Evaluación del Curso Estrategias de Evaluación

Question 1 of 20

1

¿Qué es la evaluación?

Select one of the following:

La evaluación es un proceso integral y sistemático a través del cual se recopila información de manera metódica y rigurosa, para conocer, analizar y juzgar el valor de un objeto determinado.
Es un componente intrínseco de la enseñanza y el aprendizaje.
Es un instrumento para controlar las variables y factores que participan en solamente en el ámbito educativo.

Explanation

Question 2 of 20

1

Selecciona la opción que contenga al menos tres rasgos de la evaluación:

Select one of the following:

Puede ser formal e informal y solamente se evalúa en el ámbito educativo.
Es una actividad natural de nuestra vida cotidiana, es un componente intrínseco de la enseñanza y el aprendizaje, y solamente crea oportunidades para la integración del aula educativa.
Es importante para el docente, ya que proporciona información que es utilizada en la planeación de curso y administrar actividades para el aprendizaje. Aunque la evaluación no es exclusiva del ámbito educativo, no siempre se hace de manera explicita, siempre estamos evaluando de una forma u otra, y en consecuencia modificando nuestro comportamiento.

Explanation

Question 3 of 20

1

Según las Normas de la evaluación, ésta debe ser...

Select one of the following:

Exacta, coherente, y útil.
Útil, exacta, coherente y ética.
Ética, factible, exacta y útil.

Explanation

Question 4 of 20

1

Selecciona las 4 funciones de la evaluación:

Select one of the following:

Como diagnóstico, función instructiva, función educativa y función autoformadora.
Como diagnóstico, función educativa y autoformadora.
Función de mejora, función autoformadora, educativa e instructiva.

Explanation

Question 5 of 20

1

Para realizar la evaluación de los aprendizajes es necesario considerar:

Select one of the following:

Recopilar datos, analizar la información, establecer un juicio de valor acerca del aprendizaje y un juicio de valor acerca de la estrategia de de enseñanza y compartirlo con el alumno para mejorar la estrategia de aprendizaje y adecuarla a para lograr mejores resultados.
La evaluación aplicada a la enseñanza y el aprendizaje consiste en un proceso sistemático y riguroso de obtención de datos, para mejorar la actividad educativa progresivamente.

Explanation

Question 6 of 20

1

¿Qué es una estrategia de evaluación?

Select one of the following:

Es concebida como un proceso continuo y sistematizado que es necesario para mejorar el aprendizaje de manera correcta y generar la retroalimentación en cada caso.
Es un plan de acción para valorar el aprendizaje de los alumnos, reconocer sus avances e identificar las inferencias, con el fin de realizar una intervención efectiva en su proceso de aprendizaje.
En esta se consolidan las técnicas e instrumentos de evaluación complementarios.

Explanation

Question 7 of 20

1

Las técnicas de evaluación son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información relacionada con el aprendizaje de los alumnos.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 8 of 20

1

Los instrumentos de evaluación son recursos que se emplean para recolectar y registrar información acerca del aprendizaje de los alumnos y propia practica docente.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 9 of 20

1

La planificación es el momento donde se diseñan e incluyen las estrategias y los instrumentos de evaluación, ya que en esa fase se define qué se enseña y cómo, es decir, qué aprenderán los alumnos y cómo se medirá ese conocimiento en función del cumplimiento o no de los aprendizajes esperados. Si la estrategia no está brindando los resultados previstos, puede enriquecerse o reformularse.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 10 of 20

1

Cuál de los siguientes elementos responde a la pregunta: ¿Cómo se va a evaluar?

Select one of the following:

Instrumento
Técnica

Explanation

Question 11 of 20

1

El instrumento es el elemento de la evaluación que responde la pregunta: ¿Cómo se va a evaluar?

