La cultura digital se puede definir como el estudio de los aspectos
sociales, culturales, éticos y estéticos de la Tecnología de la
Información y la Comunicación (Tics), donde la orientación
principal es la interacción entre cultura y tecnología.
En 1947, la radio se uso como medio de enseñanza; en 1.954, la
educación básica primaria y el bachiller por medio de la televisión;
en 1.971 se comenzó a desarrollar aplicaciones en la red; en 1.972
se escribe un software de envío y recepción de correos
electrónicos; la UNAD se incorpora formalizando y profundizando
su proceso de innovación académica y organizacional, y el el 2007
se virtualiza los primeros cursos dentro de sus programas. Y así
poco a poco se han ido desarrollando nuevas tecnologías en la red.
El tiempo avanza y con él la tecnología a pasos agigantados.
Enfoque Ecología Formativa.
En el contexto unadista
podemos interpretarla como
la oportunidad de:
Compartir experiencias y
pensamiento crítico con
estrategias orientadas a
aprender y desaprender
continuamente en el papel
de todos los niveles
educativos, contribuyendo
a la creación de un proceso
de aprendizaje sostenible (y
permanente), innovando y
diseñando nuevas culturas
para la sociedad actual.
Facilitar los procesos de
formación a todas las
personas, por medio de las
tecnologías digitales de
información y
comunicación, de forma que
ahorren tiempo, re puedan
desarrollar otras
actividades, reduzcan
desplazamientos y puedan
mejorar su calidad de vida.
Características
particulares en los
usuarios
Nativos digitales: Estudiantes
menores de 30 años, que han
crecido con la tecnología,
tienen una habilidad innata
ene le lenguaje y en el entorno
digital. Dependen de las
herramientas tecnológicas para
estudiar, relacionarse,
comprar, informarse o
divertirse.
Inmigrantes digitales:
Son aquellos que se
han adaptado a la
tecnología y hablan su
idioma pero con un
cierto "acento". Son
personas entre 35 y 55
años. Se han ido
adaptando a la
sociedad que cada día
es más tecnificada.