Los principales avances de formación que se apoyan instancias virtuales se deben a la incorporación de las TIC. Las TIC favorecen el desarrollo de enfoques socioculturales los cuales proveen buen soporte para interacción del aprendiz con el tutor y otros aprendices, la colaboración entre pares y la construcción de los mismos.

EVA es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación entre los participantes. EVE/A por otro lado, sirve también para distribuir materiales educativos en formato digital, tener discusiones en línea, integrar contenidos relevantes además combina síncrona e asíncrona la gestión de materiales de aprendizaje.

Un EVA ofrece soporte tecnologico a profesores y alumnos fin de optimizar distintas fases del proceso de enseñanza/aprendizaje como planificación.

1.- EVA diseña con finalidades informativas, debe diferenciarse de un espacio WEB estructurado.

2.- EVA es un espacio social se requiere que haya interacción social incluyendo comunicación síncrona.

3.- EVA puede ser muy variado por su organización cada vez más hipertextual.

Los estudiantes activos y actores a la vez, estos construyen el espacio virtual, por lo que no están restringidos a la enseñanza y pueden enriquecer la enseñanza presencial.

Los EVA integran diferentes tecnologías y enfoques pedagógicos múltiples, la mayoría de los entornos virtuales no excluyen los físicos.

Por ejemplo un caso del tutor motiva a los alumnos analizando sus experiencias dando consejos sobre sus representaciones y sobre todo como realizarlas. Con su reflexión de lo aprendido se pueden mencionar algunos puntos importantes: rendimiento de los participantes, control y resolución de problemas, reflexión.

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Los principales avances

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