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sobre acuerdos de la RIEMS

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100 Preguntas

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Question 1 of 103

1

Es el acuerdo secretarial que establece las competencias de los docentes de la EMS

Select one of the following:

  • 444

  • 445

  • 447

  • 449

Explanation

Question 2 of 103

1

Por el que se establecen las competencias que constituyen el MCC del SNB

Select one of the following:

  • 444

  • 445

  • 447

  • 449

Explanation

Question 3 of 103

1

En el Acuerdo secretarial 445

Select one of the following:

  • Se establecen las competencias docentes para quienes impartan EMS en la modalidad escolarizada

  • Se conceptualizan y definen para la EMS las opciones educativas en las diferentes modalidades educativas

  • Se emiten las Reglas de Operación del Programa de Infraestructura para la EMS

  • Se establecen los lineamientos generales para la selección de aspirantes para ocupar el cargo de Director

Explanation

Question 4 of 103

1

Para solicitar apoyos de este Fondo, se deberán presentar necesidades de Infraestructura (construcción mantenimiento y/o equipamiento).

Select one of the following:

  • Fondo de Innovación

  • Fondo de Ampliación a la Cobertura educativa

  • Fondo de Fortalecimiento de la Infraestructura de Instituciones Federales

  • Fondos de Infraestructura

Explanation

Question 5 of 103

1

Es un atributo de la competencia "Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo"

Select one of the following:

  • Reflexiona e investiga sobre su gestión escolar y sobre la enseñanza.

  • Identifica áreas de oportunidad de la escuela y establece metas con respecto a ellas.

  • Garantiza que la escuela re·na y preserve condiciones físicas e higiénicas satisfactorias.

  • Lleva registros sobre los procesos de la escuela y los utiliza para la toma de decisiones.

Explanation

Question 6 of 103

1

Una de las ODES en que el Fondo de Ampliación a la Cobertura Educativa apoya a las instituciones es

Select one of the following:

  • Innovación de carreras

  • Crecimiento natural

  • Infraestructura obsoleta en talleres y laboratorios

  • Infraestructura de innovación

Explanation

Question 7 of 103

1

Defina qué significan las siglas RIEMS

Select one of the following:

  • Reforma Integral de la Educación en México Sustento

  • Reforma Integral de la Educación en México Sistemática

  • Reforma Interna de la Educación Media Superior

  • Reforma Integral de la Educación Media Superior

Explanation

Question 8 of 103

1

Número de ejes que contempla la RIEMS

Select one of the following:

  • Tres

  • Cuatro

  • Cinco

  • Seis

Explanation

Question 9 of 103

1

¿Qué considera el primer eje de la Reforma?

Select one of the following:

  • Transversalidad

  • Competencias genéricas

  • Marco Curricular Común

  • Pertinencia de los programas

Explanation

Question 10 of 103

1

El principio de reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del Bachillerato se refiere a

Select one of the following:

  • La portabilidad de estudios

  • Se debe asegurar que los adolescentes adquieran ciertas competencias comunes para una vida productiva y Ética.

  • Pertinencia de los estudios

  • El Marco Curricular Común

Explanation

Question 11 of 103

1

A qué se refiere el tránsito entre subsistemas y escuelas

Select one of the following:

  • Que las constancias o los certificados parciales de estudios sean reconocidos en las nuevas escuelas de destino de los jóvenes

  • Que las competencias genéricas deben ser promovidas en todas las instituciones.

  • Que todas las asignaturas llevarán las mismas competencias genéricas

  • Que se mantenga la equidad

Explanation

Question 12 of 103

1

¿Porqué las competencias genéricas son claves?

Select one of the following:

  • Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias, ya sea genéricas o disciplinares.

  • Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.

  • Relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo a los estudiantes

  • Pertinencia y Relevancia de los Programas de Estudios

Explanation

Question 13 of 103

1

En qué consiste el segundo eje de la Reforma Educativa

Select one of the following:

  • Marco Curricular Común

  • Portabilidad de los estudios

  • Pertinencia de los programas

  • Definición y regulación de las modalidades de la Oferta

Explanation

Question 14 of 103

1

Son los tres principios básicos de la RIEMS

Select one of the following:

  • Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas , Pertinencia y Relevancia de los Programas de Estudios y Tránsito entre escuelas

  • Equidad de género, Sistema Nacional de Bachillerato y Marco Curricular Común

  • La pertinencia de los programas, portabilidad de estudios y MCC

  • Definición y regulación de las modalidades de la oferta educativa

Explanation

Question 15 of 103

1

Defina qué significan las siglas EMS

Select one of the following:

  • Educación en Múltiples Sistemas

  • Educación Media Superior

  • Educación de México Sistematizada

  • Educación en Múltiples Subsistemas

Explanation

Question 16 of 103

1

El tercer eje de la Reforma Educativa se refiere a

Select one of the following:

  • La pertinencia de los programas.

