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Metodologia científica
- 1 - A ciência : Para Lakatos e Marconi (2009), a ciência se define por “um conjunto de
conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente,
sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma
natureza” (p. 77). As mesmas autoras ainda afirmam que “a ciência não é o único caminho
de acesso ao conhecimento e à verdade” e acrescentam que “ um mesmo
objeto ou fenômeno pode ser observado de maneira diferente, por um cientista
e um homem comum” (LAKATOS e MARCONI, 2009, p. 75-76 – trecho
adaptado).
- Outros autores como Junior (1988) conceituam ciência como “um conjunto de
proposições (teorias) coerentes, sem contradições internas, com
encadeamento racional, despida de valorações e subjetividade” (p. 23).
- Outros autores como Junior (1988) conceituam ciência como “um conjunto de
proposições (teorias) coerentes, sem contradições internas, com
encadeamento racional, despida de valorações e subjetividade” (p. 23).
- É, portanto, a disciplina que oferece os caminhos necessários para o
autoaprendizado em que você é o sujeito do processo, aprendendo a pesquisar
e a sistematizar o conhecimento adquirido, estudando todos os métodos
científicos sob os aspectos descritivos e da análise reflexiva.
Ao tratar do processo científico, a metodologia da ciência descreve o
que são os métodos científicos da indução, dedução e o hipotético-dedutivo,
incluindo outros procedimentos que levam à formulação das hipóteses, bem
como, a elaboração e explicação de leis e teorias científicas, fazendo também
uma análise crítica delas.
Temos também a
- OS TIPOS DE CONHECIMENTO
O que é conhecer?
Podemos dizer, a partir das concepções de Cyrino e Penha (1992), que conhecer
é, sem dúvidas "elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia
caos" (CYRINO e PENHA, 1992, p. 13). Posto isso, três elementos se fazem
necessários para que o conhecimento seja construído e internalizado:
a) O objeto – aquilo que o sujeito analisa, busca e investiga para conhecer;
b) O sujeito – aquele que conhece;
c) A imagem mental – ideia, opinião ou conceito que resulta da relação sujeitoobjeto e que habita a partir de então a subjetividade daquele que conhece.
- Pensar e conhecer
O animal homem diferencia-se dos outros animais pela sua capacidade de
pensar e, ao fazê-lo, problematizar o seu ambiente fisicamente e culturalmente.
Fisicamente significa a sua identificação com a natureza e culturalmente, refere-se
a produção humana em todos os aspectos.
- Os tipos de conhecimento humano
Existem diversos tipos de conhecimento humano e todos eles com a
mesma importância para a humanidade e seu desenvolvimento. É possível
traçar estudos e análises tendo como base os diversos conhecimentos.
- Os Saberes e os diversos tipos de conhecimento : 1 - Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum)
É o conhecimento obtido ao acaso, no dia-a-dia e após inúmeras tentativas, ou
seja, o conhecimento adquirido através de ações rotineiras e não planejadas.
Exemplo: A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos
abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave
sem emperrar.
- Superficialidade – posto que, conforma-se com a aparência, com aquilo que
se pode comprovar simplesmente olhando ou estando junto das coisas.
Sensitividade – refere-se a estados de espírito, de vivências, de ânimo e
emoções da vida.
Subjetividade – as experiências e conhecimentos são organizados pelo
próprio sujeito.
Assistematicidade– não há um método de aquisição do conhecimento, este
se dá sem planejamento e sem a busca da comprovação dos fatos.
Acriticidade– não há a pretensão de confirmação sobre a condição de serem,
os conhecimentos, verdadeiros ou não.
- conhecimento mítico, modalidade de conhecimento baseada na intuição : o ser humano a "explicar" o mundo por meio de representações simples, porém
não racionais, nem resultantes de experimentações científicas.
É um conhecimento "expresso por meio de linguagem simbólica e
imaginária" (CYRINO e PENHA, 1992, p. 14), onde o homem cria
representações para atribuir um sentido às coisas, baseando-se na crença de
que seres fantásticos e suas histórias sobrenaturais são responsáveis pela
existência de todas as coisas.
- Conhecimento Religioso ou Teológico
É um tipo de conhecimento que parte do princípio da infalibilidade e
indiscutibilidade das verdades por consistirem em revelações da divindade, do
sobrenatural. Exemplo: Acreditar que alguém foi curado por um milagre;
acreditar em espírito ou acreditar em Duende; acreditar em reencarnação;
entre outros.
Sendo assim, se o saber da vida se baseia nas experiências de vida,
sendo, portanto, espontâneo, e se o conhecimento mítico é fundamentado na
crença em seres fantásticos e é elaborado fora da lógica racional, o saber
teológico fundamenta-se na fé, não podendo ser confirmado ou negado. O conhecimento
teológico investiga e tenta explicar somente esse proceso.
- Conhecimento Filosófico
É o conhecimento que se faz especulando sobre fenômenos, gerando,
assim, conceitos subjetivos. É fruto da reflexão e do raciocínio humano.
Através dele, o homem busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo,
ultrapassando os limites formais da ciência. Exemplo: "O homem é a ponte
entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche).
