LECCION EVALUATIVA.

Question 1 of 35

1

La UNAD reconoce como investigadores:

Select one of the following:

A todos aquellos profesionales y auxiliares que individualmente desarrollan Proyectos Investigativos pertinentes con el objeto, la misión y la visión
Institucional.
Solo asesores de Semilleros de Investigación
Sólo a los Directores de Grupos de Investigación
A todos aquellos actores que se Integran en los proyectos investigativos.

Explanation

Question 2 of 35

1

El curso de Proyecto de grado (Ingeniería de Sistemas) es uno de los componentes fundamentales de la estructura curricular del programa de Ingeniería de sistemas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y se fundamenta en etapas de gestión de conocimiento, cuales son:

Select one or more of the following:

La investigación
La Gestión
La aplicación
La Orientación

Explanation

Question 3 of 35

1

La unidad 3 del curso, abarca las diferentes formas de comunicación, oral, escrita y electrónica. Se contempla la gestión del conocimiento y la
estructura y lineamientos para una sustentación.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 4 of 35

1

El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso pedagógico de la siguiente manera:

- Tutor-estudiante: a través del acompañamiento individual
- Estudiante-estudiante: mediante la participación activa en los grupos
colaborativos de aprendizaje.
- Estudiantes-tutor: a través del acompañamiento a los pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.
- Tutor-estudiantes: mediante el acompañamiento en grupo de curso
- Estudiantes-estudiantes: en los procesos de socialización que se realizan en el grupo de curso.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 5 of 35

1

El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso pedagógico, A través de ellas se puede potenciar y orientar el trabajo de los estudiantes
en el logro de los objetivos del curso y pueden realizarse de la siguiente manera:

Select one or more of the following:

- Asincrónicas: Diferidas. Es decir por correo electrónico, foros, redes de cooperación o grupos de discusión
-Virtual: Atraves del campus de la plataforma.
-Presencial: Directamente en el aula de la institución
- Sincrónica: A través de encuentros presenciales directos o mediados

Explanation

Question 6 of 35

1

El curso atiende a las siguientes problemáticas:

Select one or more of the following:

Problemáticas teóricas: Aquí se identifican las líneas de investigación. Permite apropiarse de los lineamientos básicos para la elaboración y presentación del documento final, describiendo claramente las herramientas de apoyo metodológico y de soporte administrativo.
problemas Educativos: El curso permite fomentar en el estudiante el espíritu investigativo y fundamentar los elementos básicos que estructuran la presentación del documento final del proyecto de grado con el cual profundizará en una línea de investigación y aportará a la solución de problemas de su entorno.
Problemáticas metodológicas: El curso está constituido por un conjunto de estrategias, técnicas y herramientas que orientan el desarrollo del
proyecto de grado de los estudiantes que se encuentra en la última fase de su formación profesional.
Problemáticas recontextuales: El curso está programado para que el estudiante identifique, describa, interprete, analice y exprese un problema
de su entorno, y proponga e implemente soluciones factibles.

Explanation

Question 7 of 35

1

Una de las competencias que promueve el curso y que es necesaria es la COGNITIVA, cual de los siguientes conceptos es el que mejor la define:

Select one of the following:

Capacidad de apropiarse de un conjunto de conocimientos a través del desarrollo, monitoreo y aplicación de procesos de pensamiento.
Capacidad de comprender, expresar mensajes y de desarrollar procesos argumentativos, apoyados por la asertividad en las relaciones interpersonales.
Capacidad de ubicar el conocimiento en el contexto científico, político, cultural, tecnológico, social y en el plano nacional e internacional, así como la disposición y capacidad para aplicarlo en procesos de transformación que inciden en la calidad de vida de la población.
Capacidad de apropiarse de valores como el respeto a la vida. La dignidad humana, la convivencia, la solidaridad, la tolerancia y la libertad que orientan las acciones del individuo como persona, como ser social y como profesional.

Explanation

Question 8 of 35

1

El siguiente concepto:
Desempeño profesional programado y supervisado por la universidad y una empresa o entidad en convenio interinstitucional, con el fin de que el estudiante, desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner en práctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicándolas sistemáticamente a la solución de un problema específico de la empresa o entidad.

