LEY 1620 DEL 2013

Description

Professional Psicologia Mind Map on LEY 1620 DEL 2013, created by Luisa Valderrama on 21/08/2017.
Luisa Valderrama
Mind Map by Luisa Valderrama, updated more than 1 year ago
Luisa Valderrama
Created by Luisa Valderrama over 7 years ago
143
0

Resource summary

LEY 1620 DEL 2013
  1. DISPOSICIONES GENERALES
    1. fortalezca la formación ciudadana y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes, i de los niveles educativos de preescolar, básica y media y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia.
      1. Competencias ciudadanas
        1. El conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas para el cuidadano
        2. Educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos
          1. orientada a formar personas capaces de reconocerse como sujetos activos titulares de derechos humanos sexuales y reproductivos
          2. Ciberbullying o ciberacoso escolar
            1. intimidación con uso deliberado de tecnologías de información para ejercer maltrato psicológico y continuado.
            2. Acoso escolar o bullying
              1. Conducta negativa, intencional metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación contra un niño, niña o adolescente e incluso docentes
            3. SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
              1. Fomentar, fortalecer y articular acciones de diferentes instancias del Estado para la convivencia escolar
                1. Garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes
                  1. el desarrollo de la identidad, la participación, la responsabilidad democrática, la valoración de las diferencias
                    1. los casos de violencia escolar, acoso escolar o vulneración de derechos sexuales y reproductivos e incidir en la prevención y mitigación de los mismos
                      1. denuncia de todas aquellas conductas que atentan contra la convivencia escolar
                        1. la promoción de los derechos humanos, sexuales y reprodu ctivos
                          1. Comité Nacional de Convivencia Escolar
                          2. EL SECTOR EDUCATIVO EN EL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
                            1. Promover y fomentar conjuntamente con las secretarías de educación certificadas, en los establecimientos educativos
                              1. Producir y distribuir materiales educativos para identificar y utilizar pedagógicamente las situaciones de acoso escolar y violencia escolar
                                1. la implementación de proyectos pedagógicos para la mitigación de la violencia y la educación para la sexualidad
                                  1. Garantizar que la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar sea I apropiada e implementada por los establecimientos educativos
                                    1. los procesos de actualización y de formación docente y de evaluación de clima escolar
                                    2. DE LA PARTICIPACiÓN DE VARIAS ENTIDADES QUE HACEN PARTE SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
                                      1. Ministerio de Salud y la Protección Social.
                                        1. Ejecutar, en coordinación con las secretarías de educación certificadas, las acciones de promoción de salud sexual y reproductiva
                                        2. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
                                          1. Atender y orientar a niños, niñas y adolescentes a través de las autoridades administrativas competentes
                                            1. Recibir denuncias y adoptar las medidas de emergencia y de protección necesarias en los casos en que los niños, las niñas y los adolescentes sean víctimas de delitos
                                            2. Ministerio de Cultura
                                              1. promoverá estrategias que mediante el arte, la recreación, la cultura y el deporte, aporten a la prevención y mitigación de situaciones de violencia escolar
                                            3. HERRAMIENTAS DEL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
                                              1. Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar.
                                                1. define los procesos y los protocolos que deberán seguir las entidades e instituciones que conforman el Sistema Nacional de convivencia escolar
                                                2. Componentes de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar.
                                                  1. desarrollar estrategias que permitan asistir al niño, niña, adolescente, al padre, madre de familia o al acudiente
                                                    1. las instituciones y entidades que conforman el Sistema Nacional de convivencia escolar
                                                    2. los protocolos de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar
                                                      1. La puesta en conocimiento de los hechos por parte de las directivas, docentes y estudiames involucrados.
                                                        1. El conocimiento de los hechos a los padres de familia o acudientes de las víctimas y de los generadores de los hechos violentos.
                                                          1. solución frente a los hechos presentados procurando encontrar espacios de conciliación, cuando proceda, garantizando el debido proceso,
                                                        2. INFRACCIONES ADMINISTRATIVAS, SANCIONES E INCENTIVOS
                                                          1. Amonestación pública que será fijada en lugar visible de la institución educativa yen la respectiva secretaria de educación.
                                                            1. Amonestación pública con indicación de los motivos que dieron origen a la sanción
                                                              1. Clasificación del establecirniento educativo en el régimen controlado para el año inmediatamente siguiente a la ejecutoria de la resolución
                                                                1. Lo directivos y docentes serán responsables por hacer efectiva la implementación del Sistema al interior
                                                                  1. La omisión o el incumplimiento de este deber constituyen una falta disciplinaria y dará lugar a las sanciones
                                                                  2. Cancelación de la licencia de funcionamiento
                                                                    1. reconocerá los establecimientos educativos que evidencien un impacto positivo con la implementación de estrategias de mejoramiento
                                                                    Show full summary Hide full summary

                                                                    Similar

                                                                    Principios de Psicología
                                                                    anrago63
                                                                    Psicología Sistémica
                                                                    Ricardo Alonso Varela Omodeo
                                                                    PSICOLOGÍA DEL DISEÑO
                                                                    Brisia Montes Mendez
                                                                    RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                                    dario valenzuela
                                                                    Psicología Sistémica
                                                                    Diego Santos
                                                                    Historia de la psicología
                                                                    Christian Camilo CORTES AGUILAR
                                                                    Trastrono de Estrés Postraumático
                                                                    Beatriz de Carmen Rosales López
                                                                    Psicología del color
                                                                    malumabl
                                                                    roles y perfiles del psicologo
                                                                    yuleidys henriquez martinez
                                                                    Elementos de la Inteligencia Emocional
                                                                    Fernando Durán Z.
                                                                    MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
                                                                    Gabriel Iván Parra Rosero