TEST D

Question 1 of 15

1

Las funciones del maestro de PT quedan recogidas en...

Select one of the following:

Resolucion de 15 de Junio de 1989
Rd 334/1985
Resolución 25 de Abril de 1996
Ley 13/1982 de Integracion social de los minusvalidos

Explanation

Question 2 of 15

1

Fill the blank spaces to complete the text.

Las funciones del maestro de Pedagogía Terapéutica son en torno a los siguientes ámbitos : Tutor, , alumno, y

Explanation

Question 3 of 15

1

Nuestras funciones en un CEE están reguladas indirectamente por el Real Decreto 82/1996 de 26 de Enero

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 4 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Los niveles de integración parten de los servicios en cascada del modelo de Evelyn ( Deno, Hoffman, Warnock ) en ( 1970, 1960, 1930 ) y adaptados a nuestro país por Maria Antonia Casanova en ( 1990, 1970, 2000 )

Explanation

Question 5 of 15

1

Podemos desarrollar nuestras funciones como pt en...

Select one or more of the following:

Centros Ordinarios, Preferentes y de Educación Especial
Unidades de Educación Especial
Equipos de Orientacion
Equipos de Orientacion de DV y EAT

Explanation

Question 6 of 15

1

Las tres áreas referentes si somos tutores en un PFTVA son

Select one of the following:

Autonomía personal en la vida diaria, integración social y comunitaria y orientación y formación laboral.
Concepción personal e identidad, Trabajo y Ocio, integración sociocomunitaria
Integración social y comunitaria, Identidad y Autonomía Personal, Ocio y Trabajo

Explanation

Question 7 of 15

1

Según la psicóloga Ana Gortazar el refuerzo a un acnee puede ser: ❌, ❌, simultáneo o previo y simultáneo.

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previo

Individual

Inclusivo

posterior

Desencadenante

Progresivo

Explanation

Question 8 of 15

1

Formamos parte de los DO según la Resolución de 29 de Abril de 1996

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 9 of 15

1

La admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos está regulada por:

Select one of the following:

Orden 1240/2013
Orden 1243/2010
Orden 14 de Febrero de 1996
Resolución de 7 de Abril dre 2005

Explanation

Question 10 of 15

1

Los SAAC más frecuentes para alumnos con TEA son el ❌ y el Benson ❌.

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PECS

SPC

Bimodal

Schaeffer

Safer

Stchafer

Explanation

Question 11 of 15

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Las 3 teorías cognitivas explicativas de mayor recorrido son: ( Teoría de la Mente, Teoría empatica-sistematica, Teoría de las funciones mentalistas ), ( Teoría de la Coherencia Central, Teoria de la incoherencia, Teoría de la Centración Globalizada ), Teoría de la disfuncion ejecutiva.

Explanation

Question 12 of 15

1

Los dos criterios diagnósticos del DSM5 referente al TEA son : Deficiencias persistentes en la ❌ y en la interacción y patrones ❌ de comportamiento; intereses y actividades.

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comunicación social

Comunicación pragmática

Comunicación directa

restrictivos y repetitivos

Recurrentes y repetitivos

Restrictivos y específicos

Explanation

Question 13 of 15

1

	Created by Shely Ta over 5 years ago

Test en D, creado por Shely Ta en 21/04/2019.

Question 1 of 15

Las funciones del maestro de PT quedan recogidas en...

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 15

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Las funciones del maestro de Pedagogía Terapéutica son en torno a los siguientes ámbitos : Tutor, , alumno, y

Explanation

Question 3 of 15

Nuestras funciones en un CEE están reguladas indirectamente por el Real Decreto 82/1996 de 26 de Enero

Select one of the following:

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Question 4 of 15

Select from the dropdown lists to complete the text.

Los niveles de integración parten de los servicios en cascada del modelo de Evelyn Deno Hoffman Warnock( Deno, Hoffman, Warnock ) en 1970 1960 1930( 1970, 1960, 1930 ) y adaptados a nuestro país por Maria Antonia Casanova en 1990 1970 2000( 1990, 1970, 2000 )

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Question 5 of 15

Podemos desarrollar nuestras funciones como pt en...

Select one or more of the following:

Explanation

Question 6 of 15

Las tres áreas referentes si somos tutores en un PFTVA son

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 15

Según la psicóloga Ana Gortazar el refuerzo a un acnee puede ser: ❌, ❌, simultáneo o previo y simultáneo.

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Question 8 of 15

Formamos parte de los DO según la Resolución de 29 de Abril de 1996

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 15

La admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos está regulada por:

Select one of the following:

Explanation

Question 10 of 15

Los SAAC más frecuentes para alumnos con TEA son el ❌ y el Benson ❌.

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Question 11 of 15

Select from the dropdown lists to complete the text.

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Question 12 of 15

Los dos criterios diagnósticos del DSM5 referente al TEA son : Deficiencias persistentes en la ❌ y en la interacción y patrones ❌ de comportamiento; intereses y actividades.

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Question 13 of 15

Si un alumno no cumple los requisitos para ser diagnosticado de TEA se podrán diagnosticar con Trastorno de la Comunicación Social

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Question 14 of 15

Los especificadores del diagnóstico de TEA son%

Select one or more of the following:

Explanation

Question 15 of 15

El Sistema TEACCH es originario de carolina del sur y creado por Baron-Cohen

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Los niveles de integración parten de los servicios en cascada del modelo de Evelyn ( Deno, Hoffman, Warnock ) en ( 1970, 1960, 1930 ) y adaptados a nuestro país por Maria Antonia Casanova en ( 1990, 1970, 2000 )