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Description
Mind Map by adriana noguez , updated more than 1 year ago
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Created by adriana noguez
over 7 years ago
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etapas de desarrollo y facilitación en una comunidad virtual de aprendizaje.
- primera etapa motivación
- objetivo
- reconocer la conveniencia de participar en
una comunidad virtual de aprendizaje para
satisfacer una necesidad sentida.
- reconocer la conveniencia de participar en
una comunidad virtual de aprendizaje para
satisfacer una necesidad sentida.
- apoyo técnico requerido
- como inatalar el sentido de software y
hardware y dominar el acceso a las
herramientas
- como inatalar el sentido de software y
hardware y dominar el acceso a las
herramientas
- principales obstáculos a vencer
- miedo a usar una
tecnologia
- la persona esta acostumbrada
a ver la cara de aquellos con
quien interactua.
- puede haber miedo a hablar con
desconocidos
- hay poca interacción
- hay poca interacción
- puede haber miedo a hablar con
desconocidos
- la persona esta acostumbrada
a ver la cara de aquellos con
quien interactua.
- miedo a usar una
tecnologia
- facilitación apropiada
- es asegurar que cada participante se sienta bienvenido
- reflexionar sobre las necesidades
- animar la participación y la interactividad
- pedir el compromiso de tiempo y energií necesarios para aprender
- reforzar cada iniciativa para participar
- reforzar cada iniciativa para participar
- pedir el compromiso de tiempo y energií necesarios para aprender
- animar la participación y la interactividad
- reflexionar sobre las necesidades
- es asegurar que cada participante se sienta bienvenido
- objetivo
- segunda etapa: socializacion
- facilitación apropiada
- crea una vision conjunta
- conocer los ambientes culturales, sociales y de aprendizaje virtual
- establecer puentes para resaltar los beneficios del nuevo proceso
- encauzar las conversaciones hacia la misión y objetivos del grupo
- facilitar la participación de todos
- controlar las divagaciones
- controlar las divagaciones
- facilitar la participación de todos
- encauzar las conversaciones hacia la misión y objetivos del grupo
- establecer puentes para resaltar los beneficios del nuevo proceso
- conocer los ambientes culturales, sociales y de aprendizaje virtual
- crea una vision conjunta
- principales obstáculos a vence
- no esta enfocada a los
objetivos de la comunidad
- exceso de protagonismo
- conductas pasivas o ausencias
- posibles luchas de poder y dominación
- frustracion y aun abandono ante el
incumplimiento de expectativas
ilusas
- no esta enfocada a los
objetivos de la comunidad
- apoyo técnico requerido
- como bajar archivos, enviar y recibir SMS por correo electronico y
usar las otras herramientas basicas de la comunidad virtual
- como bajar archivos, enviar y recibir SMS por correo electronico y
usar las otras herramientas basicas de la comunidad virtual
- objetivo
- establecer identidades virtuales y relaciones entre participaciones
- establecer identidades virtuales y relaciones entre participaciones
- facilitación apropiada
- tercera etapa-intercambio
- objetivo
- conseguir y compartir la informacion
relevante y valorar la eficiencia y los
beneficios del nuevo proceso
- conseguir y compartir la informacion
relevante y valorar la eficiencia y los
beneficios del nuevo proceso
- apoyo técnico requerido
- como realizar busquedas en el internet
para encontrar la información necesaria
que potencializa el aprendizaje
- como realizar busquedas en el internet
para encontrar la información necesaria
que potencializa el aprendizaje
- principales obstáculos a vencer
- posibles decerciones
- malos entendidos y violencia verbal
- ciertos estilos de aprendizaje incompatibles con los medios utilizados
- impaciencia con la falta de logros
- poca participación (desmotivación9
- falta de aprender del error propio
- falta de aprender del error propio
- poca participación (desmotivación9
- impaciencia con la falta de logros
- ciertos estilos de aprendizaje incompatibles con los medios utilizados
- malos entendidos y violencia verbal
- posibles decerciones
- facilitación apropiada
- estimular la elaboración de tareas
- usar apropiadamente los materiales
- manejar adecuadamente cualquier sobrecarga
- estimular el interes
- manejar efectivamente las dinamicas
- manejar diferentes estilos de comunicación y de aprendizaje
- manejar diferentes estilos de comunicación y de aprendizaje
- manejar efectivamente las dinamicas
- estimular el interes
- manejar adecuadamente cualquier sobrecarga
- usar apropiadamente los materiales
- estimular la elaboración de tareas
- objetivo
- cuarta etapa- construcción
- objetivo
- lograr la construcción co-participativa de nuevos conocimientos y realidades
- lograr la construcción co-participativa de nuevos conocimientos y realidades
- apoyo técnico requerido
- como usar herramientas de conferencias virtuales de tiempo real y otras herramientas de colaboración y co-construcción
- como usar herramientas de conferencias virtuales de tiempo real y otras herramientas de colaboración y co-construcción
- principales obstáculos a vencer
- intento de prevalecer sus ideas sobre los demas
- intoleración de las ideas
- falta de confrontación
- posesividad o reticencia de compartir la información
- intento de prevalecer sus ideas sobre los demas
- facilitación apropiada
- explicar que el equipo llega aun proceso de productividad
- iniciar y mantener procesos de colaboracion sinergica
- estimular y empoderar la comunicacion dialogica
- desarrollar una capacidad de sintesis
- explicar que el equipo llega aun proceso de productividad
- objetivo
- quinta etapa- tracendencia
- objetivo
- usar el proceso para lograr metas
personales, integrar el proceso con otras
formas de aprendizaje y extender y
multiplicar la comunidad, creando una red
de redes
- usar el proceso para lograr metas
personales, integrar el proceso con otras
formas de aprendizaje y extender y
multiplicar la comunidad, creando una red
de redes
- apoyo técnico requerido
- proveer enlaces con los contactos relevantes fuera del sistema cerrado inicial
- proveer enlaces con los contactos relevantes fuera del sistema cerrado inicial
- principales obstáculos a vencer
- querer mantener el proceso tal y como esta
- poca flexibilidad para el cambio
- arribismo y arrogancia por los logros de la comunidad
- querer mantener el proceso tal y como esta
- facilitación apropiada
- el facilitador se limita a un papel asesor, solo cuando se le solicite dicha asesoria
- el facilitador se limita a un papel asesor, solo cuando se le solicite dicha asesoria
- objetivo
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