  • El Marco Curricular Común

  • El Sistema Nacional de Bachillerato

  • Los mecanismos de Gestión de la Reforma

Explanation

Question 17 of 103

1

Es un tipo de competencias

Select one of the following:

  • Generales

  • Claves

  • Disciplinares

  • Transversales

Explanation

Question 18 of 103

1

Las Competencias Profesionales

Select one of the following:

  • Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales.

  • Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar

  • Son aquellas que se refieren a un campo del quehacer laboral

  • Significa que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra

Explanation

Question 19 of 103

1

A qué se refiere el tránsito entre subsistemas y escuelas

Select one of the following:

  • Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y laboral

  • Que les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean

  • Se refiere a las competencias genéricas transferibles

  • Que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra

Explanation

Question 20 of 103

1

Las competencias genéricas son claves porque son

Select one of the following:

  • Aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.

  • A que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra

  • Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales

  • Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias.

Explanation

Question 21 of 103

1

A qué se refiere que las competencias genéricas sean transferibles

Select one of the following:

  • A que son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.

  • A que los jóvenes puedan llevar los grados cursados de una escuela a otra

  • Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales

  • Refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias.

Explanation

Question 22 of 103

1

El cuarto eje de la reforma se refiere a

Select one of the following:

  • Las competencias genéricas

  • Que las competencias sean genéricas transferibles

  • La Certificación del SNB

  • Que se refuerce la capacidad de adquirir competencias

Explanation

Question 23 of 103

1

La pertinencia de los planes de estudio se refiere a que

Select one of the following:

  • Promuevan el aprendizaje de competencias.

  • Deben atender las necesidades personales, sociales y laborales en el contexto actual.

  • Promueven la acreditación de SNB

  • Son pieza fundamental de la RIEMS

Explanation

Question 24 of 103

1

Es el concepto de competencia.

Select one of the following:

  • Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en El

  • Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado.

  • Los mecanismos de Gestión de la Reforma

  • Son un conjunto de normas que regulan el desarrollo de los programas para que estos sean pertinentes

Explanation

Question 25 of 103

1

Se dice que las competencias genéricas son transversales por

Select one of the following:

  • Son relevantes a todas las disciplinas académicas, así como actividades extracurriculares y procesos escolares de apoyo.

  • Que son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios. Relevantes a lo largo de la vida.

  • Que se refieren a un campo del quehacer laboral. Se trata del uso particular del enfoque de competencias aplicado al campo profesional.

  • Que les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas,

Explanation

Question 26 of 103

1

Cuantos niveles de concreción cuenta el MCC

Select one of the following:

  • 3

  • 4

  • 5

  • 6

Explanation

Question 27 of 103

1

A qué área compete el cuarto nivel de concreción del MCC

Select one of the following:

  • Al aula

  • A las competencias

  • A la interinsitucionalidad

  • A la Reforma Educativa

Explanation

Question 28 of 103

1

Elige y practica estilos de vida saludables es una competencia

Select one of the following:

  • Transversal

  • Genérica

  • Disciplinar básica

  • Transferible

Explanation

Question 29 of 103

1

Trabaja en forma colaborativa es una categoría de una competencia

Select one of the following:

  • Transversal

  • Genérica

  • Disciplinar básica

  • Transferible

Explanation

Question 30 of 103

1

El acuerdo secretarial 444 establece

Select one of the following:

  • Las competencias docentes

  • La creación del SNB

  • Las competencias que forman el MCC

  • Las competencias del director

Explanation

Question 31 of 103

1

Concepto de Competencia genérica

Select one of the following:

  • Aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en El

  • Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado.

