa de los textos.
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