Procesos de Alfabetización Inicial 14

Question 1 of 20

1

PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

Select one of the following:

Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.
Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, y da alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación

Explanation

Question 2 of 20

1

¿QUÉ ES UN MÉTODO?

Select one of the following:

“Camino que se recorre”. Por consiguiente, se opone a todo hacer casual y desordenado. Es lo mismo que ordenar los acontecimientos para alcanzar un objetivo.
Es un conjunto de acciones u operaciones que tienen que realizarse de la misma forma, para obtener siempre el mismo resultado bajo las mismas circunstancias
Es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión

Explanation

Question 3 of 20

1

¿CUÁNTAS LETRAS TIENEN NUESTRO ALFABETO?

Select one of the following:

26
27
28

Explanation

Question 4 of 20

1

NOMBRE DE LAS CORRIENTES REVISADAS EN CLASE QUE EXPLICAN LOS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN

Select one of the following:

PSICOLINGÜÍSTICA, SOCIOLOGÍA, PRÁCTICA, PSICOGENÉTICA
PSICOLINGÜÍSTICA, SOCIOLINGÜÍSTICA, PSICOGENÉTICA
PSICOLINGÜÍSTICA, SOCIOLINGÜÍSTICA, PRAGMÁTICA, PSICOGENÉTICA

Explanation

Question 5 of 20

1

¿QUÉ ESTUDIA LA PSICOLINGÜÍSTICA?

Select one of the following:

Estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del lenguaje, uso, comprensión, producción y sus funciones cognitivas y comunicativas
Estudia los factores físicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del lenguaje, uso, comprensión, producción y sus funciones cognitivas y comunicativas
Estudia los factores sociales y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del lenguaje, uso, comprensión, producción y sus funciones cognitivas y comunicativas

Explanation

Question 6 of 20

1

¿QUÉ ESTUDIA LA SOCIOLINGÜÍSTICA?

Select one of the following:

Estudia la relación entre el comportamiento lingüístico, la interacción social, y la estructura social.
Estudia la relación entre el comportamiento psicológico y la estructura social.
Estudia la relación entre el habla, las costumbres y los regionalismos.

Explanation

Question 7 of 20

1

¿QUÉ ES LA PRÁGMÁTICA?

Select one of the following:

Relación del contexto con los regionalismos que le otorgan un significado a las frases.
Relación del nivel cultural y estudio de la persona que domina y emplea cierta terminología en su discurso
Relación del lenguaje del hablante / oyente en el que el contexto influye para la interpretación del significado

Explanation

Question 8 of 20

1

¿QUÉ ES LA PSICOGENÉTICA?

Select one of the following:

Corriente que estudia las funciones de la mente según las etapas del desarrollo en la que se encuentre el individuo
Corriente que estudia las funciones del cuerpo según las etapas del desarrollo en la que se encuentre el individuo
Corriente que estudia las reacciones del individuo según las etapas del desarrollo en la que se encuentre .

Explanation

Question 9 of 20

1

Para diagnosticar el nivel de lectura en los niños se toma en cuenta el dominio sobre el factor cualitativo de las palabras que se refiere al contenido fonético de la palabra, es decir, cuáles letras la integran, y en qué orden aparecen.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 10 of 20

1

Para diagnosticar el nivel de dominio de la escritura en los niños se considero el factor cuantitativo que hace referencia a la cantidad de letras que integran la palabra, si ésta es larga o es corta

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 11 of 20

1

Uno de los cuatro niveles de valoración del dominio de la escritura es el presilábico que es cuando el niño no relaciona los textos con los aspectos sonoros del habla. Al escribir, los niños mezclan en la misma palabra diferentes grafías como las propias letras, números y pseudo-grafías.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 12 of 20

1

Un segundo nivel de dominio de la escritura es el SILÁBICO en el que el niño establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, en general, cada grafía representa una sílaba, por ello es el nombre de esta hipótesis, es decir, ha logrado una conceptualización silábica.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 13 of 20

1

El nivel alfabético se caracteriza por sera cuando el niño establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, en general, cada grafía representa una sílaba, es decir, ha logrado una conceptualización silábica.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 14 of 20

1

En el nivel Alfabético, el niño logra establecer una clara relación sonoro-gráfica, aún con la presencia de errores grafofonéticos; es decir, es consciente de que a cada sonido le corresponde una letra.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 15 of 20

