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Description
Mind Map by Oyuky Garcia , updated more than 1 year ago
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Created by Oyuky Garcia
almost 8 years ago
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El argumento de la diferencia y la práctica
del diferencialismo en educación
- ¿Qué es el racismo?
- Preconcepto
- Miembros de un
grupo dominante,
conscientes de sus
privilegios
- Miembros de un
grupo dominante,
conscientes de sus
privilegios
- Segregación
- "El otro" y "ellos"
son aislados hacia
espacios propios
- "El otro" y "ellos"
son aislados hacia
espacios propios
- Discriminación
- Trato diferente
para "el otro"
- Disminuir al otro
- Una posibilidad de
interpretar sus valores y
normas
- Disminuir al otro
- Trato diferente
para "el otro"
- Violencia racial
- Hacer intencionales
el preconcepto,
segregación y
discriminación
- Hacer intencionales
el preconcepto,
segregación y
discriminación
- Preconcepto
- La configuración del otro
- El otro como diferente,
como enemigo
- La relación con el otro, entre:
- Racismo
- Se ve como un
fenómeno sin origen
e historia
- Foucault menciona:
- Es la matanza en
una sociedad
donde la norma
prevalece
- Es la matanza en
una sociedad
donde la norma
prevalece
- Se ve como un
fenómeno sin origen
e historia
- Tolerancia
- Racismo
- El otro como diferente,
como enemigo
- La tolerancia en oposición al racismo
- Michel Walzer la define de
manera variable
- Aceptación/ resignación del otro
- Indiferencia ante el otro
- Una actitud no hostil
hacia lo inevitable, "el
otro"
- El respeto por
aquello que es
diferente
- Aceptación/ resignación del otro
- Walzer menciona
dos formas de
tolerancia
- La asimilación individual
- Se privilegia al individuo
- Se privilegia al individuo
- Reconocimiento del grupo
- Se le da el privilegio a
ciertos grupos
- Se le da el privilegio a
ciertos grupos
- La asimilación individual
- Michel Walzer la define de
manera variable
- El otro en la escuela
- No hay preocupación por las
diferencias sino por "los
diferentes", los extraños.
- Las diferencias
- Los diferentes
- Son una construcción del
diferencialismo
- Esto es distinguir dentro de la
diferencia, marcas diferentes
- Esto es distinguir dentro de la
diferencia, marcas diferentes
- Una separación de las
extensas diferencias que
existen
- Son una construcción del
diferencialismo
- Las diferencias
- No hay preocupación por las
diferencias sino por "los
diferentes", los extraños.
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