EL COSTRUCTIVISMO

FUENTES FILOSOFICAS Y CIENTIFICAS DEL CONSTRUCTIVISMO
1. idas de los esquemas conseptuales jeam peage 1985
2. destaca el aprendizaje del estudiante
3. J,D Novak (1988) quien desarrolla en forma sistematica una teoria constructivista
4. Ausubel (1976)
5. Rosalin driver
6. influencia del cognotivismo
7. George A Kelly
8. Joan Salomon pedagogia operatoria
9. Vigotsky
  1. aprendizaje en experiencias humanas
10. K popper
11. S Toulmin
12. A Lakatos
13. T S Kuhn
CARACTERISTÍCAS GENERALES
1. se convirtio en el marco teorico y metodologco
2. enseñanza de la ciencias a nivel mundial
3. se gesta en los 70, se desarrolla en los 80
4. se aprecian diferentes corrientes y concepciones
5. Los seres humanos construyen ideas sobre el mundo
RASGOS DISTINTIVOS DE CADA CORRIENTE
1. Las propuestas del cambio conceptual
  1. 3
2. La variante evolucionista del cambio conceptual
  1. 4
3. los esquemas alternativos de Rosalin Driver
  1. 2
4. La toeria del cambio conceptual y metodologico
  1. 5
5. el constructivismo humano de Novak 1988
  1. Un consenso emergente
  2. V heuristica
  3. 1
6. La perspectiva sociocultural del cambio conceptual
  1. 6
7. la pedagogia operatoria
  1. 7
8. La teoria de la transformación intelectual
  1. 8
9. Las propuestas centradas en la investigación
  1. 9
VALORACIÓN CRITICA DE LO PLANTEADO EN ESTE LIBRO.
1. Conocimiento humano, construcción del sujeto
2. El conocimiento es relativo y no absoluto ni objetivo
3. el conocimiento se logra mediante la construcción intelectual
4. posición agnostica, e idealista subjetiva
5. inspirado en el cognotivismo

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