Mejora la calidad de la educación: que se
da si hay relación entre la
cotidianida y la academia
Se da si se comprende
El aprendizaje de los estudiantes
Desarrollo personal y
profesional del docente
La práctica pedagógica
Mejorar la cobertura y la eficiencia
Se logra si hay
Mejoras en las instituciones
Apropiación de los
estándares básicos de
la competencia
Implementación de un
sistema de evaluación
Responder a las demandas de la
internacionalización y la
globalización
Se hace con
formación continua
profesional de los
docentes
Coherente
Escalonada
Lógica
Implementando
modelos de innovación
educativa
Con altos niveles de
uso y apropiación de
las TIC
Que apoyen
Acceso a la TIC
Acceso a contenidos
Uso de TIC
PARA QUÉ
Prepar y actualizar a los
docentes
Mejorar la práctica docente
Cooperar con sus colegas
Innovación y revolucionar el
sistema educativo
Teniendo en cuenta
Intereses y
necesidades profesionales
La necesidades de desarrollar
competencias en el uso de
las TIC
La cualificación académica y
productiva personal y
profesional
Las
exigencias actuales
Afectivo
Cognitivo
Cultural
CÓMO
Crear una ruta de
desarrollo profesional
docente
Con estrategias
de innovación
educacitva
Responde a las
necesidades
de formación
profesional
Facilita el uso de las
TIC en el proceso E/A
Propone
cambios en la
oferta de
formación
Es una
alternativa de
crecimiento
personal y
profesional
1. APROPIACIÓN TIC (MEN)
procesos:
Sensibilización e inclusión
Iniciación y profundización
Favorece la cualificación
personal y profesional
Ayuda al desarrollo
Pedagógico, colaborativo,
comunicativo, ético y
técnico
2. COMPETENCIAS TIC
PARA DOCENTES (UNESCO)
Objetivos
Mejorar la práctica
pedagógica y los
procesos de
enseñanza
Facilitar la
cooperación entre
colegas
Mejorar la calidad
del sistema
educativo
Forjar ciudadanos
más instruidos e
informados
Para lograrlos
Elabora un conjunto
de directrices que incluye
Política de Reforma Educativa
Formación
docente
Política
de
desarrollo
Socioeconómico
Proporciona
estándares
básicos de
cualificación
Incrementar la mano de obra
Capaz de dar solución a problemas
Producir nuevo conocimiento
Establece normas NUCTIC
Enfoque global: Revolución Educativa
Compuesto por
Sistema Educativo
Tic
COmpetencias
Los proveedores
deberán presentar
propuestas que
incluyan
Plan de estudios y evaluación
Pedagogías
TIC
Organización y administración
Formación Prof Docente
Conocimiento de
TIC Modelos de
aprendizaje
Organización de
aprendizajes
Instrumentos
Resolución de
problemas
Competencias
Coherentes -> Con los Objetivos FPD y los globales
Pertinentes -> Con las áres de formación
Actualizadas -> Incluya nuevas competencias
Cobertura -> Incluya temáticas y conocimientos del
sist Educativo