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Mind Map on MÉTODO DE DALCROZE, created by andrea alarcon on 09/09/2018.
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2018-09-10T02:54:41Z
MÉTODO DE DALCROZE
El Método Dalcroze se basa en la coordinación entre los sonidos y los movimientos, de tal modo que la actividad
corporal sirva para desarrollar imágenes mentales de los sonidos.
El Método Dalcroze se basa en la coordinación entre los sonidos y los
movimientos, de tal modo que la actividad corporal sirva para desarrollar
imágenes mentales de los sonidos.
La rítmica Dalcroze se basa en la improvisación
2. Desarrollan ejercicios apropiados para la orientación espacial
(marchas en círculo hacia derecha e izquierda) y para hacer sentir los
matices (andar de puntillas con música suave y marcando fuertemente
el paso con música fuerte).
1. Los alumnos caminan libremente y cuando empieza la música adaptan poco a
poco su marcha al compás de la música, introduciendo los valores de las notas: las
negras para marchar; las corcheas para correr; y la corchea con puntillo y
semicorchea para saltar.
En su aprendizaje Dalcroze recomeinda que método es muy importante el número de alumnos, recomendándose
alrededor de 15 como la cifra idónea, además de que sea un grupo homogéneo y que las sesiones no sean
inferiores a 30 minutos.
las metodologías para facilitar el aprendizaje musical que se han desarrollado durante el último siglo y medio, una
de las teorías más interesantes es el método Dalcroze
Además de Trabaja simultáneamente la atención, la
inteligencia, la rapidez mental, la sensibilidad y el
movimiento a través de ejercicios melódicos, de
movimiento, improvisación, instrumentos
intercalados entre sí y una relajación final,
oponiéndose a la ejercitación mecánica del
aprendizaje de la música.
Principales características del método Dalcroze
Desarrollar el oído musical, los sentidos melódico, tonal y armónico a través de un
sexto sentido que es el muscular, desarrollado a través del movimiento
Para desarrollar la percepción en los niños, es esencial que conozcan los sentidos y los
relacionen con las partes correspondientes de su cuerpo.
3. También movimientos expresivos para la interpretación y el carácter de la obra
musical. Además, el silencio se relaciona con la interrupción de las marchas.
Para Dalcroze, el cuerpo humano traduce el ritmo en movimiento y de esta
manera puede identificarse con los sonidos musicales y experimentarlos
intrínsecamente
La improvisación de Dalcroze plantea distintos objetivos algunos de ellos son muy
necesarios para obtenre excelentes resultados y son:
1. Ayudar a sintetizar lo aprendido a travez de la experiencia. 2. Demuestra que el alumno
ha aprendido o tiene conceptos. 3. Motiva al almunos aexpresarse con ideoas musicales
propias. 4. Estimula los poderes de concentración, capacidad de escue imaginación. 5.
Crear sentimientos de satisfacción ylogro
Para improvisar no necesariamente se debe hacer con el instrumento, se
puede hacer cantando o utilizando el cuerpo com herrameitna didactica de esa
manera el estudiante se desinhiba y conecta su mente con el cuerpo
CONCLUSIÓN : Dalcroze propone que integrar todo el cuerpo en el proceso de aprendizaje musical, sentimientos,
moviemiento, tiempo y espacio se unan para ayudar a aprender de forma más segura y rápida.
Dalcroze fue pionero de las nuevas metodologías pedagógicas musicales. Su método basado en la educación del oído y el desarrollo de la percepción del ritmo a
través del movimiento sirvió de punto de partida a otras teorías como las de Willems u Orff
También porque el cuerpo funciona como medio de representación de cualquier elemento musical del ritmo, la melodía, la dinámica, la
armonía y la forma; porque destaca el concepto de ritmo como base del solfeo; y porque apela al esfuerzo.
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