Teoría de la Industrialización de la enseñanza Otto Peters.

La educación a distancia se puede comparar con :
1. Los procesos de producción Industrial.
La efectividad de la enseñanza depende de los siguientes aspectos:
1. Planeación y organización.
2. Los cursos deben ser formalizados y basados en las expectativas estandarizadas de los estudiantes.
3. Los cursos de estudio a distancia son tan importantes como la preparación del trabajo que toma lugar antes del proceso de producción.
4. El estudio a distancia puede ser únicamente económico a partir de la concentración de recursos disponibles y de una centralización administrativa.
5. La función de los académicos que enseñan a distancia ha cambiado considerablemente vis-á-vis en la enseñanza convencional de las universidades.
6. Los cursos deben ser formalizados y basados en las expectativas estandarizadas de los estudiantes.
Las principales áreas de análisis de la educación a distancia
1. La mecanización.
2. El ensamble en línea.
3. La producción en masa.
4. La división del trabajo.
5. Racionalización.
6. El trabajo preparatorio.
7. Formalización.
8. Estandarización.
9. El cambio de función.
10. Objetivación.
11. Concentración y centralización
12. Los métodos científicos de control

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