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Capitulo 1 POrque el Coaching
Capitlo 1. tipos de psicolologia
Metacoaching, Diferencia coaching y otras profesiones
3 dominios del coaching
QUE HACE UN COACH CUANDO ESTA TRABAJANDO?
Capitulo 2. Coaching de Autoactualziación
movimiento potencial humano 3a fuerza de psicolologia personas y naturaleza humana. 3 modelos de maslow1. movimiento potencial humano 2. jerarquia de necesidades, 3autoactualziacion como una necesidad.
Capitlo 3. porque un coaching más alto o metacoaching
neurolinguistica y neurosemantica
Capitulo 4 Premisas del metacoaching marcos referenciales cognitivos y metacognitivos del coaching
Premisas neurosemanticas
1. aucoactualizado tiene su potencial en biologia
2. Crecimiento depende del aprendizaje
3. Crecimiento actualizado activado p or aprendizaje
4. Energizado por la propiedad
5. apoyado por personas
6. enriquecido por significado
7- se transforma por conersaciones
8. se esperimenta en el desempeño
Capitulo 5 Principios del Metacoaching
Principios para el coach. 1 crear ambiete 2-actitiud firme de cuidado, 3 encuentra y sostiene la agenda del cliente 4, el yo del coach debe dejarse a un lado, 5, mantener creencia inamovible 6 preguntar no dar respuesta 7 efectividad ser alentador y valiente 8 autenticidad , 9 buen estado mental 9 jugar con sus fortalezas 10. el coaching cambia al coach.
El proceso de coaching
1. niveles y etapas
2 emociones
3la relacion lo es todo
4 metaprofesion
5 estados
6 aprendizaje reflexivo y desempeño proactivo
7 eliminar interferencias
8 conversacion
9 solucion colaborativa
10. pasion
11. artefa cilitador
12 holistico por naturaleza
13 significados
14 encontrar soluciones
15 busca dejar sin trabajo al coach
Principios del coachng en la practica:
1 La relacion 2 facilitar 3 escucha activa 4 preguntas enfocadas 5 facilitacion de potenciales6 resultados conducidos 7 los mejores estados para el coaching adaptación flexible exploración sin juicios, alineamiento de iatenciones con intenciones, deteccion de patrones
Generar consiencia autoreflexiva
estado acerca de los estados
Capitulo 7 Cocheando desde la matriz de nuestros marcos
habilidades eenciales para el coaching, las habiliaddes que crean un maravilloso coaching
Capitulo 9 . Benchmarking : metahabilidad
Benchmarking para lsa organizaciones. motorola, 7 habilidades
1. escucha 2 apoyar, preguntar metapreguntar dar retroalimentacion recibir retro inducir estados.
Capitulo 10. Benchmarking para el cambio
Distinciones para el cambio:
Tamaño mucho o poco pequeño cambio, gran cambio.
Control: aleatorio y estratgico, aleaotorio esporádico sin ritmo. cambio estratégico tiene consiencia en intención.
A nivel de impuesto o emergente:cambio definido y cambio organico
nivel de guía en el cambio. cambio guiad o y autocorregido
a nivel de simplicidad y complejidad
a nivel de orden dl cambio primer y segundo orden
Capitulo11 modelos de cabio.
7 pañancas de gardner
Modelo RESOLVE
RESOURCESUL
ESTABLISH
ESPECIFICAR
EXPLORAR OPEN UP
LLEVAR LEAD AL CAMBIO
VERIFICAR
CHEKEO ECOLOGICO ECOLOGICO, FORTALEZA RESALTA MUCHOS MECANISMOS PRA FACILITAR EL CAMBIO LA DEBILIDAD ES QUE IGNORA LOS ESTADOS EMOIONALES Y MUY LINEAL
MODELO DE LA INTERFERENCIA DEL CAMBIO. Eliminación de las interfasedencias. juego interno. crecimiento.
modelo grow
Capitulo 12 los mecanismos de cambio
premisas conceptuales
1. es inevitable
2. remediador o generativo
3. manejar el cambio es un arte
4. cargado semánticamente
5. paradójico
6. impuesto es con resistencia
Capitlo 14 ejes de modelo de cambio
emociones negativas
entendimiento reflexivo
creatividad y construcción para el diseño del cambio
refuerzo
los 4 ejes
1. eje energía motivación
facilitar l amotivación con retar la realidad y despertar la visión
2. eje de la etapa de decisión. entendimiento y conocimiento sobre que quieres cambiar y porque la smanejaras viejas y actuales no funcionaban este eje explora la ralidad y provoca la acción.
3. eje de creación: cocrea juego interno actualiza rsultados
4. eje de solidificación examina el nuevo comporamitno y refuerza el comportamiento.
capitulo 15 como despertar cambio
1.eje de motivación
el despertador despertar visión una imagen poderosa de futuro deseado. no son metas sino visiones que expresen sentido de propósito. la visión da alegría. u na verdadera visión no crea alegría de inmediato, crea tensión.
el reto dispara el dolor y la intolerancia. el dolor nos cambia. EJE DE DECISION 3 EL Explorador explora la conciencia de que es. explorar modelos mentales con conciencia no juiciosa o atestiguadora exploramos para identificar el juego interno el problema no es la persona sino el marco pequeños cambios pueden estimular el gran cambio.
Capitulo 16 como crear y consolidar el cambio
6 el actualizador va a la acción para practicar el cambio. dejar tareas y encuadrar las tareas. occonor 3 tipos de acciones las pruebas duras la prescripción de síntomas y el modelado. sobreaprender y sobrepracticar las nuevas estrategias y acciones
8 el examinador interroga examina y pone a prueba la realidad. el examen es una critica de una situaci´pn es mas peligroso, en el examen evaluamos como funciona que no funcióna de la manera que queremos y que podemos hacer al respecto
17. el coach como agente de cambio
1. facilitar el poder de cambiar. toma energía recursos internos y externos,. habilidad para responder a 4 áreas claves dl elciente pensar sentir hablar y comportarse, propias creencias y expectativas
10. habilidadesd e benchmarking los roles del eje de cambio