1

El siguiente ejemplo corresponde a una escritura silábica, ¿verdadero o falso?
aaaaaaaaaaaa = mesa

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 16 of 20

1

El siguiente ejemplo corresponde al nivel silábico:
epote = elote

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 17 of 20

1

El siguiente ejemplo corresponde a una escritura de nivel alfabético:
cocodilo = cocodrilo

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 18 of 20

1

Los métodos analíticos se caracterizan por partir de la enseñanza de las unidades mínimas hasta llegar a las unidades mayores

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 19 of 20

1

Los métodos sintéticos son aquellos que representan la combinación de métodos para la enseñanza de la lectoescritura

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 20 of 20

1

Los métodos eclécticos son los métodos que se caracterizan por enseñar de las unidades mayores hasta llegar a las unidades mínimas

Select one of the following:

True
False

	Created by Everardo Viera M about 10 years ago

Quiz on Procesos de Alfabetización Inicial 14, created by Everardo Viera M on 26/11/2014.

Procesos de Alfabetización Inicial 14

Procesos de Alfabetización Inicial 14

Question 1 of 20

PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

Select one of the following:

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Question 2 of 20

¿QUÉ ES UN MÉTODO?

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 20

¿CUÁNTAS LETRAS TIENEN NUESTRO ALFABETO?

Select one of the following:

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Question 4 of 20

NOMBRE DE LAS CORRIENTES REVISADAS EN CLASE QUE EXPLICAN LOS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN

Select one of the following:

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Question 5 of 20

¿QUÉ ESTUDIA LA PSICOLINGÜÍSTICA?

Select one of the following:

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Question 6 of 20

¿QUÉ ESTUDIA LA SOCIOLINGÜÍSTICA?

Select one of the following:

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Question 7 of 20

¿QUÉ ES LA PRÁGMÁTICA?

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 20

¿QUÉ ES LA PSICOGENÉTICA?

Select one of the following:

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Question 9 of 20

Para diagnosticar el nivel de lectura en los niños se toma en cuenta el dominio sobre el factor cualitativo de las palabras que se refiere al contenido fonético de la palabra, es decir, cuáles letras la integran, y en qué orden aparecen.

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 20

Para diagnosticar el nivel de dominio de la escritura en los niños se considero el factor cuantitativo que hace referencia a la cantidad de letras que integran la palabra, si ésta es larga o es corta

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 20

Uno de los cuatro niveles de valoración del dominio de la escritura es el presilábico que es cuando el niño no relaciona los textos con los aspectos sonoros del habla. Al escribir, los niños mezclan en la misma palabra diferentes grafías como las propias letras, números y pseudo-grafías.

Select one of the following:

Explanation

Question 12 of 20

Un segundo nivel de dominio de la escritura es el SILÁBICO en el que el niño establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, en general, cada grafía representa una sílaba, por ello es el nombre de esta hipótesis, es decir, ha logrado una conceptualización silábica.

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 20

El nivel alfabético se caracteriza por sera cuando el niño establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, en general, cada grafía representa una sílaba, es decir, ha logrado una conceptualización silábica.

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 20

En el nivel Alfabético, el niño logra establecer una clara relación sonoro-gráfica, aún con la presencia de errores grafofonéticos; es decir, es consciente de que a cada sonido le corresponde una letra.

Select one of the following:

Explanation

Question 15 of 20

El siguiente ejemplo corresponde a una escritura silábica, ¿verdadero o falso? aaaaaaaaaaaa = mesa

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 20

El siguiente ejemplo corresponde al nivel silábico: epote = elote

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 20

El siguiente ejemplo corresponde a una escritura de nivel alfabético: cocodilo = cocodrilo

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 20

Los métodos analíticos se caracterizan por partir de la enseñanza de las unidades mínimas hasta llegar a las unidades mayores

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 20

Los métodos sintéticos son aquellos que representan la combinación de métodos para la enseñanza de la lectoescritura

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 20

El siguiente ejemplo corresponde a una escritura silábica, ¿verdadero o falso?
aaaaaaaaaaaa = mesa

El siguiente ejemplo corresponde al nivel silábico:
epote = elote

El siguiente ejemplo corresponde a una escritura de nivel alfabético:
cocodilo = cocodrilo