Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, Código, Contexto, Codificación, Decodificación, Ruido y Retroalimentación son ❌ de la comunicación.
¿Qué son las barreras de la comunicación?
son factores que impiden la comunicación o la deforman
son elementos que destruyen el mensaje
son cualidades que desvían el mensaje
Barreras semánticas originadas por estructuras organizacionales inadecuadas
Barreras fisiológicas impiden recibir o emitir con precisión un mensaje por defectos fisiológicos
Barreras físicas circunstancias del medio ambiente que impiden la buena comunicación
Barreras administrativas originadas por estructuras jerárquicas disfuncionales
Lengua Lenguaje Dialecto Idioma( Lengua, Lenguaje, Dialecto, Idioma ) sistema de comunicación verbal y casi siempre escrito propios de una comunicación humana
Lenguaje Idioma Dialecto Lengua( Lenguaje, Idioma, Dialecto, Lengua ) conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, también es un conjunto de señales que dan a entender algo.
Idioma Lengua Lenguaje Dialecto( Idioma, Lengua, Lenguaje, Dialecto ) es un sistema de signos desgajados de una lengua común, viva o desaparecida, normalmente con una concreta delimitación geográfica, pero con una fuerte diferenciación frente a otros de origen común
Habla Lengua Idioma Dialecto( Habla, Lengua, Idioma, Dialecto ) lengua común de un pueblo o una nación, también es un modo particular de hablar en algunas ocasiones
Idioma Lenguaje Habla Dialecto( Idioma, Lenguaje, Habla, Dialecto ) acto individual ejercido del lenguaje producido al elegir determinados signos entre los que ofrece la lengua, mediante su realización oral o escrita
La comunicación es el mediante el cual el y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para , intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.
Los alumnos han de desarrollar una serie de aptitudes y habilidades diversas a través de la lengua oral y la escrita, como: ❌ una observación.
El profesor debe promover diferentes modos de interacción para crear situaciones pedagógicas para la creación de nuevos conocimientos como fomentar procedimientos de comunicación : Argumentación, ❌ de la información, Definición, Planificación.
En el aula podemos distinguir dos tipos de diálogo: Diálogos para (aspectos vividos por el niño, narra, describe). Diálogos para (intercambio de información entre alumnos y profesores).
La educación lingüística, el aprendizaje de las lingüísticas (saber hablar, saber escuchar, saber intervenir para describir un hecho, argumentar una opinión, etc. )
Una que tiene lugar en forma directa entre dos o más personas físicamente próximas y en la que pueden utilizarse los con retroalimentación inmediata.
Requisitos básicos para la comunicación interpersonal: La transparencia, ❌, consonancia y empatía.
Estilos de comunicación interpersonal Conversación breve: Comienza a crear , descubre cuestiones comunes y diferencias. Conversación de taller: Mantiene a todos ayuda a mantener el con las personas Conversación de pelea: Genera temor y en los demás, mina las relaciones Conversación de resentimiento: Se descontando su propio poder
¿Qué es la comunicación de masas?
La comunicación de masas es la acción y el efecto de comunicar un mensaje a miles de personas
La comunicación de masas es no sólo la acción y el efecto de comunicar, sino que implica la posibilidad de transmitir mensajes a miles o millones de personas al mismo tiempo.
Características de la comunicación de masas: es y se dirige a sectores dispersos de población, genera y mensajes en un
Funciones de la comunicación de masas: mediadores políticos, ❌, orienta la conducta de la sociedad y gestión para organización social.
¿Cuál respuesta no hace referencia a los fenómenos de la Teoría de la aguja hipodérmica?
Se relaciona con propaganda política, influir a la ciudadanía, publicidad comercial y manipulación.
Se relaciona con propaganda política, influir a la ciudadaníal, manipulación.
Selecciona la respuesta que hace referencia a las habilidades de un buen comunicador vistas en clase
Realizar un buen saludo, saber hablar en público y tener control de su entonación
Adquirir conocimientos básico, desarrollo de la confianza, ganarse el derecho a hablar, despertar el interés e invitar a la reflexión.
La comunicación no verbal es la comunicación percibida a través de los sentidos de la , y .
son los signos o señales que conforman la comunicación no verbal varían según el contexto donde nos movamos. Se pueden emplear para realzar, repetir o ilustrar un mensaje verbal.
Tipos de actos no verbales: ❌ y adaptadores.
Adaptadores Reguladores( Adaptadores, Reguladores ) consisten en esos movimientos, gestos o acciones que utilizamos de forma inconsciente para conducir nuestros sentimientos o controlar nuestras respuestas.
