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Evaluación
1. Proceso cuyo objetivo es determinar en que medida se han logrado los objetivos.
  1. Se cumplan:
    1. Finalidades
    2. Metas
    3. Objetivos
  2. Sirven al docente
    1. Colectar información
    2. Interpretar información
    3. Tomar decisiones
  3. Debe haber una relación
    1. Evaluado
    2. Evaluador
    3. Factores contextuales
      1. El propio estudiante
      2. Curso
      3. Docente
        Institución
        Cada alumno
        Relación Educativa
        A partir de esto el docente toma decisiones
        El lugar
        Evaluador
2. Puede ser totalmente modificada o parcialmente
  1. Va más allá de solo otorgar una calificación
    1. Variables
      1. Proceso E-A
      2. Profesor
      3. Syllabus
      4. Entorno educativo
      5. Actuación
      6. Medición
      7. Estudiantes
      8. Retroalimentación
3. Funciones
  1. Pronóstica
    1. Sirve para orientar al docente
    2. Siguen una norma
  2. Diagnóstica
    1. Regular
    2. Enseñanza correctiva
      1. Área o dominio
  3. Inventaria o acumulativa
    1. Certificar
    2. Sumativas y estandarizadas
    3. Debe seguir la secuencia de aprendizaje
4. Tipos de evaluación
  1. Diagnóstica
    1. De dónde se parte
  2. Formativa
    1. ¿Cómo se puede mejorar?
  3. Sumativa o acumulada
    1. Abarca grandes periodos de tiempo
Medición
1. Medio usado por la evaluación para lograr un propósito
  1. Una valoración
  2. Se "mide" el grado de dominio que posee el alumno
    1. Sobre el contenido de una determinada "asignatura"
    2. NORM REFERENCING
      1. Porcentaje
        Nivel de lengua medido en %
      2. Stanine o estándar 9
        Hay un rango: 4 bajos/4 altas y un promedio
    3. DOMAIN REFERENCE
      1. Debe estar definido y determinado
        Marco de referencia
        ¿Qué habilidades se van a evaluar?
    4. OBJECTIVES REFERENCE
      1. Se segmentan conocimientos o habilidades
        Los conocimientos o habilidades ya están descritos
  3. Puede haber un grado de subjetividad

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Evaluación vs Medición

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