Pedagogía contemporánea

Question 1 of 10

1

Carl Rogers es un....

Select one of the following:

Psicólogo
Pedagogo
Médico

Explanation

Question 2 of 10

1

¿Cuál es la fecha de vida de Carl Rogers?

Select one of the following:

8 de enero de 1902, Oak Park, Illinois, Estados Unidos-4 de febrero de 1987, San Diego, California, Estados Unidos.
15 de enero de 1902, Francia, 4 de febrero de 1987, San Diego, California, Estados Unidos
25 de Mayo de 1900-5 de febrero de 1990, Morelos, México.

Explanation

Question 3 of 10

1

¿Cuál es la teoría de Carl Rogers?

Select one of the following:

Teoría de la personalidad
Teoría de los sentidos
Teoría de la comunicación

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Question 4 of 10

1

Selecciona cuál es el pensamiento de Carl Rogers

Select one of the following:

Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva, mejor conocida como terapia centrada en el cliente, la cual renombró como terapia centrada en la persona. Esta teoría es conocida por sus siglas en inglés PCA “Person-Centered Approach” o enfoque centrado en la persona.
Creía que las pacientes sólo pueden asistir a terapia cuando se sienten mal.
Mencionaba que la psicología no podía tratar completamente a los pacientes.

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Question 5 of 10

1

Menciona al pionero principal de la teoría humanista

Select one of the following:

Carl Rogers
Pavlov
Piaget

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Question 6 of 10

1

Supone la relación entre el cliente y el terapeuta como el elemento fundamental para que se desarrolle el saneamiento del consultante. Mediante el uso de la escucha empática, la congruencia propia del consejero y la aceptación incondicional, se intenta promover un ambiente libre de amenazas donde el cliente pueda expresarse libremente. Es a través de este escenario donde este último podrá, en su tiempo, conocerse a sí mismo y así disminuir su ansiedad y tratar aquellas situaciones que le acomplejan.

Select one of the following:

S. freud
Albert Bandura
Carl Rogers

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Question 7 of 10

1

Selecciona los aspectos que abarca la teoría de la personalidad de Rogers

Select one of the following:

Características del niño, desarrollo del yo y la necesidad de consideración positiva.
Desarrollo del yo y la necesidad de consideración positiva.
Características del niño, y el desarrollo del yo.

Explanation

Question 8 of 10

1

Los aportes de Rogers a la educación.

Select one of the following:

El clima psicológico de libertad favorecía el desarrollo pleno del individuo, valoraba la empatía y la autenticidad. Todo el proceso educativo debería entonces centrarse en el niño, no en el profesor, no en el contenido pragmático. Para Rogers, los principios básicos de la enseñanza y del aprendizaje son: confianza en las potencialidades humanas, pertinencia del asunto que va a ser aprendido o enseñado, aprendizaje participativo, autoevaluación, autocrítica y aprendizaje del propio aprendizaje.

El aprendizaje sería tan profundo como importante para la totalidad de la persona que se educa: no podemos enseñar a otra persona directamente de ahí la importancia al educador, o facilitador del aprendizaje: él debería crear el clima inicial, comunicar confianza, aclarar, motivar con congruencia y autenticidad, él llama a esto “comprensión empática”.

Para Rogers, el objetivo de la educación es ayudar a los alumnos a convertirse en individuos capaces de tener iniciativa propia para la acción, responsables por sus acciones, que trabajaran no para obtener la aprobación de los demás, sino para alcanzar sus propios objetivos.
Decía que el niño debería ser visto como cliente.
Que el niño debería ser libre y aprender por si sólo.

Explanation

Question 9 of 10

1

Algunos principios del aprendizaje:

Select one of the following:

El niño aprende cuando se relaciona con la sociedad.
El niño trae al nacer, conocimientos previos, los cuales va desarrollando mientras crece.
1.- Los seres humanos tienen natural potencialidad para aprender.
2.- El aprendizaje significativo se verifica cuando el estudiante percibe que la materia por estudiar se relaciona con sus propios objetos.
3.- Es por medio de actos como se adquiere un aprendizaje más significativo.
4.- El aprendizaje es facilitado cuando el alumno participa de su proceso responsablemente.
5.- El aprendizaje autoiniciado que comprende toda la persona del aprendiz (sus sentimientos al igual que su inteligencia) es el más durable e impregnable.
6.- El aprendizaje socialmente más útil, en el mundo moderno, es el del propio proceso de aprendizaje, una continua apertura a la experiencia y a la incorporación dentro de sí mismo del proceso de cambio.
7.- Una persona no puede enseñar directamente a otra, solo puede facilitar su aprendizaje
8.- Una persona se resiste por medio de la negación o la distorsión a una experiencia que, al asimilarla, provocaría un cambio en su propia organización
9.- La estructura y la organización propias de una persona se vuelven rígidas bajo amenaza y se relajan si la persona no se siente amenazada

	Created by karen musito about 6 years ago

Principales características de la teoría de Carl Rogers.

Pedagogía contemporánea

Question 1 of 10

Carl Rogers es un....

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 10

¿Cuál es la fecha de vida de Carl Rogers?

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 10

¿Cuál es la teoría de Carl Rogers?

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 10

Selecciona cuál es el pensamiento de Carl Rogers

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 10

Menciona al pionero principal de la teoría humanista

Select one of the following:

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Question 6 of 10

Select one of the following:

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Question 7 of 10

Selecciona los aspectos que abarca la teoría de la personalidad de Rogers

Select one of the following:

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Question 8 of 10

Los aportes de Rogers a la educación.

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 10

Algunos principios del aprendizaje:

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Question 10 of 10

¿De qué murió Carl Rogers?

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