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EL APRENDIZAJE EN RED
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formación de formadores
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mary.abril
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EL APRENDIZAJE EN RED
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Permite ejecutar objetivos prácticos
con un acercamiento mutuo entre los actores del aprendizaje
Fomenta el saber hacer
Desarrollo de compeetencias
Fomenta la autonomía del aprendizaje
mediante asesoría académica
Grupal
Individual
Se acerca a las diferentes formas de aprendizaje
Reconocimiento
Profundizaciónón
transferencia
INNOVACIÓN CURRICULAR
Permite articular las disciplinas
de manera eficiente
y Efectiva al medio
Rediseño en contexto
Ajuste a las necesidades del medio
Pertinencia del perfil
resuelva problemas del medio
Permite el uso de las TICS
para optimizar el desempeño en los AVA
INNOVACIÓN DIDÁCTICA
Permite el uso de las redes sociales en el aula
posibilita un aula más abierta
influenciada por el exterior
El mundo
y el contexto social
Se motiva desde los Objetos virtuales de aprendizaje
experiencias y prácticas con simuladores
Creación de nuevos elementos desde la tecnología
INNOVACIÓN EVALUATIVA
La e-evaluación
heteroevaluación
Autoevaluación
Coevaluación
Mide el desempeño de los estudiante
Competencias desarrolladas
Saber y saber hacer en contexto
Permite una realimentación en línea
destaca sus debilidades y fortalezas
Genera un aprendizaje significativo
A través de la resolución de problemas
Favorece la aplicación la rúbrica
se hace
Cualitativa
Cuantitativa
Favorece la interacción entre estudiante y tutor
se hace manera sincrónica y asincrónica
Permite un aprendizaje autónomo
Interactivo
Individual
Multicultural
Motiva hacia un nuevo proceso de formación profesional
UNA FORMA DE ACTUAR EN LA UNAD
que fortalecen el campó educativo
permitiendo la interacción
en Correo del curso, redes sociales, skype, webconference
se hace a través de las redes
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