Strategien, die direkt Informationsaufnahme fördern
Memorierstrategien
Wiederholungsstrategien
Mehrmaliges Lesen
Lautes Repetieren
Karteikarten
Abschreiben
Notizen machen
Beispiele bilden
Abfragen
Mnemostrategien
Eselsbrücke mit Buchstabenfolgen
Merkvers
Geschichtentechnik
Organisation
Schlüsselworttechnik
Bildassoziation
Locitechnik
Positionswechsel
Elaborationsstrategien
Konstruktive E.
Zusammenfassung schreiben
Material in einer anderen Codierungsform darstellen
Analyse der Schlüsselgedanken
Umschreiben des Lerninhalts
Integrierende E.
Analogien bilden
Fragen stellen
Paraphasierungen bilden
SQ3R- Methoder
Annotations:
S - survey Überblick
Q - question Fragen an den Text stellen
R - Read Text abschnittsweise lesen
R - recite Inhalt aus Abschnitt rekapitulieren
R - review Zusammenhang des Abschnitts mit Gesamttext herstellen
Transferierende E.
über das Gelernte diskutieren
über das Gelernte kritisch reflektieren
Transformationsstrategien
Übertragung des Lernstoffes in andere Codierungsform
Randnotizen, Arbeitszeichen einfügen
Hierarchische Darstellungen wählen
Zusammenfassungen schreiben
Stützstrategien
Inneres Ressourcenmanagment
Motivationsstrategien
Motive für das Lernen bewusstmachen
persönliche Relevanz des Lerngegenstands bewusstmachen
Folgen des möglichen Lernerfolgs bewusst machen
an bisherige Erfolge denken
Praxisbezug herstellen
Ziele/Teilziele setzen
Fortschritte honorieren
Schwierigkeitsgrad steigern
Konzentrationsstrategien
nach eigenen Fragestellungen vorgehen
Arbeitsschritte bewusst machen
sich selbst zu übertreffen versuchen
selbstkritische Reflexion
ablenkende Einflüsse ausschalten
für Abwechslung sorgen
Entspannungsstrategien
Bewegung
ausreichend Schlaf
Pausen
Meditation
bequeme Sitzhaltung
Äußeres Ressourcenmanagment
Arbeitsplatzgestaltung
geeigneten Lernort aussuchen
Zeitplan erstellen
Sozialform des Lernens wählen
Lernmedien auswählen und bereitstellen
Regulationsstrategien / Metakognitive Strategien
Annotations:
Überwachung des eigenen Lern- und Arbeitsprozesses
Einschätzen des eigenen Vorwissens
Einschätzen der eigenen Fähigkeiten
Überprüfen, ob das Lernen erfolgreich war
Bewusstmachen, der zur Verfügung stehenden Lernstrategie