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Description
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Created by Adela Nieves
over 7 years ago
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La escuela histórica alemana
- Con las publicaciones de Friedrich List y Wilhelm Roscher
- Surgió en la década de 1840
- Terminó en 1917
- Al igual que los socialistas, los economistas históricos alemanes criticaban la economía clásica.
- Principios fundamentales de la escuela
- Enfoque evolucionista de la economía
- La escuela histórica aplicaba una dinámica perspectiva evolucionista en su
estudio de la sociedad.
- Este enfoque relativista era de particular utilidad para atacar a la economía clásica como
algo inadecuado para Alemania.
- Este enfoque relativista era de particular utilidad para atacar a la economía clásica como
algo inadecuado para Alemania.
- La escuela histórica aplicaba una dinámica perspectiva evolucionista en su
estudio de la sociedad.
- Énfasis en el rol positivo del gobierno
- La escuela histórica era nacionalista, mientras que la economía clásica era
individualista y cosmopolita.
- En Alemania era el Estado el que fomentaba la industria, el transporte y el
crecimiento económico.
- En Alemania era el Estado el que fomentaba la industria, el transporte y el
crecimiento económico.
- La escuela histórica era nacionalista, mientras que la economía clásica era
individualista y cosmopolita.
- Defensa de la reforma conservadora
- La economía política, decían los economistas históricos, no deben limitarse a analizar los
motivos que impulsan la actividad económica.
- Ellos decían que debe sopesar y comparar el mérito moral de esas acciones y sus resultados.
- Ellos decían que debe sopesar y comparar el mérito moral de esas acciones y sus resultados.
- La economía política, decían los economistas históricos, no deben limitarse a analizar los
motivos que impulsan la actividad económica.
- Enfoque histórico/inductivo
- Los economistas de la escuela histórica ponían de relieve la importancia de estudiar el
desarrollo histórico de la economía, como parte de un todo integrado.
- La escuela criticaba las cualidades abstractas, deductivas, estáticas, irreales y no históricas de la
metodología clásica y marginalista.
- Emprendía estudios inductivos masivos, utilizaba material de fuentes primarias y estudiaba a las cambiantes
instituciones sociales.
- La escuela afirmaba que su método histórico le permitía estudiar todas las fuerzas de un fenómeno económico y
todas las facetas de la conducta económica, no solo desde la lógica económica.
- La escuela afirmaba que su método histórico le permitía estudiar todas las fuerzas de un fenómeno económico y
todas las facetas de la conducta económica, no solo desde la lógica económica.
- Emprendía estudios inductivos masivos, utilizaba material de fuentes primarias y estudiaba a las cambiantes
instituciones sociales.
- La escuela criticaba las cualidades abstractas, deductivas, estáticas, irreales y no históricas de la
metodología clásica y marginalista.
- Los economistas de la escuela histórica ponían de relieve la importancia de estudiar el
desarrollo histórico de la economía, como parte de un todo integrado.
- Enfoque evolucionista de la economía
- Principios fundamentales de la escuela
- Surgió en la década de 1840
- Antecedentes
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