Perkins 2

Por tanto para alcanzar ❌ debe establecerse una ❌: ❌, asociar visualmente, relacionarlos, esto, con la intención de ❌ del estudiante, hacer que sean suficientes, aunado a un mejor desempeño

Perkins reconoce dos ❌ en la educación: ❌ y el pensamiento pobre, los que explican el bajo rendimiento y el limitado aprendizaje significativo en los estudiantes

El conocimiento frágil refiere cuando los estudiantes ❌, no comprenden ni usan activamente los contenidos revisados en clase

Las causas del pensamiento pobre y el conocimiento frágil las explica Perkins en la ❌ es decir, en la afirmación de que el aprendizaje depende de la ❌ y no del esfuerzo

Lo anterior revela el síndrome del conocimiento frágil, dado por poseer competencias mezcladas e ❌, aunadas a un ❌