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Description
Mind Map by Thaís Andreetti, updated more than 1 year ago
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Created by Thaís Andreetti
almost 8 years ago
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A Construção de Identidades online por meio
do Role Playing Game: relações com o
ensino e aprendizagem de matemática em
um curso à distância
- Informações Gerais
- Programa
- Programa de Pós Graduação em Educação Matemática -
UNESP Rio Claro
- Programa de Pós Graduação em Educação Matemática -
UNESP Rio Claro
- Autor
- Maurício Rosa
- Maurício Rosa
- Orientador
- Prof. Dr. Marcos Vinícius Maltempi
- Prof. Dr. Marcos Vinícius Maltempi
- Programa
- Objetivos
- Geral
- Evidenciar as possíveis relações entre a construção das identidades online, efetuadas no ciberespaço
por meio do RPG Online em um curso a distância, e o ensino e aprendizagem do conceito de integral
definida, de forma a contribuir com a Educação Matemática Online e suas vertentes futuras, ligadas
principalmente a procedimentos de Inteligência Artificial (IA) e Realidade Virtual (RV).
- Evidenciar as possíveis relações entre a construção das identidades online, efetuadas no ciberespaço
por meio do RPG Online em um curso a distância, e o ensino e aprendizagem do conceito de integral
definida, de forma a contribuir com a Educação Matemática Online e suas vertentes futuras, ligadas
principalmente a procedimentos de Inteligência Artificial (IA) e Realidade Virtual (RV).
- Específicos
- evidenciar aspectos de um ambiente online lúdico em relação ao ensino e à aprendizagem de
matemática
- identificar especificidades metodológicas de pesquisa em ambientes virtuais de aprendizagem
como o adotado nesse estudo
- expandir a noção de conceito matemático quando o processo cognitivo é visto a partir do
ciberespaço
- teorizar sobre a concepção de identidade na atual sociedade do conhecimento, a qual está
conectada ao mundo cibernético
- apresentar perspectivas futuras à Educação Matemática Online frente ao desenvolvimento
constante de dispositivos eletrônicos que permitem graus de imersão cada vez mais intensos no
mundo cibernético
- evidenciar aspectos de um ambiente online lúdico em relação ao ensino e à aprendizagem de
matemática
- Geral
- Jusitificativa
- Desvendar as relações entre os processos de construção desses “eus” e os de ensino e
aprendizagem de matemática
- concepções inicias sobre construção, identidades online, aprendizagem, conceito, Educação
Matemática, Educação Matemática à Distância, prática, ensino e ludicidade
- Abordagem construcionista
- Desvendar as relações entre os processos de construção desses “eus” e os de ensino e
aprendizagem de matemática
- Referencial Teórico
- Construcionismo
- Construcionismo
- Problema de Pesquisa
- Como a construção de identidades online em um curso a distância, que toma o RPG Online como ambiente
educacional, se mostra aos processos de ensino e aprendizagem do conceito de integral definida?
- Como a construção de identidades online em um curso a distância, que toma o RPG Online como ambiente
educacional, se mostra aos processos de ensino e aprendizagem do conceito de integral definida?
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