Examen de práctica Dela información al conocimiento.

Question 1 of 15

1

Es el conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema, que recibe dicho mensaje.

Select one of the following:

conocimiento
información

Explanation

Question 2 of 15

1

Es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender, interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica.

Select one of the following:

conocimiento
información

Explanation

Question 3 of 15

1

Analiza las siguientes afirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento. Identifica las afirmaciones verdaderas.

Select one or more of the following:

El conocimiento puede ser público o privado y la información es un proceso personal que depende de cada individuo.
la información requiere filtrarse ya que no solo incluye conocimientos. En cambio, el conocimiento se desecha de la información que no le sirve a la persona.
Para trasmitir una información solo se requiere de un emisor y de un receptor. El conocimiento requiere de una persona o sujeto cognoscente, para ser adquirido.
El conocimiento por sí mismo no contribuye a la modernización de la sociedad, quien lo hace es la información que se trasmite por medio de la comunicación.
El conocimiento requiere de la información pero la información no siempre trasmite conocimientos, porque siempre se necesita de una persona o sujeto cognoscente.

Explanation

Question 4 of 15

1

Lee con atención los siguientes ejemplos y escribe a que concepto se refieren.

A) Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas o matemáticas para realizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencias corporal y kinestésica para poder dirigir la construcción, etc.

B) Einstein no es más ni menos "listo" que Pelé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimiento y habilidades diferentes.

Select one of the following:

Necesidades humanas
Inteligencias múltiples

Explanation

Question 5 of 15

1

Estos textos aprovechan la imagen impresa, la colocación de la letra, su tamaño y forma, para atraer la atención del lector, antes de que empiece a leer.

Select one of the following:

textos periodisticos
textos narrativos
textos de divulgación científica

Explanation

Question 6 of 15

1

Lee el siguiente texto, tomado del libro de Michel, que habla sobre el ambiente de aprendizaje y responde lo que se pide más adelante.
"es imprescindible que te prepares teóricamente para analizar las decisiones que otros toman porque, tal vez hasta ahora, otros piensan por ti, ven por ti, hablan por ti y deciden por ti. que refrenes tu impulsividad, que no te dejes llevar por la primera acción que se te ocurra, que elijas entre varias alternativas, antes de escoger un camino. que confrontes diversos puntos de vista, pues casi siempre un observador extraño puede ser más imparcial que tú mismo"

De acuerdo al texto anterior ¿Qué puntos debe tomar en cuenta una persona para hacer frente al medio ambiente de una manera adecuada?

Select one or more of the following:

Es indispensable aprender a aprender, aprender a diagnosticar la realidad en la cual te mueves, existes y vives.
Es imperioso que adquieras hábitos, actitudes y habilidades indispensables para una mejor toma de decisiones.
Antes de llegar a una toma de posición crítica, a una decisión concreta, trata de leer más allá de todas las líneas que constituyan tu medio ambiente.
Tu introspección debe partir de una "observación cargada de teoría"

Explanation

Question 7 of 15

1

De las siguientes opciones ¿Cuáles son parte del concepto "estudio independiente"?

Select one or more of the following:

Facultad de tomar decisiones.
Evitar tomar en cuenta las opiniones de otras personas.
Regulación del propio aprendizaje para aproximarlo a una determinada meta.
Trabajar sin compañía.

Explanation

Question 8 of 15

1

Estos diferentes tipos de texto están clasificados dependiendo del público a quien van dirigido y la intencionalidad del autor.

Select one of the following:

narrativos, explicativos, argumentativos y descriptivos.
científicos, de divulgación, tecnológicos y didácticos.
entrevista, nota periodística y reportaje.

Explanation

Question 9 of 15

1

¿Qué tipo de texto son la crónica, la noticia y el reportaje?

Select one of the following:

Didácticos
Periodísticos
Tecnológicos

Explanation

Question 10 of 15

1

La representación de conocimientos se compone de:

Select one of the following:

Macroestructura y superestructura.
Síntesis y tesis.
Redes y esquemas.

Explanation

Question 11 of 15

1

De las siguientes oraciones ¿Cuáles son verdaderas en un proceso de redacción?

Select one or more of the following:

Lo mas importante, es dejar salir las palabras sin ordenarlas.
La lógica no es indispensable.
El orden lógico se da al poner cada parte gramatical en su lugar.
La gramática en un instrumento fundamental.
Lo ideal es escribir rápido, como vayan fluyendo las ideas.

Explanation

Question 12 of 15

1

¿Cuál de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las "condiciones externas"?

Select one or more of the following:

Iluminación
Espacio de trabajo
Capacidades personales
Niveles de ruido
Estados de ánimo

Explanation

Question 13 of 15

1

¿Cómo se llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto?

Select one of the following:

Superestructura
Macroestructura

Explanation

Question 14 of 15

1

Al texto escrito que contiene el resumen y el comentario realizado sobre un libro y otro texto que se haya publicado, o sobre un hecho cultural, se llama:

	Created by Claudia Morales over 6 years ago

practica del examen general.

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Examen de práctica Dela información al conocimiento.

Question 1 of 15

Es el conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema, que recibe dicho mensaje.

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 15

Es la acción y efecto del aprendizaje, es decir, de entender, interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica.

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Explanation

Question 3 of 15

Analiza las siguientes afirmaciones respecto a las diferencias entre información y conocimiento. Identifica las afirmaciones verdaderas.

Select one or more of the following:

Explanation

Question 4 of 15

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 15

Estos textos aprovechan la imagen impresa, la colocación de la letra, su tamaño y forma, para atraer la atención del lector, antes de que empiece a leer.

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 15

Select one or more of the following:

Explanation

Question 7 of 15

De las siguientes opciones ¿Cuáles son parte del concepto "estudio independiente"?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 8 of 15

Estos diferentes tipos de texto están clasificados dependiendo del público a quien van dirigido y la intencionalidad del autor.

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 15

¿Qué tipo de texto son la crónica, la noticia y el reportaje?

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 15

La representación de conocimientos se compone de:

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 15

De las siguientes oraciones ¿Cuáles son verdaderas en un proceso de redacción?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 12 of 15

¿Cuál de las siguientes condiciones que intervienen en el proceso de estudio se refieren a las "condiciones externas"?

Select one or more of the following:

Explanation

Question 13 of 15

¿Cómo se llama a los rasgos que componen la identificación gráfica de un texto?

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 15

Al texto escrito que contiene el resumen y el comentario realizado sobre un libro y otro texto que se haya publicado, o sobre un hecho cultural, se llama:

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 15

¿Cuáles son las partes de un contrato?

Select one of the following:

Explanation