Enfoque globalizador

No es más o menos adecuado en funcion del nivel educativo en el que se desarrolla la actividad docente, lo que importa es el respeto a las peculiaridades cognitivas del alumno y la necesidad de favorecer sus aprendizajes mediante el uso de técnicas didácticas apropiadas
Enfoque interdiscipilar
1. Es la enseñanza que pretende abordar y estructurar, de forma ordenada y simultanea, contenidos y disciplinas diversas, orientándose a la integración y globalización de los conocimientos
2. Enfoque didáctico para la individualización didáctica
  1. El enfoque individualidad significa que cada ser humano es único y, por tanto, diferente de cualquier otro, la individualidad y la originalidad no serían posibles sin la autonomía o capacidad de actuar sin condicionamientos
  2. La individualización didáctica compromete la acción del profesor en dos sentidos: En primer lugar el profesor debe adaptar su intervención a las características del alumno. En segundo lugar, atañe a la interpretación que se hace de la personalidad del profesor
  3. Enfoque didáctico para la socialización
    1. Establece que la enseñanza y el aprendizaje son, de una parte, actividades sociales, por cuanto se desarrollan en un contexto social, a cuyas exigencias deben adecuarse y de otra parte contribuyen a desarrollar la dimensión social del alumno y del profesor

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