  • Los mecanismos de Gestión de la Reforma

  • Son comunes a todos los sistemas educativos

Explanation

Question 32 of 103

1

A qué área compete el primer nivel de concreción del MCC

Select one of the following:

  • Al aula

  • Insterinsituticional

  • Institucional

  • Escuela

Explanation

Question 33 of 103

1

El acuerdo secretarial No. 656 se refiere a

Select one of the following:

  • Se reforma y adiciona el Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del SNBl

  • Al establecimiento el SNB en un marco de interculturalidad

  • A las competencias genéricas del perfil del director

  • Al Sistema Nacional del Bachillerato

Explanation

Question 34 of 103

1

Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones. es una competencia del área

Select one of the following:

  • Genérica

  • Ciencias Sociales y Humanidades

  • Físico - Matemático

  • Matemáticas y ciencias exactas

Explanation

Question 35 of 103

1

El acuerdo secretarial 447 se refiere a

Select one of the following:

  • Tipos de competencias

  • Competencias disciplinares extendidas

  • Competencias docentes

  • Perfil del Director

Explanation

Question 36 of 103

1

De acuerdo con el Acuerdo 656 se anexan las áreas de

Select one of the following:

  • Genéricas

  • Ciencias Sociales y Humanidades

  • Físico - matemáticas

  • Matemáticas y Ciencias exactas

Explanation

Question 37 of 103

1

¿Para qué se establece un MCC?

Select one of the following:

  • Para unificar planes de trabajo de las diferentes opciones de educación media superior.

  • Para establecer las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.

  • Para generar el SNB

  • Para reconocer las diferentes modalidades educativas

Explanation

Question 38 of 103

1

Concepto de Competencia Disciplinar Básica

Select one of the following:

  • Comunes a todos los egresados de la EMS.

  • Dan especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS.

  • Son conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que tradicionalmente se ha organizado el saber y todo bachiller debe adquirir.

  • Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el trabajo.

Explanation

Question 39 of 103

1

Es una actividad de tipo profesional que se realiza en un entorno laboral específico.

Select one of the following:

  • Actitudes

  • Tareas

  • Conocimientos

  • Valores

Explanation

Question 40 of 103

1

Son los principios que rigen los comportamientos, formas de pensar y de ser. Son los patrones de significación más profundos de los sujetos.

Select one of the following:

  • Conocimientos

  • Tareas

  • Objetivos

  • Valores

Explanation

Question 41 of 103

1

Se define en la medida que se tienen claras las capacidades a desarrollar

Select one of the following:

  • Conocimientos

  • Tareas

  • Objetivo

  • Valores

Explanation

Question 42 of 103

1

Representan la información, los saberes necesarios para el desempeño de la materia

Select one of the following:

  • Conocimientos

  • Actitudes

  • Objetivo

  • Valores

Explanation

Question 43 of 103

1

Un ______________confirma una hipótesis propuesta por el estudiante-autor con datos y argumentos, puede ser de género interpretativo o de opinión

Select one of the following:

  • Competencia

  • Teoría

  • Ensayo

  • Reseña

Explanation

Question 44 of 103

1

Una ______________Es el resumen y el comentario más o menos exhaustivo de un libro científico o un ensayo. El comentario es breve e informativo, narración ágil, inteligente, hace juicios.

Select one of the following:

  • Competencia

  • Teoría

  • Ensayo

  • Reseña

Explanation

Question 45 of 103

1

De las siguientes, selecciona cual no es característica de las competencias genéricas

Select one of the following:

  • Claves

  • Transversales

  • Pertinentes

  • Transferibles

Explanation

Question 46 of 103

1

Es el acuerdo en que se establecen los reglas de operación del programa de infraestructura

Select one of the following:

  • 450

  • 478

  • 479

  • 484

Explanation

Question 47 of 103

1

Es una competencia genérica

Select one of the following:

  • Participa en prácticas relacionadas con el arte

  • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones ling³Isticas, matemáticas o gráficas.

  • Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.

  • Elige y practica estilos de vida saludables

Explanation

Question 48 of 103

1

Es un atributo de la competencia genérica "Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos".

Select one of the following:

  • Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

  • Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

  • Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

  • Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Explanation

Question 49 of 103

1

Es una competencia docente

Select one of the following:

  • Reflexiona e investiga sobre su gestión escolar y sobre la enseñanza.

  • Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

  • Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.

  • Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel.

Explanation

Question 50 of 103

1

No es un atributo de la competencia del director "Establece vínculos entre la escuela y su entorno".

Select one of the following:

  • Representa a la institución que dirige ante la comunidad y las autoridades.

  • Promueve la participación de los estudiantes, maestros y el personal administrativo en actividades formativas fuera de la escuela.

  • Establece relaciones de trabajo con los sectores productivo y social para la formación integral de los estudiantes.

  • Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel.

