La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de
metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están
limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible. Tintaya, A. E.
(2009).
Principios y caracteristicas
La autoeducación
La autoformación
La desterritorrialización
La descentración
La virtualización
La tecnologización
La sociabilidad virtual
Es económico, porque no necesita desplazarse hasta el centro educativo
Entornos virtuales de aprendizaje (EVEA)
Definición:
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) son aplicaciones informáticas
desarrolladas con fines pedagógicos, es decir, persiguen un fin educativo. Fueron diseñados con el
propósito de facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo,
fundamentalmente docentes y alumnos, sea éste completamente a distancia, presencial, o de
naturaleza mixta, es decir, que combine ambas modalidades en diversas proporciones (blended).
Funcionan utilizando redes telemáticas como soporte, principalmente Internet. Szpiniak, A. F., &
Sanz, C. V. (2009).
Sistemas de evaluación en EVEA
Hot Potatoes
Puzzlemaker
Clic
QuestionMark
Quizmaker
TestPilot
Evaluación
Evaluación sumativa
Aplicación:
Es aplicable a la evaluación de productos terminados.
Finalidad:
Su finalidad es determinar el grado en que se han alcanzado los objetivos previstos y valorar positiva
o negativamente el producto evaluado.
Permite:
Permite tomar medidas a medio y largo plazo.
Evaluación formativa
Aplicación:
Es aplicable a la evaluación de procesos.
Finalidad:
Su finalidad es la mejora del proceso evaluado.
Permite:
Permite tomar medidad de carácter inmediato.
Principales técnicas de evaluación del aprendizaje