TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN

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La teoría cognitiva del aprendizaje determina los diferentes procesos para adquirir aprendizajes a lo largo de nuestra vida y también influyen factores distintos como los de comportamiento, contextuales y personales, porque el aprendizaje va surgiendo acorde a las experiencias que viven los sujetos y cada uno tiene una experiencia única e irrepetible

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Aaron Beck y Albert Ellis

Castañeda Sánchez, E (2012). Introducción a las Teorías del Aprendizaje y la Instrucción (2-14) México.

El condicionamiento operante de Skinner
Ausubel, D., Novak, J., Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas.

Edward Chace Tolman
(1886 – 1959)
Dale, Schunk. Teorias del aprendizaje. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana .S.A segunda edición Francisco Cascio, Juan Hernandez, Kely V. Daly Duarte San Cristóbal

La ley del efecto de Edward Thorndike

Claxton. G. (2001). Aprender: El reto del aprendizaje continuo, , Buenos

Teoría de los Modelos Mentales de Johnson-Laird
Piatelli Palmarini, M. (2005). Los Túneles de la mente ¿Qué se esconde

Bruner

Castañeda Sánchez E. (2012) Bruner Aprendizaje por Descubrimiento, México.

Bruner

Las ideas de Bruner: “de la revolución cognitiva" a la "revolución cultural"
http://www.utemvirtual.cl/plataforma/aulavirtual/assets/asigid_745/contenidos_arc/39247_bruner.pdf

VYGOTSKI, L.S. (1979) El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica.