Mary Sanchez
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La Evaluación diagnóstica es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida. hay 10 preguntas de opción múltiple que corresponden a los temas que se abordaran en este curso.

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Mary Sanchez
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Guía Metodológica para el diseño de planes y programas de estudio de formación para el trabajo

Question 1 of 10

1

La educación es considerada transformadora de la sociedad que busca:

Select one of the following:

  • Tolerancia y seguridad

  • bienestar y crecimiento

  • Proyección y visión

  • Trabajo y proyecto de vida

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Question 2 of 10

1

El Modelo educativo y Académico de la Formación considera las dimensiones del aprendizaje:

Select one of the following:

  • Básica, media y avanzada.

  • Internacional, nacional, estatal y regional.

  • Cognitiva, axiológica y motora

  • Equidad y de inclusión social.

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Question 3 of 10

1

Los retos y tendencias nos lleva a:

Select one of the following:

  • Brindar una oferta educativa más pertinente.

  • Realizar indicadores sobre empresas.

  • Implementar competencias especializadas.

  • Diseñar cursos de acuerdo al contexto de la institución.

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Question 4 of 10

1

Paradigma educativo que fundamenta el MEyAc y hace referencia a proyectos éticos de vida:

Select one of the following:

  • Modelo Conductual.

  • Modelo Funcionalista.

  • Modelo Constructivista Social.

  • Modelo Organizacional

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Question 5 of 10

1

¿Cuáles son los principios generales en los que se basa el Modelo Educativo de la formación para el trabajo?

Select one of the following:

  • Participativo, permanente, flexible, diversificado, dinámico, heterogéneo

  • Emprendurismo, mercado laboral, para continuar estudios y para la vida, la ciudadanía y la comunidad

  • Formación para la vida y el trabajo, equidad e inclusión, integración social y sustentabilidad.

  • Cuidado del medio ambiente e inclusión social.

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Question 6 of 10

1

Cuál de las siguientes estrategias del Modelo académico permite dar calidad a la oferta educativa:

Select one of the following:

  • Diseño curricular

  • Análisis de los sectores.

  • Aprendizaje asertivo

  • Los pilares de la educación

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Question 7 of 10

1

Es una de la vertiente de la Gestión Educativa del MEyAc.

Select one of the following:

  • Nacionalización.

  • Investigación.

  • Sensibilización

  • Evaluación

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Question 8 of 10

1

¿Quien son los actores educativos que menciona el MEyAc?.

Select one of the following:

  • Docente/facilitador , directivo, apoyo y asistencia a la educación y en centro la Persona/estudiante.

  • Docente, constructivismo social, competencias y modelo académico.

  • Alumno,docente,competencias,humanismo.

  • Docente, alumnos, padres de familia y la sociedad.

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Question 9 of 10

1

¿Cuál es el propósito del Modelo Académico?

Select one of the following:

  • Es fundamental el trabajo del docente/facilitador que garantice la coherencia y eficiencia de los servicios educativos ofrecidos.

  • Es orientar el trabajo de los integrantes de la DGCFT, en términos operativos, que faciliten y promuevan la implantación exitosa del Modelo Educativo,

  • Es fundamentar el liderazgo sobre la práctica docentes/facilitadores, estudiantes y personal de apoyo y asistencia a la educación.

  • Dar seguimiento y registro escolar, el manejo y control de los recursos humanos, materiales, técnicos y financieros en las diferentes áreas de la DGCFT

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Question 10 of 10

1

¿Cuáles son las características del SSEPI?

Select one of the following:

  • Confiable, descriptivo, transparente, participativo, flexible, formativo.

  • Pertinente, flexible, diversificado, dinámico, heterogéneo, participativo.

  • Descriptivo, Transparente, participativo, dinámico, eficiente.

  • flexible, diversificado, dinámico, heterogéneo, participativo

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