Corresponde a una de las siguientes alternativas de grado en la UNAD:

Select one of the following:

Proyecto Aplicado
Proyecto de Investigación
Experiencia profesional dirigida – Pasantía
Curso de profundización - (Norma de la ECBTI)

Explanation

Question 9 of 35

1

Seleccione los 3 Tipos de investigación:

Select one or more of the following:

Histórica Describe lo que era.
Descriptiva Explica lo que es.
Cualitativa describe como es.
Experimental Describe lo que será.

Explanation

Question 10 of 35

1

La investigación descriptiva, busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de hipótesis.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 11 of 35

1

Son dos características de la investigación correlacional

Select one or more of the following:

Es indicado en situaciones complejas en que importa relacionar variables, pero en las cuales no es posible el control experimental.
No Permite medir e interrelacionar múltiples variables simultáneamente en situaciones de observación naturales, como en los ejemplos ofrecidos.
Permite identificar asociaciones entre variables, pero hay que prevenir que ellas sean espurias o falsas, introduciendo los controles estadísticos apropiados.
Es más riguroso que el tipo de investigación experimental porque no hay posibilidad de manipular la variable (o variables) independiente(s) ni de controlarlas rigurosamente.

Explanation

Question 12 of 35

1

La Investigación evaluativa: persigue fundamentalmente determinar el grado en el cual las variaciones en uno o varios factores son concomitantes con la variación en otro u otros factores. La existencia y fuerza de esta covariación normalmente se determina estadísticamente por medio de coeficientes de correlación.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 13 of 35

1

La Investigación Experimental: Apropiada para recopilar información causal. Estudia relaciones de causa y efecto eliminando las explicaciones competidoras de resultados observados.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 14 of 35

1

Algunos tipos de fuentes secundarias son:

Select one or more of the following:

Libros de texto
Artículos de revistas
Crítica literaria y comentarios
Enciclopedias y Biografias

Explanation

Question 15 of 35

1

Elementos para la redacción de un objetivo:

Select one of the following:

¿Qué se va a hacer?, ¿Para qué se va a hacer?, ¿Para quién se va a hacer?
¿Qué se va a hacer?, ¿Para qué se va a hacer?, ¿Cómo se va a hacer?
La viabilidad técnica y económica del proyecto además del recurso humano
¿Qué se va a hacer?, ¿Para qué se va a hacer?, ¿Para quién se va a hacer?, ¿Cómo se va a hacer?

Explanation

Question 16 of 35

1

Forman parte de los actores académicos:

Select one of the following:

Consejería, Comité de grado, Consejo superior.
Consejo Superior, Consejo Académico, Comités espejos.
Docentes y Consejo Superior.
Comité de grado, Comité Académico, Consejería.

Explanation

Question 17 of 35

1

Una de las siguientes afirmaciones es falsa. ¿Cuál es?

Select one of the following:

Un problema de Investigación puede ser descrito solamente con las causas que producen los síntomas
La Investigación aplicada es una investigación de carácter bibliográfico a la cual se le pueden adicionar citas testimoniales en caso de que el tema lo requiera, que a partir de una indagación crítica del estado del arte, sistematiza soluciones o enfoques para abordar problemas del entorno o áreas temáticas de frontera en el currículo de un programa forma.
Toda investigación formativa es una investigación en sentido estricto.
Los trabajos que tienen como objetivo brindar al estudiante la oportunidad de aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos en la Universidad esto corresponde a la pasantía.

Explanation

Question 18 of 35

1

Las labores académicas de la modalidad a distancia son:

Select one of the following:

Estudio Grupal y Acompañamiento tutorial, Aprendizaje autónomo,
Aprendizaje autónomo y Estudio independiente
Estudio dependiente, Aprendizaje autónomo y Acompañamiento tutorial
Aprendizaje autónomo, Estudio independiente y Acompañamiento tutorial

Explanation

Question 19 of 35

1

Esta fase trata de la selección del método, o los métodos de análisis a aplicar durante el desarrollo de la investigación:

Select one of the following:

Procesamiento de datos
Análisis de datos
Muestreo
Métodos de análisis

Explanation

Question 20 of 35

1

Una de las siguientes afirmaciones es verdadera:

