Autoevaluación Módulo II

Question 1 of 36

1

Indicar con qué fenómeno NO se relaciona el contexto del debate información vs. Comunicación:

Select one of the following:

el crecimiento vertiginoso de las industrias culturales en América latina
la creación de la CIESPAL en Quito, a fines de la década del ‘50
la bomba atómica
el debate modernización / dependencia
la Alianza para el Progreso
la Revolución Cubana
el desarrollismo

Explanation

Question 2 of 36

1

Indicar qué premisas se relacionan con la CIESPAL

Select one or more of the following:

Creada por la UNESCO a fines de la década del ´50, aún existe como institución.
propició el uso de la investigación científica como recurso indispensable en el planeamiento de estrategias comunicacionales y la validez de sus resultados, a través de las teorías divulgadas por Schramm, Nixon Y Rogers, entre otros.
se caracterizó por la difusión de las tesis desarrollistas para conseguir la integración entre la Universidad y las empresas de comunicación.
Integró a pensadores como Antonio Pasquali y Paulo Freire.
todas las anteriores

Explanation

Question 3 of 36

1

Indicar qué tienen en común el pensamiento de Pasquali y Freire:

Select one or more of the following:

Cuestionan del modelo lineal de la comunicación.
Revalorizan la comunicación por fuera de los medios.
Mirada crítica del difusionismo, el desarrollismo y de los planteos de la Mass Communication
Leen comunicación e información desde su dimensión sociológica
La lectura de la Escuela de Frankfurt
ambos se desarrollan en nuestro país

Explanation

Question 4 of 36

1

La noción de “coeficiente de comunicabilidad” en Pasquali es importante

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 5 of 36

1

¿Cuáles son los tipos de la bipolaridad en el conjunto de las estructuras relacionales que describe Pasquali?

Select one or more of the following:

la de conocimiento
la dialógica
la comunicacional
la de masas
la informativa

Explanation

Question 6 of 36

1

¿Cuál de las siguientes imágenes se vincula con la comunicación?

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 36

1

De la siguiente lista, indicar las ideas que se relacionan con la idea que Pasquali propone acerca de la comunicación

Select one or more of the following:

Alocución
Diálogo
Intercambio mecánico
Vehiculación unilateral
Simetría
Bivalencia

Explanation

Question 8 of 36

1

Según Antonio Pasquali, el tipo y nivel de cultura de los grupos sociales esta en función de sus medios de comunicación del saber.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 9 of 36

1

¿Con cuál de estas frases Pasquali hace una analogía respecto de la relación de información? ¿Podría explicarlo?

Select one of the following:

“Emisor mudo y receptor sordo”
“Emisor sordo y receptor mudo”
“Tanto emisor como receptor son sordos y mudos”

Explanation

Question 10 of 36

1

Fill the blank space to complete the text.

Los medios de información de masas serán los canales artifificiales de comunicación cuando vehiculan unilateralmente alocuciones o mensajes

Explanation

Question 11 of 36

1

Para Pasquali los medios de comunicación no están en función de un
saber dado sino que la relación sociedad-saber-comunicación, es inversa: la sociedad esta en función de un saber el cual, a su vez, es función de sus medios de comunicación. Y los medios de comunicación confifiguran y delimitan formas de saber, las cuales determinan y tipififican a un ❌

Drag and drop to complete the text.

grupo social

sistema de significados

determinado conocimiento

Explanation

Question 12 of 36

1

Select from the dropdown list to complete the text.

La cultura de masas, para Pasquali, sería el residuo de ( los mensajes ómnibus, la clase dominante, la signifificación hegemónica, lo que dicen los medios alternativos )

Explanation

Question 13 of 36

1

Según Pasquali, ¿pueden existir “medios de comunicación de masas”?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 14 of 36

1

El término de información refifiere tanto al proceso de envío unilateral del saber entre un transmisor ❌ , como a sus contenidos

Drag and drop to complete the text.

institucionalizado y un receptor-masa

masa y un receptor institucionalizado

institucionalizado y un receptor igual

masa y un receptor masa

Explanation

Question 15 of 36

1

Freire reflflexiona sobre las relaciones a partir de aproximarse a la práctica del ❌

Drag and drop to complete the text.

agrónomo

docente

abogado

Explanation

Question 16 of 36

1

Desde los postulados de Freire, indicar cuáles de estos conceptos se relacionan con la EXTENSIÓN

Select one or more of the following:

Manipulación
Intercomunicación
Invasión cultural
Intersubjetividad
Transmisión
Mecanicismo
Humanismo
Diálogo
La relación pensamiento-lenguaje-contexto o realidad

Explanation

Question 17 of 36

1

Según Freire…

Select one of the following:

“Educación es comunicación”
“Extensión es educación”
“Extensión es comunicación”

Explanation

Question 18 of 36

1

¿Cuáles de las siguientes imágenes se corresponden con la educación liberadora de Freire?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 19 of 36

