EVA

Question 1 of 4

1

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Nennen Sie 4 Funktionen von Zielen.
Ziele = Aussagen mit Vorschriftscharakter
- E
- K
- M
- K
- R gegenüber Dritten

Explanation

Question 2 of 4

2

Exkurs Outcome: Reputation
- Funktionen von Reputation:

Select one of the following:

Orientierungsfunktion
Bekanntheitsfunktion
Wertsteigerungsfunktion

Explanation

Question 3 of 4

1

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Ebenen der Analyse von Qualität:

Medien - systeme ... bestimmen die N
- institutionen .... haben S
- aussagen ... erfüllen eine F
- akteure ... haben eine R

Explanation

Question 4 of 4

1

Offene Fragen etc

EVA

Question 1 of 4

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Nennen Sie 4 Funktionen von Zielen.
Ziele = Aussagen mit Vorschriftscharakter
- E
- K
- M
- K
- R gegenüber Dritten

Explanation

Question 2 of 4

Exkurs Outcome: Reputation
- Funktionen von Reputation:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 4

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Ebenen der Analyse von Qualität:

Medien - systeme ... bestimmen die N
- institutionen .... haben S
- aussagen ... erfüllen eine F
- akteure ... haben eine R

Explanation

Question 4 of 4

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Dimensionen der Programmqualität SCHATZ / SCHULZ

V
P
R

Explanation

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Offene Fragen etc

EVA

EVA

Question 1 of 4

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Nennen Sie 4 Funktionen von Zielen. Ziele = Aussagen mit Vorschriftscharakter - E - K - M - K - R gegenüber Dritten

Explanation

Question 2 of 4

Exkurs Outcome: Reputation - Funktionen von Reputation:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 4

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Ebenen der Analyse von Qualität: Medien - systeme ... bestimmen die N - institutionen .... haben S - aussagen ... erfüllen eine F - akteure ... haben eine R

Explanation

Question 4 of 4

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Dimensionen der Programmqualität SCHATZ / SCHULZ V P R

Explanation

Nennen Sie 4 Funktionen von Zielen.
Ziele = Aussagen mit Vorschriftscharakter
- E
- K
- M
- K
- R gegenüber Dritten

Exkurs Outcome: Reputation
- Funktionen von Reputation:

Ebenen der Analyse von Qualität:

Medien - systeme ... bestimmen die N
- institutionen .... haben S
- aussagen ... erfüllen eine F
- akteure ... haben eine R

Dimensionen der Programmqualität SCHATZ / SCHULZ

V
P
R