Elementos didácticos.Enfoque tradicional

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En este mapa se analizan los elementos didácticos según el enfoque tradicional
Jessica Badillo Guzmán
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Jessica Badillo Guzmán
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Elementos didácticos.Enfoque tradicional

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  1. Maestro
    1. Centro del proceso
      1. organiza el contenido
        1. transmite conocimiento
          1. rígido
            1. exigente
          2. Alumno
            1. pasivo
              1. receptivo
                1. disciplinado
                  1. memorístico
                    1. sumiso
                      1. depósito de conocimiento
                      2. Objetivos
                        1. forjar la inteligencia
                          1. buscar el esfuerzo del alumno
                            1. no había objetivos como tales
                              1. había grandes metas acordes con la filosofía de la escuela
                              2. disciplina y el orden
                              3. contenido o materia
                                1. estáticos
                                  1. ordenados
                                    1. permanentes
                                      1. amplios
                                        1. enciclopedismo
                                        2. manual escolar
                                          1. definidos por el profesor
                                          2. recursos
                                            1. escasos
                                              1. pobres
                                                1. pizarrón
                                                  1. manual
                                                    1. libros
                                                      1. papelógrafo
                                                        1. regla
                                                          1. conocimiento y voz del profesor
                                                          2. medio geográfico
                                                            1. no era tomado en cuenta
                                                              1. el estudiante permanece aislado de él
                                                                1. internado
                                                                2. no se considera al desarrollar las clases
                                                                3. métodos y técnicas de enseñanza
                                                                  1. cátedra
                                                                    1. enseñanza uniforme
                                                                      1. repaso
                                                                        1. memorización
                                                                          1. castigo
                                                                            1. disciplina
                                                                            2. Evaluación
                                                                              1. potencialidad del alumno
                                                                                1. reproducción de la información
                                                                                  1. favorece la memorización
                                                                                    1. examen
                                                                                      1. oral
                                                                                      2. final
                                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                                      Rachel Masingill
                                                                                      UNIT 1 DIGITAL MEDIA SECTORS AND AUDIENCES
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                                                                                      Strength and Limitations of research methods
                                                                                      Isobel Wagner
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