Que tipo de professor és?

Diferentes tipos de atividades e problemas, o que for preciso para entender a matéria.

Nenhuma

Tarefas longas e demoradas, como descrição de definições. Trabalhos que não são necessariamente difíceis, mas que tomam tempo.

Os expulsas da sala e passas tarefas extra para casa

Paras de falar e deixas os estudantes conversarem em paz. Afinal, deves estar ser um pouco chato

Pedes a eles que fiquem quietos e que parem de atrapalhar a sala de aula

Mudas o valor do teste para que a maioria dos estudantes tenham nota alta. Afinal, obviamente o teste foi muito difícil.

Nada. Eu acho que eles não estudaram o suficiente.

Repassas o teste na sala de aula para descobrir o que foi mais difícil e desafiador. Depois aplicas outro teste.

Nada. O trabalho de resumir tem que ser dos estudantes

As perguntas que estarão no teste

Uma lista dos conceitos que serão cobertos

Para falar sobre a matéria e passar novas tarefas

Trabalho em grupo

Para explicar novas matéria e tirar dúvidas sobre tarefas

Perguntas ao estudante e dás crédito se ele der uma resposta próxima ao que devia ser.

Dás crédito parcial ao estudante se ele explicar bem, mas o advertes a tomar cuidado com sua letra nos próximos exercícios e provas.

Marcas que está errado. A escrita é parte do aprendizado.

Nada. Ele errou e é culpa dele.

Dá uma nota A mesmo assim, afinal ele é inteligente.

Não mudas a nota mas pedes para falar com ele após a aula para ver o que pode ter acontecido.

Gritas com eles até pararem e ordenas que façam uma composição longa sobre como a escola é um lugar para aprender, não brincar.

Pedes que fiquem quietos. Se não ficarem, avisas que eles terão que se preparar para o exame que terão na manhã seguinte.

Apenas espera. Não tem problema um pequeno atraso na agenda.

Inventas a melhor resposta que conseguires. Nenhum estudante vai-te fazer parecer estúpido.

Diz "essa é uma boa pergunta. Eu não sei mas vou descobrir para ti"

Diz "Eu não sei, então considero que não seja importante que aprendas isso"

"Nós falamos sobre esse conceito durante a semana toda. Se ainda tens dúvida, eu terei prazer em ajudar-te depois da aula"

"Não podes dormir na minha aula e depois esperar que eu explique algo de novo só para ti. Presta mais atenção nas minhas aulas"

Começas a explicar tudo novamente e se precisar, usas a próxima semana para falar novamente sobre o assunto.