Podemos partir de que la televisión educativa es un medio didáctico, con una gran capacidad de mostrar contenidos de una forma que motive el interés y el aprendizaje del televidente. (En México la televisión educativa es órgano centralizado que forma parte de la Secretaria de Educación Pública) ; pero esta definición no abarca la diversidad de definiciones que se tienen según los intereses del espectador y quien usa este recurso didáctico.

Para algunos la televisión educativa se concibe de forma muy diversa, hay quienes la conciben como un recurso que atiende a los intereses del espectador en función de los beneficios que le brinda; o también en función de los objetivos y propósitos que cada uno se establezca o determine, de esto último también dependerá el conocimiento y aprendizaje que se obtengan; o en la medida en que difunde y mejore la educación; igualmente hay quienes refieren a este como un medio masivo de amplia cobertura.

Otras posiciones la consideran como un apoyo didáctico, un instrumento pedagógico de enseñanza y aprendizaje o como complemento del trabajo docente; a quienes lo consideran un factor fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje, de modernización de la enseñanza y quienes únicamente definen en contraposición a la televisión comercial.

Así mismo hay nociones que ponen el acento en los aspectos de cobertura, o bien, en la función social que se cumple; otras que la consideran un modelo alterno de escolarización o las que destacan su orientación hacia la atención de núcleos "cautivos" e incluso aquellas que la consideran como un medio de difusión cultural.

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Resumen de Televisión Educativa