1

La ❌ o la intercomunicación, es la característica primordial de este mundo cultural e histórico

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intersubjetividad

manipulación

significación

educación

Explanation

Question 20 of 36

1

Indicar cuáles de las siguientes afirmaciones NO se vinculan con la Mass Communication Research

Select one or more of the following:

Elabora paradigmas y esquemas de comunicación que explicaban la interrelación entre elementos.
Se abstrae de los procesos de comunicación de los modos de organización del poder económico y político.
Es preeminentemente empírica
Busca mejorar la eficacia de las campañas comerciales, de relaciones públicas y las acciones propagandísticas de los gobiernos
Constituye una mirada propia de la comunicación
Contempla la relación entre emisores y receptores en su contexto cultural

Explanation

Question 21 of 36

1

¿Cuáles de estas teorías se encuadran dentro de la Mass Communication Research?

Select one or more of the following:

Teoría hipodérmica
Teoría organicista
Teoría sistémica
Teoría de Frankfurt
Teoría de los efectos limitados
Teoría de los "usos y gratificaciones"
Teorías de "rango intermedio"

Explanation

Question 22 of 36

1

¿Cuáles de estos autores están dentro de la Mass Communication Research?

Select one or more of the following:

Hovland
Wright
Lazarsfeld
Schmucler
Adorno
Lasswell

Explanation

Question 23 of 36

1

¿Con cuál de estas imágenes podemos asociar la teoría hipodérmica?

Select one of the following:

Explanation

Question 24 of 36

1

¿Cuáles son fuentes epistemológicas de la teoría hipodérmica?

Select one or more of the following:

Psicología conductista (Pavlov)
Psicología constructivista
Idea de individuo masa
Física cuántica (átomo aislado)

Explanation

Question 25 of 36

1

El texto de Hovland ….

Select one or more of the following:

Analiza los efectos a “corto y a largo plazo en el caso de los films de orientación o propaganda”
Da cuenta de un estudio realizado durante la Primera Guerra Mundial
Estudia los efectos de la comunicación de masas y en las motivaciones del comportamiento de las tropas en su relación al uso del mensaje cinematográfico
Empleó la pauta experimental “antes- después” sobre el film “La Batalla de Inglaterra”
Encontró que los detalles se pierden con el tiempo pero la idea general se mantiene y el individuo va más allá de los hechos inicialmente aprendidos.

Explanation

Question 26 of 36

1

La investigación de Lazarsfeld…

Select one or more of the following:

Contempló variables referidas a los media
Revaloriza el papel de los líderes de opinión, en tanto son los únicos capaces de conseguir la producción de los cambios de actitud
Concluye que “la campaña es como el baño químico que revela las fotografías: la influencia química es necesaria para que surjan las imágenes, pero solo pueden aparecer aquellas imágenes ya latentes en la placa”.
Consideró variables en relación con la audiencia

Explanation

Question 27 of 36

1

La pregunta de Lasswell, quién dice qué a quién a través de qué canal y con qué efecto es importante porque...

Select one or more of the following:

Inicia la investigación de la Mass Communication Research
Evidencia que para la MCR emisores y receptores aparecen aislados
Sienta las bases de una teoría social que concibe a la sociedad como un organismo vivo
Deja sentado que para la MCR la comunicación es asimétrica
Explicita que para la MCR la comunicación es intencional y tiende a un fin, un efecto
En cada parte de la pregunta, se establecen sectores posibles de investigación (análisis de las características de los emisores, contenidos, canales, receptores, efectos)
porque así lo indicó la profesora, que es la más copada de la facultad

Explanation

Question 28 of 36

1

¿Con cuál de estas imágenes podemos asociar la teorías de rango intemedio?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 29 of 36

1

Señale una de las diferencias que existen entre la Teoría Hipodérmica y la Teoría Funcionalista:

Select one of the following:

una cree que el poder de los medios es inevitable y la otra descree de él
una unifica a los receptores y la otra reconoce subgrupos
una dice que el emisor siempre puede lograr sus intenciones y la otra cree que no es así, que siempre el receptor va a tener adhesión en su contexto
ninguna de las anteriores

Explanation

Question 30 of 36

1

Señale una diferencia entre la Teoría Funcionalista y la Teoría Crítica

Select one of the following:

una toma la comunicación como parte del sistema global de la sociedad y la otra no
una toma los mensajes masivos como parte del sistema global de la sociedad y la otra no
una concibe a la sociedad en un orden que debe preservarse y la otra cuestiona el statu quo

Explanation

Question 31 of 36

1

Indicar qué premisas se vinculan con la Escuela de Frankfurt

Select one or more of the following:

Tuvo orientación marxista
Con el ascenso de Hitler al poder, sus integrantes, mayormente de origen judío, deben migrar hasta instalarse en EEUU
Realizó investigaciones interdisciplinarias de filósofos, sociólogos, economistas, historiadores y psicólogos
Hace una crítica a la sociedad burguesa
De allí surgió la denominada Teoría Crítica
Fue originalmente financiada por un filósofo argentino

Explanation

Question 32 of 36

1

Los ejes que critica la Escuela de Frankfurt son:

Select one or more of the following:

La razón
El hombre
La sociedad burguesa
El arte y la estética
El capitalismo
La filosofía Moderna

Explanation

Question 33 of 36

1

¿Cuál de estas premisas NO constituye un motivo por el que, según la Escuela de Frankfurt, la razón se vuelve irracional?