Select one of the following:

La redacción de los objetivos de una propuesta dependen de la justificación planteada
La redacción de los objetivos de una propuesta dependen de la metodología a aplicar
La redacción de los objetivos de una propuesta depende de la problemática
La redacción de los objetivos de una propuesta dependen del marco referencial

Explanation

Question 21 of 35

1

El marco Referencial dentro de una investigación debe contener en forma completa:

Select one of the following:

Antecedentes, estado del Arte, Marco teórico, Marco contextual
Antecedentes, estado del Arte, Marco teórico, Marco conceptual y marco contextual
Antecedentes, estado del Arte y Marco teórico
Marco histórico, estado del Arte, Marco teórico, Marco conceptual, marco contextual y marco legal

Explanation

Question 22 of 35

1

Se le denomina el código o lenguaje en una investigación:

Select one of the following:

Al marco conceptual
Al marco Contextual
Al marco teórico
A la metodología

Explanation

Question 23 of 35

1

En esta parte se realiza el planteamiento total de la investigación, tanto de la problemática que pretende resolver como de su posible hipótesis:

Select one of the following:

Diseño de la investigación
Implementación de la Investigación.
Análisis de la investigación
Realimentación de la investigación

Explanation

Question 24 of 35

1

La calidad es sinónimo de:

Select one of the following:

Eficiencia, flexibilidad y buenos procesos.
Eficiencia, flexibilidad, corrección, confiabilidad, mantenibilidad, portabilidad, usabilidad, seguridad e integridad.
Una buena investigación en la medición y el análisis de procesos
Buenos algoritmos , seguridad e integridad y Buenos procesos,

Explanation

Question 25 of 35

1

El marco referencial está compuesto por:

Select one of the following:

Marco teórico, la hipótesis, Marco conceptual
Marco teórico, Marco histórico, Marco conceptual, Marco de antecedentes y marco demográfico
Marco teórico, Marco histórico, Marco de variables
Marco Experimental, Marco histórico, Marco conceptual y de antecedentes entre otros

Explanation

Question 26 of 35

1

El marco Referencial consta de:

Select one of the following:

Marco histórico, Estado del arte, Marco Legal, Marco Contextual
Marco histórico, Estado del arte, Marco Conceptual, Marco Legal, Marco Contextual
Marco histórico, Estado del arte, Marco Conceptual, Marco Contextual
Marco histórico, Marco Conceptual, Marco Legal, Marco Contextual

Explanation

Question 27 of 35

1

ICONTEC es el acrónimo de:

Select one of the following:

Instituto Colombiano de Normas Técnicas
Instituto Colombiano de Normas Tecnológicas
Instituto Nacional de Normas Técnicas
ICONTEC: Instituto Cooperativo para Normatividad Técnica

Explanation

Question 28 of 35

1

La hipótesis en una propuesta de investigación es:

Select one of the following:

Puede ser que el resultado final corrobore la hipótesis o no y será válido el trabajo presentado
La hipótesis es una conclusión del trabajo de grado
Si el resultado final no concuerda con esta, el trabajo de investigación no puede ser aceptado por los calificadores
La hipótesis es el mismo objetivo general

Explanation

Question 29 of 35

1

En la etapa de planeación se generan los siguientes documentos:

Select one of the following:

Anteproyecto solamente
Propuesta, anteproyecto y proyecto
Artículo previo a la investigación
Sólo anteproyecto y proyecto

Explanation

Question 30 of 35

1

Los pasos administrativos, es decir la ruta a seguir para llevar a cabo su proceso de grado en cualquiera de las alternativas de grado que ofrece la universidad es la siguiente:

Select one or more of the following:

Presentación, análisis y aprobación de la propuesta.
Desarrollo del trabajo.
Sustentación, para el caso de las alternativas Proyecto Aplicado, Proyecto de
Investigación y Monografía
Evaluación del trabajo.