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 12 of 20

1

Esta pregunta es de selección múltiple.
La técnicas de evaluación pueden ser:

Select one or more of the following:

Informales
Formales
Semiformales

Explanation

Question 13 of 20

1

Selección múltiple.
Selecciona dos técnicas informales:

Select one or more of the following:

Lista de preguntas
Observación
Exploración

Explanation

Question 14 of 20

1

El registro anecdótico, listas de cotejo, escala de estimación y rubricas, son instrumentos de las técnicas

Select one of the following:

semiformales
informales
formales

Explanation

Question 15 of 20

1

Las técnicas formales permiten determinar el grado e intensidad de una conducta o característica observada.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 16 of 20

1

Selecciona al menos dos características del modelo de evaluación orientado hacia objetivos según Castillo A. Santiago

Select one or more of the following:

La definición de los objetivos y las metas es el principal elemento de estos modelos.
Se centran en los propósitos y finalidades de la educación en la medida que se consiguen los objetivos y su grado de consecución
Las metas de los contenidos son los fines a conseguir.

Explanation

Question 17 of 20

1

Selecciona al menos dos características del modelo de evaluación orientado hacia contenidos:

Select one or more of the following:

Pretenden comprobar si los objetivos de los proyectos educativos logran las metas definidas en su elaboración.
Las metas de los contenidos son los fines a conseguir.
Se centran en los propósitos y finalidades de la educación en la medida que se consiguen los contenidos propuestos.

Explanation

Question 18 of 20

1

La interpretación de los resultados trata de poner en relación los resultados obtenidos con el problema inicial, de forma que alcancemos un mayor conocimiento de este. El ideal sería lograr conocer las circunstancias que provocan las conductas para así poder anticiparnos a ellas e incluso evitar su aparición.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 19 of 20

1

La investigación cualitativa es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 20 of 20

1

Según la UNESCO (2005) La evaluación es considerada"Cómo el proceso de recogida y tratamiento de informaciones pertinentes, válidas y fiables para permitir, a los actores interesados, tomar las decisiones que impongan para mejorar las acciones y los resultados."

Select one of the following:

True
False

	Created by Erika Machain almost 6 years ago

El examen es una instrumenta de evaluación que mide las metas de los fines a conseguir de los contenidos.

Evaluación del Curso Estrategias de Evaluación

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Question 1 of 20

¿Qué es la evaluación?

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Question 2 of 20

Selecciona la opción que contenga al menos tres rasgos de la evaluación:

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 20

Según las Normas de la evaluación, ésta debe ser...

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 20

Selecciona las 4 funciones de la evaluación:

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 20

Para realizar la evaluación de los aprendizajes es necesario considerar:

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 20

¿Qué es una estrategia de evaluación?

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Explanation

Question 7 of 20

Las técnicas de evaluación son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información relacionada con el aprendizaje de los alumnos.

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 20

Los instrumentos de evaluación son recursos que se emplean para recolectar y registrar información acerca del aprendizaje de los alumnos y propia practica docente.

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 20

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 20

Cuál de los siguientes elementos responde a la pregunta: ¿Cómo se va a evaluar?

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 20

El instrumento es el elemento de la evaluación que responde la pregunta: ¿Cómo se va a evaluar?

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 20

Esta pregunta es de selección múltiple. La técnicas de evaluación pueden ser:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 13 of 20

Selección múltiple. Selecciona dos técnicas informales:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 14 of 20

El registro anecdótico, listas de cotejo, escala de estimación y rubricas, son instrumentos de las técnicas

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 20

Las técnicas formales permiten determinar el grado e intensidad de una conducta o característica observada.

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 20

Selecciona al menos dos características del modelo de evaluación orientado hacia objetivos según Castillo A. Santiago

Select one or more of the following:

Explanation

Question 17 of 20

Selecciona al menos dos características del modelo de evaluación orientado hacia contenidos:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 18 of 20

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 20

La investigación cualitativa es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural.

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 20

Según la UNESCO (2005) La evaluación es considerada"Cómo el proceso de recogida y tratamiento de informaciones pertinentes, válidas y fiables para permitir, a los actores interesados, tomar las decisiones que impongan para mejorar las acciones y los resultados."

Select one of the following:

Esta pregunta es de selección múltiple.
La técnicas de evaluación pueden ser:

Selección múltiple.
Selecciona dos técnicas informales: