CONSTRUCTIVISMO METACOGNICIÓN Y APRENDIZAJE AUTOGESTIONARIO

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RUBEN PULGARIN CRUZ
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RUBEN PULGARIN CRUZ
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CONSTRUCTIVISMO METACOGNICIÓN Y APRENDIZAJE AUTOGESTIONARIO
  1. CONSTRUCTIVISMO
    1. ¿QUÉ ES Y QUÉ SIGNIFICA?
      1. Proceso de enseñanza muy dinámico, participativo e interactivo del sujeto.
        1. interacción sujeto-objeto de conocimiento para transformación colectiva realidades
          1. La enseñanza se orienta a la acción
          2. PRECURSORES
            1. Vykotsky
              1. El aprendizaje es una actividad netamente social e interactiva. El estudiante aprende de forma cooperativa - Zonas de Desarrollo proximal
              2. Piaget
                1. El mundo es constructo humano -El conocimiento es procesado activamente- El aprendizaje es reconstrucción interior y subjetiva
              3. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
                1. Aprendizaje es un proceso único y personal entre el sujeto y el objeto de conocimiento
                  1. Relación de conceptos a aprender con los que posee - Construye nuevos conocimientos a partir de los adquiridos
                  2. ESTRUCTURAS PROCESO ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
                    1. Determinar objetivos de enseñanza
                      1. grupos de trabajo de acuerdo a mínimos establecidos
                        1. Acondicionar logística para actividades en espacios determinados
                          1. Asignar roles
                            1. Monitorear desempeño actividad
                              1. Proveer apoyo
                                1. Evaluación colectiva de actividad y funcionamiento grupo
                              2. METACOGNICIÓN
                                1. ¿QUÉ ES?
                                  1. Conciencia o análisis del aprendizaje de uno mismo o de su proceso de pensamiento
                                    1. conciencia en la autoregulación del aprendizaje, de procesos cognitivos (aprender) y los socio-afectivos
                                      1. Capacidad de reflexionar sobre sus procesos de pensamiento y la forma en que cada uno aprende
                                      2. EL CONCEPTO
                                        1. Gestionar las formas y tiempos requeridos para acceder, modificar, transformar y gestionar el conocimiento, reflexionar sobre los actos y experiencias y la planeación de la vida.
                                        2. EN EDUCACIÓN
                                          1. saber cómo aprender a aprender
                                            1. Reconoce estrategias de aprendizaje efectivas
                                              1. Resuelven situaciones o buscan seleccionan aplican información
                                            2. AUTOGESTIONAMIENTO
                                              1. ¿QUÉ ES?
                                                1. Efectuar procesos de aprendizaje de acuerdo con la administración de tiempos recursos y esfuerzos autónomos del individuo
                                                2. ¿POR QUÉ AUTOGESTIÓN?
                                                  1. El orden y la gestión procesos más allá del sentido común.
                                                    1. Autogestión: individuo se afecta a sí mismo para alcanzar unas metas definidas.
                                                      1. Sistematicidad de las acciones para el alcance de objetivos
                                                      2. APRENDIZAJE AUTOREGULADO
                                                        1. recursos y medios para acceder al conocimiento de acuerdo a los ritmos y estilos de aprendizaje propios de cada individuo.
                                                          1. Participan activamente de manera meta-cognitiva, motivacional y conductual en su propio proceso de aprendizaje
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