Explanation

Question 31 of 35

1

Una vez el estudiante ha realizado la propuesta de grado de su programa debe remitirla mediante carta al comité de proyectos de grados de la escuela haciendo la entrega al líder
del programa en el cual este matriculado.
Los líderes de programa hacen entregas de las propuestas recibidas al comité de proyecto de grado de la escuela.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 32 of 35

1

Un Proyecto se considera Aplazado si:

La nota final de la sustentación es inferior a TRES PUNTO CINCO (3.5), o si incurre en cualquiera de los causales de aplazamiento indicados en los reglamentos. El trabajo podrá ser sustentado nuevamente tan pronto se corrija la causa del Aplazamiento, previo visto bueno del Comité.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 33 of 35

1

Es una técnica estadística que analiza el comportamiento probable de los resultados obtenidos en la recopilación de datos:

Select one of the following:

De proyección
De probabilidad
Descriptiva
Multidimensional

Explanation

Question 34 of 35

1

Es una tecnología apta para cálculos de ingeniería:

Select one of the following:

Tecnología aplicada
Tecnología Periférica
Tecnología Medular
Tecnología Modular

Explanation

Question 35 of 35

1

Es la mejor forma de presentar los datos obtenidos, permitiendo que la información sea clara y concisa.

Select one of the following:

En un procesador de texto y hoja de cálculo
Matrices y tablas
En Excel.
Por medio de Columnas, filas y gráficas

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EXAMEN FINAL. PROYECTO DE GRADO. GRUPO: 201014_62. INGENIERÍA DE SISTEMAS.

LECCION EVALUATIVA.

LECCION EVALUATIVA.

Question 1 of 35

La UNAD reconoce como investigadores:

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 35

El curso de Proyecto de grado (Ingeniería de Sistemas) es uno de los componentes fundamentales de la estructura curricular del programa de Ingeniería de sistemas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y se fundamenta en etapas de gestión de conocimiento, cuales son:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 3 of 35

La unidad 3 del curso, abarca las diferentes formas de comunicación, oral, escrita y electrónica. Se contempla la gestión del conocimiento y la estructura y lineamientos para una sustentación.

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 35

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 35

El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso pedagógico, A través de ellas se puede potenciar y orientar el trabajo de los estudiantes en el logro de los objetivos del curso y pueden realizarse de la siguiente manera:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 6 of 35

El curso atiende a las siguientes problemáticas:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 7 of 35

Una de las competencias que promueve el curso y que es necesaria es la COGNITIVA, cual de los siguientes conceptos es el que mejor la define:

Select one of the following:

Explanation

Question 8 of 35

Select one of the following:

Explanation

Question 9 of 35

Seleccione los 3 Tipos de investigación:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 10 of 35

La investigación descriptiva, busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de hipótesis.

Select one of the following:

Explanation

Question 11 of 35

Son dos características de la investigación correlacional

Select one or more of the following:

Explanation

Question 12 of 35

Select one of the following:

Explanation

Question 13 of 35

La Investigación Experimental: Apropiada para recopilar información causal. Estudia relaciones de causa y efecto eliminando las explicaciones competidoras de resultados observados.

Select one of the following:

Explanation

Question 14 of 35

Algunos tipos de fuentes secundarias son:

Select one or more of the following:

Explanation

Question 15 of 35

Elementos para la redacción de un objetivo:

Select one of the following:

Explanation

Question 16 of 35

Forman parte de los actores académicos:

Select one of the following:

Explanation

Question 17 of 35

Una de las siguientes afirmaciones es falsa. ¿Cuál es?

Select one of the following:

Explanation

Question 18 of 35

Las labores académicas de la modalidad a distancia son:

Select one of the following:

Explanation

Question 19 of 35

Esta fase trata de la selección del método, o los métodos de análisis a aplicar durante el desarrollo de la investigación:

Select one of the following:

Explanation

Question 20 of 35

Una de las siguientes afirmaciones es verdadera:

Select one of the following:

Explanation

La unidad 3 del curso, abarca las diferentes formas de comunicación, oral, escrita y electrónica. Se contempla la gestión del conocimiento y la
estructura y lineamientos para una sustentación.

El Sistema de interactividades vincula a los actores del proceso pedagógico, A través de ellas se puede potenciar y orientar el trabajo de los estudiantes
en el logro de los objetivos del curso y pueden realizarse de la siguiente manera: