Heterogeneidad:
diferentes puntos de
vista, posturas y
actitudes se publican
se pierden barreras
geográficas: la
distancia entre países
no importa para
comunicarse
Interactividad/
Unilateridad:
permite que los
usuarios de la
información no
sólo sean
consumidores si
no también
productores de
la misma
Ciudadania pasiva: la gran cantidad de información,
contenidos comerciales, noticias... crean en la
población ausencia de reflexión y capacitación en los
temas ya mencionados
Sociedad de la información
Sociedad quer crece y se desarrolla alrededor de
la información y aporta un florecimiento general
de la creatividad intelectual humana, en lugar de
un aumento del consumo material
Sociedad del conocimiento
Indica la iportancia de la tecnologías
de la informacon y la comunicacón
(TIC) y su utilización en los precrsos
económicos
Características
Sustitución de otras formas de conocimiento por la ciencia
tendencia hacia la constitución de la ciencia com fuerza productiva directa
constitución de un sector político en especifico (política de educación y ciencia )
transformación de las estructuras en el poder (debate de la tecnocracia )
transformación de las fuentes dominantes de conflictos sociales
tendencia hacia que el conocimiento se constituya como factor básico
de la desigualdad social y de la solidaridad social
Educación no convencional
se proyecta desde los centros de educación formal, y se implementa mediante el
desarrollo y ejecución de estrategias de formación, atención, con métodos
contenidos y recursos didácticos que contribuyan a mejorar la calidad educativa
Características
se utilizan diferentes
herramientas para el
aprendizaje, uno de
ellos es el tecnologico
Se considera y respeta el contexto social para un mejor aprendizaje
fortalece la atención comunitaria, al contribuir
sistemáticamente al proceso de atención educativa
no convencional que se desarrolla desde los centros
de educación inicial