- Valorativo – As hipóteses filosóficas tem por base a experiência e não na
experimentação, não podendo ser submetidas a observações; Não verificável – não se pode confirmar e nem refutar os enunciados de suas
hipóteses;
Racional – há lógica e correlação no conjunto de enunciados;
Sistemático – busca a representação coerente da realidade para apreendê-la
em sua totalidade;
Infalível e exato – não é submetido ao decisivo teste da observação ou
experimentação.
O conhecimento filosófico almeja responder às grandes indagações do
homem buscando até leis mais universais que englobam e harmonizam as
conclusões da ciência.
- Conhecimento Científico
O conhecimento científico é racional e produzido a partir da investigação
metódica da realidade, através de pesquisas, experimentos e da busca sobre a
lógica dos fatos, fenômenos, seres e acontecimentos humanos e naturais.
- Conhecimento Científico
O conhecimento científico é racional e produzido a partir da investigação
metódica da realidade, através de pesquisas, experimentos e da busca sobre a
lógica dos fatos, fenômenos, seres e acontecimentos humanos e naturais.
- Valorativo – As hipóteses filosóficas tem por base a experiência e não na
experimentação, não podendo ser submetidas a observações; Não verificável – não se pode confirmar e nem refutar os enunciados de suas
hipóteses;
Racional – há lógica e correlação no conjunto de enunciados;
Sistemático – busca a representação coerente da realidade para apreendê-la
em sua totalidade;
Infalível e exato – não é submetido ao decisivo teste da observação ou
experimentação.
O conhecimento filosófico almeja responder às grandes indagações do
homem buscando até leis mais universais que englobam e harmonizam as
conclusões da ciência.
- Conhecimento Filosófico
É o conhecimento que se faz especulando sobre fenômenos, gerando,
assim, conceitos subjetivos. É fruto da reflexão e do raciocínio humano.
Através dele, o homem busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo,
ultrapassando os limites formais da ciência. Exemplo: "O homem é a ponte
entre o animal e o além-homem" (Friedrich Nietzsche).
- Conhecimento Religioso ou Teológico
É um tipo de conhecimento que parte do princípio da infalibilidade e
indiscutibilidade das verdades por consistirem em revelações da divindade, do
sobrenatural. Exemplo: Acreditar que alguém foi curado por um milagre;
acreditar em espírito ou acreditar em Duende; acreditar em reencarnação;
entre outros.
Sendo assim, se o saber da vida se baseia nas experiências de vida,
sendo, portanto, espontâneo, e se o conhecimento mítico é fundamentado na
crença em seres fantásticos e é elaborado fora da lógica racional, o saber
teológico fundamenta-se na fé, não podendo ser confirmado ou negado. O conhecimento
teológico investiga e tenta explicar somente esse proceso.
- conhecimento mítico, modalidade de conhecimento baseada na intuição : o ser humano a "explicar" o mundo por meio de representações simples, porém
não racionais, nem resultantes de experimentações científicas.
É um conhecimento "expresso por meio de linguagem simbólica e
imaginária" (CYRINO e PENHA, 1992, p. 14), onde o homem cria
representações para atribuir um sentido às coisas, baseando-se na crença de
que seres fantásticos e suas histórias sobrenaturais são responsáveis pela
existência de todas as coisas.
- Superficialidade – posto que, conforma-se com a aparência, com aquilo que
se pode comprovar simplesmente olhando ou estando junto das coisas.
Sensitividade – refere-se a estados de espírito, de vivências, de ânimo e
emoções da vida.
Subjetividade – as experiências e conhecimentos são organizados pelo
próprio sujeito.
Assistematicidade– não há um método de aquisição do conhecimento, este
se dá sem planejamento e sem a busca da comprovação dos fatos.
Acriticidade– não há a pretensão de confirmação sobre a condição de serem,
os conhecimentos, verdadeiros ou não.
- Os Saberes e os diversos tipos de conhecimento : 1 - Conhecimento Empírico (ou conhecimento vulgar, ou senso-comum)
É o conhecimento obtido ao acaso, no dia-a-dia e após inúmeras tentativas, ou
seja, o conhecimento adquirido através de ações rotineiras e não planejadas.
Exemplo: A chave está emperrando na fechadura e, de tanto experimentarmos
abrir a porta, acabamos por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a chave
sem emperrar.
- Os tipos de conhecimento humano
Existem diversos tipos de conhecimento humano e todos eles com a
mesma importância para a humanidade e seu desenvolvimento. É possível
traçar estudos e análises tendo como base os diversos conhecimentos.
- Pensar e conhecer
O animal homem diferencia-se dos outros animais pela sua capacidade de
pensar e, ao fazê-lo, problematizar o seu ambiente fisicamente e culturalmente.
Fisicamente significa a sua identificação com a natureza e culturalmente, refere-se
a produção humana em todos os aspectos.
- OS TIPOS DE CONHECIMENTO
O que é conhecer?
Podemos dizer, a partir das concepções de Cyrino e Penha (1992), que conhecer
é, sem dúvidas "elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia
caos" (CYRINO e PENHA, 1992, p. 13). Posto isso, três elementos se fazem
necessários para que o conhecimento seja construído e internalizado:
a) O objeto – aquilo que o sujeito analisa, busca e investiga para conhecer;
b) O sujeito – aquele que conhece;
c) A imagem mental – ideia, opinião ou conceito que resulta da relação sujeitoobjeto e que habita a partir de então a subjetividade daquele que conhece.
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