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Andry Hernandez
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Mind Map on El método científico, created by Andry Hernandez on 29/10/2019.

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El método científicoUn conjunto de procedimientos que se aplicanpara adquirir nuevos conocimientos. Para sercalificado como científico debe basar en elempirismo, en la medición y, además, debeestar sujeto a la razón.Según Mario Bunge ( físico y filósofo argentino) el método científico debeorganizarse en siete etapas o pasos, comienza con el planteamiento delproblema, luego pasa a la construcción del modelo teórico, se deducen lasconsecuencias particulares, inicia la prueba de la hipótesis, se introducen lasconclusiones en la teoría y finalmente se comunican los hallazgos.El método científico y el conocimientoobjetivo del mundo constituyen la principaldistinción entre la ciencia y lapseudociencia.Empieza con las observaciones y los hechos, seconfrontan problemas o dudas, se plantean hipótesis oexplicaciones tentativas, se diseñan experimentos yse obtienen nuevas observaciones o hechos.Cuando la experimentación directa no es factible, los científicos alteran elmétodo científico. Aunque se modifica, el objetivo sigue siendo es el mismo:determinar relaciones de causa y efecto realizando preguntas, recopilando yexaminando datos, y comprobando si toda la información disponible puederesultar en una respuesta lógica.Si un experimento se repite y no produce los mismos resultados, esto conllevaque los resultados iniciales podrían haber sido erróneos. Como resultado, esnormal que un solo experimento se repita varias veces, en especial cuandohay variables no controladas u otros indicadores de error experimental.Una variable es algo que se puede cambiar o variar, por ejemplo, una característica. Lasvariables juegan un papel importante en el proceso de investigación psicológica. Almodificar sistemáticamente ciertas variables y comprobar los efectos sobre otras variables,los examinadores pueden concluir si los cambios en una propiedad ( actitudes) generancambios en otra ( conducta).La variable independiente (VI) escontrolada y manipulada por elexaminador, se plantea quetiene un efecto directo sobre lavariable dependiente.La variable dependiente (VD) es aquella que mide el investigador,después de realizar cambios en la VIse plantea que dichos cambiosafectarían a la VD. El examinador busca el posible efecto en lavariable dependiente que podría ser causado por el cambio de lavariable independiente.En ciertos casos, las variables extrañas también puedenpresentarse en el proceso, esta variable puede tener unimpacto en la relación entre las variables independientes ydependientes.En tales casos, el investigador deberá observarlos valores de dichas variables extrañas parapoder controlar su impacto en los resultados.Se pueden distinguir dos tipos de variables extrañas, por un lado esta laVariables extrañas de los participantes: tienen relacion con lascaracterísticas individuales de cada sujeto que pueden afectar surespuesta y luego están las Variables extrañas situacionales: relacionadascon el entorno que pueden afectar la respuesta de cada persona.Si una variable no puede ser controlada, se transforma en una variable deconfusión. Esta variable puede tener un impacto en la variable dependiente, loque puede complicar el estudio, diferenciar si los resultados se deben a lainfluencia de la variable independiente, la variable de confusión o unainteracción entre ambas.La primera fase es la observación, donde se obtiene lainformación necesaria para trabajar en las fases posteriores. Sedebe ser muy riguroso con aquellos hechos objetivos, dejandode lado lo subjetivo o personal.La segunda fase es donde se formula una hipótesis a partirde las observaciones realizadas en un principio. Se trata depresentar una explicación coherente que puede aclarar loshechos observados sin ningun tipo de error.La tercera fase es la experimentación, consiste en refutarla hipótesis que se ha planteado. A través de losexperimentos se dará a demostrar que el razonamientono es perfecto y debe seguir investigando por medio denuevos datos.Si no se trata de la hipótesis correcta se debeelaborar una nueva hipótesis que concuerdecon los nuevos datos. Si por el contrario, lahipótesis es correcta, se pasara a la siguientefase.Luego de comprobar la hipótesis, se debesacar las conclusiones y formular la teoríapertinente a tales conclusiones. El objetivoes constituir un nuevo conocimientocientífico hasta que se demuestre locontrario.La última fase es publicar y compartir lasconclusiones obtenidas con dosobjetivos. En primer lugar, ampliar elconocimiento de la comunidad científicay, por otro, que sea público para paraque otros científicos puedan revisar yestudiar las conclusiones.Podemos encontrar las variables cualitativas ycuantitativas. La primera es aquella que expresa unacualidad concreta, es decir, si tiene o no se tiene dichacualidad o se tiene en mayor, menor o igual gradoSe pueden encontrar dos tipos de variables cualitativas, la primeraes la V. C dicotómica, es aquella que solo contempla dos opcionesposibles y la segunda, es la V. C. politómica, esta acepta múltiplesvalores.Existe la variable cuasi-cuantitativa, con esta variableno es posible realizar operaciones matemáticas, peroexpresan una cualidad y a su vez permiteorganizarlas estableciendo una jerarquía, aunque node forma exacta.Las variables cuantitativas son aquellas con las quese puede realizar operaciones matemáticas,asignando diferentes números a los valores de lavariable, donde se pueden establecer distintasrelaciones entre sus valores. Este tipo de variabletiene dos tipos, las continuas y las discretasLas variables discretas son aquellas cuyos valores noadmiten valores intermedios, es decir, los decimales.Mientras que las variables continuas si permiten losvalores intermedios entre entre dos valores concretos.Double click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node