Select one or more of the following:

Concilia al hombre con un orden objetivo racional al que debe ajustarse
Al quedar sujeta a la mano invisible del mercado, libera al hombre
Desde el Iluminismo, abarca todos los pensamientos y guía la acción
Las guerras mundiales así lo demuestran

Explanation

Question 34 of 36

1

“El hombre tienen el alma administrada”, es una frase que para la Escuela de Frankfurt resulta …

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 35 of 36

1

La industria cultural es:

Select one or more of the following:

El lugar de crítica y denuncia de la fealdad del mundo
El espacio de anhelos utópicos
La encargada de reproducir la sociedad, negando la resistencia del pensamiento
El mecanismo de homogeneización de los hombres

Explanation

Question 36 of 36

1

Indicar qué premisa NO corresponde a los postulados de Schramm (quien pertenece al campo del difusionsimo, es decir, la MCR):

Select one of the following:

La estructura de las comunicaciones sociales es resultante de procesos internos de un país, condicionados por la política internacional en lo que respecta al manejo de la información.
Los medios de masa deben llevar la carga principal de informar y enseñar al público antes que un sistema escolar adecuado pueda cumplir su parte.
Mientras que para un país más evolucionado es más fácil tener una prensa y comunicaciones libres, lo es mucho menos para un país en los comienzos de su desarrollo.
La nación en desarrollo debe prepararse para soportar un enorme incremento de las comunicaciones dentro de un sistema, por lo que necesita ayuda de países que ya han transitado ese camino.

	Created by María Victoria MARTIN about 10 years ago

Autoevaluación Módulo II

Question 1 of 36

Indicar con qué fenómeno NO se relaciona el contexto del debate información vs. Comunicación:

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 36

Indicar qué premisas se relacionan con la CIESPAL

Select one or more of the following:

Explanation

Question 3 of 36

Indicar qué tienen en común el pensamiento de Pasquali y Freire:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 4 of 36

La noción de “coeficiente de comunicabilidad” en Pasquali es importante

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 36

¿Cuáles son los tipos de la bipolaridad en el conjunto de las estructuras relacionales que describe Pasquali?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 6 of 36

¿Cuál de las siguientes imágenes se vincula con la comunicación?

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 36

De la siguiente lista, indicar las ideas que se relacionan con la idea que Pasquali propone acerca de la comunicación

Select one or more of the following:

Explanation

Question 8 of 36

Según Antonio Pasquali, el tipo y nivel de cultura de los grupos sociales esta en función de sus medios de comunicación del saber.

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 36

¿Con cuál de estas frases Pasquali hace una analogía respecto de la relación de información? ¿Podría explicarlo?

Select one of the following:

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Question 10 of 36

Fill the blank space to complete the text.

Los medios de información de masas serán los canales artifificiales de comunicación cuando vehiculan unilateralmente alocuciones o mensajes

Explanation

Question 11 of 36

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Question 12 of 36

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La cultura de masas, para Pasquali, sería el residuo de los mensajes ómnibus la clase dominante la signifificación hegemónica lo que dicen los medios alternativos( los mensajes ómnibus, la clase dominante, la signifificación hegemónica, lo que dicen los medios alternativos )

Explanation

Question 13 of 36

Según Pasquali, ¿pueden existir “medios de comunicación de masas”?

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 36

El término de información refifiere tanto al proceso de envío unilateral del saber entre un transmisor ❌ , como a sus contenidos

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Explanation

Question 15 of 36

Freire reflflexiona sobre las relaciones a partir de aproximarse a la práctica del ❌

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Question 16 of 36

Desde los postulados de Freire, indicar cuáles de estos conceptos se relacionan con la EXTENSIÓN

Select one or more of the following:

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Question 17 of 36

Según Freire…

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Explanation

Question 18 of 36

¿Cuáles de las siguientes imágenes se corresponden con la educación liberadora de Freire?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 19 of 36

La ❌ o la intercomunicación, es la característica primordial de este mundo cultural e histórico

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Explanation

Question 20 of 36

Indicar cuáles de las siguientes afirmaciones NO se vinculan con la Mass Communication Research

Select one or more of the following:

Explanation

La cultura de masas, para Pasquali, sería el residuo de ( los mensajes ómnibus, la clase dominante, la signifificación hegemónica, lo que dicen los medios alternativos )