Parámetros Curriculares para la educación indígena
Description
El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
Parámetros Curriculares para la educación
indígena
Propósitos de creación de la asignatura: Promover con los derechos de los
pueblos indígenas en la práctica escolar. Ampliar la participación social de
los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en
la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de
cualquier nivel. Sentar las bases de una política lingüística escolar. Poner
en práctica una propuesta didáctica capaz de generar experiencias,
testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad.
“Parámetros Curriculares para la educación indígena", que se encuentra
en el Plan de Estudios 2011 (pp. 61-64).
Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de
Lengua Indígena se organizan en cuatro ámbitos
1.- La familia y la
comunidad
2. La tradición oral,
los testimonios
históricos y la
literatura
3. La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.