Aumentar el uso de la tecnología de información y de las fuentes primarias en el plan de estudios de los profesores y los estudiantes de la historia en la escuela pública.
Los estudiantes demostrarán capacidad de identificar los conceptos y términos dominantes que describen la necesidad de información; distinguirán entre las fuentes primarias y secundarias, utilizarán varios sistemas de la búsqueda para extraer la información, citar diversas fuentes correctamente según su tipo, evaluarán la información para la confiabilidad y la autoridad.
Desarrollar un modelo de colaboración de enseñanza-aprendizaje entre las instituciones educativas, las bibliotecas y los museos basados en compartir con tecnología.
Aumentar la colaboración del personal del museo y del archivo en la localización de documentos y proporcionar el acceso a los recursos relacionados con los planes de estudios de la historia y del sistema de educación público.

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