Explanation

Question 51 of 103

1

En este acuerdo se establecen modificaciones para los acuerdos 442, 444 y 447

Select one of the following:

  • 478

  • 484

  • 656

  • 488

Explanation

Question 52 of 103

1

En este acuerdo se establecen modificaciones para los acuerdos 444 y 486

Select one of the following:

  • 450

  • 484

  • 488

  • 656

Explanation

Question 53 of 103

1

En este acuerdo se establecen los lineamientos para la selección de aspirantes al cargo de director

Select one of the following:

  • 653

  • 656

  • 657

  • 690

Explanation

Question 54 of 103

1

Son las competencias que dan especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS.

Select one of the following:

  • Genéricas

  • Disciplinares básicas

  • Disciplinares extendidas

  • Profesionales básicas

Explanation

Question 55 of 103

1

Está orientado a dotar a la EMS de una identidad que responda a sus necesidades presentes y futuras.

Select one of the following:

  • SNB

  • MCC

  • Competencias

  • SEMS

Explanation

Question 56 of 103

1

Preparan a los jóvenes con una calificación de nivel técnico para incorporarse al ejercicio profesional.

Select one of the following:

  • Competencias disciplinares básicas

  • Competencias disciplinares extendidas

  • Competencias profesionales básicas

  • Competencias profesionales extendidas

Explanation

Question 57 of 103

1

Para solicitar apoyos de este Fondo, se deberán presentar diagnóstico de necesidades vigente.

Select one of the following:

  • Fondo de infraestructura

  • Fondo de Fortalecimiento de la Infraestructura de Instituciones Federales

  • Fondo de Innovación

  • Fondo de ampliación a la cobertura educativa

Explanation

Question 58 of 103

1

De los siguientes requisitos, ¿cuál no es adecuado para solicitar apoyo del Fondo de ampliación a la cobertura educativa?

Select one of the following:

  • Ser unidades de reciente creación.

  • Presentar un proyecto de innovación.

  • Por crecimiento natural

  • Por expansión

Explanation

Question 59 of 103

1

¿Cuál de los siguientes es un mecanismo de gestión?

Select one of the following:

  • Definición y regulación de la oferta educativa

  • Proyecto de innovación educativa

  • Oferta educativa pertinente

  • Evaluación de la mejora continua

Explanation

Question 60 of 103

1

Es una competencia directiva

Select one of the following:

  • Reflexiona e investiga sobre su gestión escolar y sobre la enseñanza.

  • Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.

  • Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

  • Integra y coordina equipos de trabajo para alcanzar las metas del plantel.

Explanation

Question 61 of 103

1

Es una modalidad del Fondo de Infraestructura

Select one of the following:

  • INIFED

  • Coinversión Federal-Estatal-Municipal

  • SEMS

  • SEP

Explanation

Question 62 of 103

1

No es una asignatura que forma parte del campo disciplinar de humanidades

Select one of the following:

  • Economía política

  • Literatura

  • Lógica

  • Ética

Explanation

Question 63 of 103

1

Es una competencia de humanidades

Select one of the following:

  • Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.

  • Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, Étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.

  • Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.

  • Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.

Explanation

Question 64 of 103

1

El acuerdo 442 establece al ___________ en un marco de diversidad

Select one of the following:

  • MCC

  • EMS

  • SNB

  • INIFED

Explanation

Question 65 of 103

1

En este acuerdo se establecen las opciones educativas de las diferentes modalidades

Select one of the following:

  • 445

  • 450

  • 478

  • 657

Explanation

Question 66 of 103

1

El acuerdo 656 establece modificaciones a los acuerdos

Select one of the following:

  • 442, 444 y 447

  • 444 y 486

  • 442 y 444

  • 442 y 486

Explanation

Question 67 of 103

1

Es una competencia disciplinar del campo comunicación

Select one of the following:

  • Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

  • Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, Culturales y geográficas de un acontecimiento.

  • Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones Éticas.

  • Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas Épocas en México y el mundo con relación al presente.

Explanation

Question 68 of 103

1

No es una competencia que forme el perfil de director de una institución de EMS

Select one of the following:

  • Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares...

  • Establece vínculos entre la escuela y su entorno.

  • Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo.

  • Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje y al desarrollo sano e integral de los estudiantes.

Explanation

Question 69 of 103

1

Es un requisito que se debe cubrir para solicitar apoyo del fondo de ampliación a la cobertura educativa por crecimiento natural.

Select one of the following:

  • Presentar el requerimiento de apoyo que muestra el número de grupos necesarios para atender el incremento de la matricula

  • Acreditar que los predios estén a nombre de la SEP o de los Gobiernos de las Entidades Federativas.

