Humanismo, Renascimento e Novo Mundo

Objetivos 1) Conhecer os fatores econômicos, políticos e sociais que deram origem à Reforma protestante; 2) Estudar a cronologia de acontecimentos da Reforma, o surgimento das teses de Lutero, o papel de Calvino e a formação da Igreja anglicana; 3) Discutir as deliberações da Igreja católica para combater o avanço do protestantismo.... - 

Comentário O período de transição marcado pela Reforma protestante e pela eclosão da Contra-Reforma é complexo e pode ser estudado sob vários ângulos. O professor deve avaliar a distribuição do conteúdo levando em conta o número de aulas disponíveis e o conhecimento prévio dos alunos, adquirido em outras unidades da disciplina....

Estratégias 1) Inicialmente, proponha a seus alunos a leitura do texto indicado no item anterior; 2) Depois da leitura, os alunos devem formular questões sobre o conteúdo estudado, para serem debatidas com o professor em aula; 3) A seguir, a classe é dividida em grupos para o estudo específico de alguns tópicos, como os abaixo relacionados: a) Reforma e Contra-Reforma: aspectos econômicos; b) Aspectos políticos; c) Decadência espiritual da Igreja católica; d) Lutero e Calvino; e) A formação da Igreja anglicana; f) Concílio de Trento e os tribunais do Santo Ofício...

Atividades 1) Uma vez estabelecidos os temas que serão trabalhados por cada grupo, o professor pode auxiliar na elaboração de um roteiro de estudos, para fixar os principais pontos a serem abordados pelos alunos; 2) Os grupos devem apresentar o resultado de suas pesquisas num seminário, realizado em sala de aula.... 

Sugestões        Há um grande número de recursos que podem ser utilizados como apoio a essa unidade. O uso de material iconográfico, com imagens referentes ao período, é interessante como ferramenta de trabalho, e pode ser facilmente acessado em sites da internet. Outro recurso didático eficiente é a projeção do filme "Lutero", dirigido por Eric Til (2003), disponível em DVD. O filme fornece um bom panorama da época em questão e pode ser debatido em classe com bons resultados.