  • Presentar copia de los dos ·últimos ciclos escolares del Sistema para el Análisis de la Estadística educativa SISTESEP) basado en el formato 911

  • Presentar la Estructura Ocupacional para el ciclo 2008-2009 debidamente autorizada.

Explanation

Question 70 of 103

1

La competencia "Se auto determina y cuida de sí mismo" es de tipo

Select one of the following:

  • Genérica

  • Disciplinar básica

  • Disciplinar extendida

  • Profesional básica

Explanation

Question 71 of 103

1

Es una competencia extendida del campo disciplinar humanidades

Select one of the following:

  • Sustenta juicios a través de valores Éticos en los distintos ámbitos de la vida.

  • Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de manera crítica en la vida cotidiana.

  • Promueve el patrimonio histórico-cultural de su comunidad para reconocer la identidad del México actual.

  • Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.

Explanation

Question 72 of 103

1

Se presenta un miembro del personal con aliento alcohólico, como director, ¿qué normativa aplicas?

Select one of the following:

  • Ley General de Educación

  • Reglamento de las condiciones generales de trabajo

  • Ley Federal del Trabajo

  • Reglamento interno de los trabajadores de la SEP

Explanation

Question 73 of 103

1

¿Cuántas competencias genéricas considera la Reforma Educativa?

Select one of the following:

  • 9

  • 10

  • 11

  • 12

Explanation

Question 74 of 103

1

"Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones Éticas" es una competencia del campo disciplinar...

Select one of the following:

  • Matemáticas

  • Ciencias experimentales

  • Ciencias sociales

  • Comunicaciones

Explanation

Question 75 of 103

1

Partiendo del acuerdo 656, ¿cuántos campos disciplinares contempla la RIEMS?

Select one of the following:

  • 3

  • 4

  • 5

  • 6

Explanation

Question 76 of 103

1

Se incrementa la matrícula y se requieren más aulas, se debe solicitar apoyo al fondo...

Select one of the following:

  • de Infraestructura

  • de Fortalecimiento de la Infraestructura de Instituciones Federales

  • de Innovación

  • de Ampliación a la Cobertura educativa

Explanation

Question 77 of 103

1

El acuerdo __________ establece el Plan de Estudios del Bachillerato Tecnológico

Select one of the following:

  • 653

  • 656

  • 690

  • 691

Explanation

Question 78 of 103

1

El acuerdo 479 establece lineamientos sobre

Select one of the following:

  • Infraestructura

  • Servicios educativos que prestan los particulares

  • Becas

  • Ingreso de las instituciones al SNB

Explanation

Question 79 of 103

1

No es un requisito para obtener reconocimiento oficial de estudios

Select one of the following:

  • Personal que acredite preparación para impartir servicios educativos.

  • Certificación de la institución.

  • Instalaciones adecuadas.

  • Planes y programas que cumplan con lo establecido.

Explanation

Question 80 of 103

1

Los docentes que impartan asignaturas en escuelas particulares deberán estar:

Select one of the following:

  • Certificados

  • Calificados

  • Experimentados

  • Titulados

Explanation

Question 81 of 103

1

Es la modalidad contemplada por la RIEMS en la cual el mínimo de aprendizaje bajo la supervisión de un docente es de 30%

Select one of the following:

  • Virtual

  • Auto planeada

  • Mixta

  • Intensiva

Explanation

Question 82 of 103

1

Es el porcentaje mínimo de aprendizaje bajo supervisión docente en el caso de modalidad intensiva

Select one of the following:

  • 30%

  • 40%

  • 80%

  • 85%

Explanation

Question 83 of 103

1

No es una característica de la modalidad intensiva

Select one of the following:

  • Trayectoria curricular preestablecida y compactada.

  • Se puede prescindir de la mediación digital

  • Se cuenta con horario flexible

  • Se tiene un espacio fijo de estudio en el plantel.

Explanation

Question 84 of 103

1

Los particulares pueden solicitar ser Centros para asesorías académicas para esta modalidad

Select one of the following:

  • Presencial

  • Intensiva

  • Certificación por evaluaciones parciales

  • Mixta

Explanation

Question 85 of 103

1

Es el número de modalidades educativas que contempla la RIEMS

Select one of the following:

  • 9

  • 8

  • 7

  • 6

Explanation

Question 86 of 103

1

El acuerdo 480 establece lineamientos para

Select one of the following:

  • Programa de Becas

  • Ingreso al SNB

  • Selección de directores

  • Programa de infraestructura

Explanation

Question 87 of 103

1

El acuerdo 693 establece lineamientos para la beca

Select one of the following:

  • Para el trabajo

  • Contra el abandono

  • Para alumnos con discapacidad

  • Para hijos de las Fuerzas Armadas

Explanation

Question 88 of 103

1

El acuerdo 690 establece los lineamientos para las becas

Select one of the following:

  • Para el trabajo

  • Contra el abandono

  • Para alumnos con discapacidad

  • Para hijos de las Fuerzas Armadas

Explanation

Question 89 of 103

1

No es un programa de formación de directores

Select one of the following:

  • PROFORDIR

  • PROFyDDEMS

  • PAyPD

  • PROPROFDIR

Explanation

Question 90 of 103

1

Es el número de competencias que forman el Perfil del Director indicadas en el Acuerdo 449

Select one of the following:

  • 6

  • 7

  • 8

  • 9

Explanation

Question 91 of 103

1

No es un mecanismo de gestión

Select one of the following:

  • Flexibilización del tránsito

  • Formación docente

  • Pertinencia de los contenidos

  • Profesionalización de la gestión

Explanation

Question 92 of 103

1

Es una asignatura que corresponde al campo disciplinar de Comunicación

Select one of the following:

  • Lectura de comprensión

  • Filosofía

  • Estética

  • Lengua extranjera

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Question 93 of 103

1

Es una modalidad educativa que requiere al menos el 40% de aprendizaje asistido por un docente

Select one of the following:

  • Autoplaneada

  • Virtual

  • Intensiva

  • Mixta

Explanation

Question 94 of 103

1

Establece los mecanismos para que una institución ingrese a SNB

Select one of the following:

  • 479

  • 480

  • 486

  • 488

Explanation

Question 95 of 103

1

Establece los lineamientos para el programa de infraestructura

Select one of the following:

  • 478

  • 479

  • 480

  • 486

Explanation

Question 96 of 103

1

Es la modalidad educativa en la que se requiere el mínimo porcentaje de aprendizaje asistido por docente

Select one of the following:

  • Mixta

  • Autoplaneada

  • Virtual

  • Intensiva

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Question 97 of 103

1

El acuerdo 484 establece

Select one of the following:

  • Ingreso a SNB

  • Comité SNB

  • Programa de Becas

  • Infraestructura

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Question 98 of 103

1

Es una competencia docente

Select one of the following:

  • Diseña, coordina y evalúa la implementación de estrategias para la mejora de la escuela, en el marco del SNB.

  • Establece vínculos entre la escuela y su entorno.

  • Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional e impulsa la del personal a su cargo.

  • Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Explanation

Question 99 of 103

1

No es un atributo de la competencia directiva "Ejerce el liderazgo del plantel, mediante la administración creativa y eficiente de sus recursos".

Select one of the following:

  • Aplica el marco normativo para el logro de los propósitos de los planes y programas de estudios de la institución.

  • Gestiona la obtención de recursos financieros para el adecuado funcionamiento del plantel

  • Implementa estrategias para el buen uso y optimización de los recursos humanos, materiales y financieros de la escuela.

  • Integra una comunidad escolar participativa que responda a las inquietudes de estudiantes, docentes y padres de familia.

Explanation

Question 100 of 103

1

Tipo de evaluacion que realiza el alumno acerca de su propio desempeño. Hace una valoración y reflexión acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje.

Select one of the following:

  • La coevaluación

  • La heteroevaluación

  • Por Competencias

  • La autoevaluación

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Question 101 of 103

1

Tipo de evaluacion que se basa en la valoración y retroalimentación que realizan los pares miembros del grupo de alumnos.

Select one of the following:

  • Por Competencias

  • La autoevaluación

  • La heteroevaluación

  • La coevaluación

Explanation

Question 102 of 103

1

Tipo de evaluacion que es la valoración que el docente o agentes externos realizan de los desempeños de los alumnos, aportando elementos para la retroalimentación del proceso.

Select one of the following:

  • La coevaluación

  • La autoevaluación

  • Por Competencias

  • La heteroevaluación

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Question 103 of 103

1

Acuerdo en el que presenta a consideración de las autoridades educativas orientaciones sobre la evaluación del aprendizaje bajo un enfoque de competencias.

Select one of the following:

  • ACUERDO número 8/CD/2009

  • ACUERDO número 486

  • ACUERDO número 483

  • ACUERDO número 653

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