Roberto S
Quiz by , created more than 1 year ago

Quiz on A6 - ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 1-200/209, created by Roberto S on 08/02/2020.

206
1
0
No tags specified
Roberto S
Created by Roberto S almost 5 years ago
Close

A6 - ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 1-200/209

A6 - ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN TECNOLOGÍA INDUSTRIAL 1-200/209

Question 1 of 200

1

A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es revisar las condiciones de préstamos bancarios.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 2 of 200

1

A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es elegir un nombre adecuado.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 200

1

A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es descubrir las características personales propias, nuestros conocimientos y los recursos con los que contamos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 4 of 200

1

A la hora de crear una empresa, lo primero que debemos hacer es elaborar un plan de negocio.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 5 of 200

1

Para crear una empresa se necesita conocimiento del sector.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 6 of 200

1

Para crear una empresa se necesita conocimientos de la tecnología de fabricación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 7 of 200

1

Para crear una empresa se necesita conocimientos sobre la competencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 8 of 200

1

Las diferentes posibilidades de un trabajador son: Auto empleado, Rentista o Empresario

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 9 of 200

1

El plan de marketing es un plan de fechas con las exposiciones y ferias más importantes.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 10 of 200

1

El plan de marketing es un plan económico con el coste total del producto.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 11 of 200

1

El plan de marketing es un plan que incluye entre otros, Política de Precios, Política de Distribución y Política de
Comunicación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 12 of 200

1

Son parte de las 5 fuerzas de Porter: Suministradores, clientes, gobierno.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 13 of 200

1

Son parte de las 5 fuerzas de Porter: Políticos, clientes y administración pública.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 14 of 200

1

Son parte de las 5 fuerzas de Porter: Clientes, proveedores y nuevos competidores.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 15 of 200

1

El plan de Operaciones comprende Planes de Prevención de Riesgos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 200

1

El plan de Operaciones comprende Planes de Calidad medioambiental

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 17 of 200

1

El plan de Operaciones comprende Planes de aprovisionamiento

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 200

1

El plan de organización y recursos humanos incluye Criterios y política de selección de empleados.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 19 of 200

1

El plan de organización y recursos humanos incluye Criterios de remuneración.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 20 of 200

1

El plan de organización y recursos humanos incluye Perfil de los directivos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 21 of 200

1

El plan económico y financiero sólo se realiza cuando se va a vender la empresa.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 22 of 200

1

El plan económico y financiero no debe incluir las operaciones confidenciales.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 23 of 200

1

El plan económico y financiero sólo lo debe conocer el dueño de la empresa.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 24 of 200

1

El plan financiero se usa para pagar las nóminas y salarios.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 25 of 200

1

El plan financiero se fija a principio de año y permanece invariable.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 26 of 200

1

El plan financiero lo realizan los bancos y entidades de préstamos a petición de la empresa.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 27 of 200

1

La estructura legal de la empresa es igual en todos los países.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 28 of 200

1

La estructura legal de la empresa es diferente en cada país.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 29 of 200

1

La estructura legal de la empresa fija las obligaciones legales de la Empresa

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 30 of 200

1

Las ventajas de convertirse en emprendedor son la independencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 31 of 200

1

Las ventajas de convertirse en emprendedor son la soledad

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 32 of 200

1

Las ventajas de convertirse en emprendedor son la inseguridad financiera

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 33 of 200

1

Los inconvenientes de convertirse en emprendedor son fracaso del negocio.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 34 of 200

1

Los inconvenientes de convertirse en emprendedor son autodisciplina.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 35 of 200

1

Los inconvenientes de convertirse en emprendedor son inseguridad financiera.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 36 of 200

1

Un perfil emprendedor asume riesgos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 37 of 200

1

Un perfil emprendedor es muy creativo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 38 of 200

1

Un perfil emprendedor es muy conservador.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 39 of 200

1

Un emprendedor es de naturaleza innovadora.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 40 of 200

1

Un emprendedor huye de los riegos y las situaciones complicadas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 41 of 200

1

Un emprendedor trabaja sobre ideas que aportan resultados seguros.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 42 of 200

1

Las Características de emprendimiento personales ‘CEP’ se nace con ellas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 43 of 200

1

Las Características de emprendimiento personales ‘CEP’ son fruto de un aprendizaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 44 of 200

1

Las Características de emprendimiento personales ‘CEP’ son fruto de un trabajo y esfuerzo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 45 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: iniciativa y búsqueda de oportunidades

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 46 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Persistencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 47 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Cumplimiento de compromisos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 48 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Correr riesgos calculados

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 49 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Fijación de metas y objetivos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 50 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Búsqueda de información

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 51 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Persuasión y creación de redes de apoyo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 52 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Autoconfianza e independencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 53 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Creatividad

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 54 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Capacidad de improvisación

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 55 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Facilidad para aceptación de ideas de otros

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 56 of 200

1

Indica si las características siguientes son CEP: Trabajo en equipo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 57 of 200

1

Las CEP son importantes porque permiten que nos conozcamos mejor

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 58 of 200

1

Las CEP son importantes porque permiten modificar aptitudes y comportamientos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 59 of 200

1

Las CEP son importantes porque permiten ahorrar costes de empresa

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 60 of 200

1

El estudio de la resolución de problemas es importante porque es esencial para la educación matemática.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 61 of 200

1

El estudio de la resolución de problemas es importante porque permite a los alumnos pensar como computadoras.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 62 of 200

1

El estudio de la resolución de problemas es importante porque incrementa el coeficiente de inteligencia (CI)

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 63 of 200

1

En la resolución de un problema normalmente hay un único camino a seguir.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 64 of 200

1

En la resolución de un problema puede haber varios caminos a seguir.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 65 of 200

1

En la resolución de un problema prevalece la ‘idea feliz’.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 66 of 200

1

Un ejercicio y un problema, se trata de lo mismo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 67 of 200

1

Un ejercicio y un problema, son diferentes.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 68 of 200

1

Un ejercicio y un problema, en un problema no se puede encontrar la solución por aplicación directa de un caso anterior.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 69 of 200

1

Un buen problema es aquel que tiene trampas dentro de él.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 70 of 200

1

Un buen problema es aquel que representa un desafío para el que lo trata de resolver.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 71 of 200

1

Un buen problema es aquel que desde el inicio parece un reto irresoluble.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 72 of 200

1

Las pautas a seguir para la resolución de problemas son hacer un resumen del problema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 73 of 200

1

Las pautas a seguir para la resolución de problemas son separar lo importante de lo urgente.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 74 of 200

1

Las pautas a seguir para la resolución de problemas son tardar el menor tiempo posible.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 75 of 200

1

Las pautas para resolución de problemas son: comprender el enunciado, trazar un plan, poner en prácica el plan y comprobar la solución.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 76 of 200

1

Las pautas para resolución de problemas son: Comprender el plan, comprobar el enunciado y escribir la solución.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 77 of 200

1

Las pautas para resolución de problemas son: Comprobar la solución y ajustar las desviaciones hasta que coincida con el enunciado.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 78 of 200

1

Un buen problema es difícil de resolver.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 79 of 200

1

Un buen problema es fácil de resolver.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 80 of 200

1

Un buen problema lo resuelve el 50% de la clase

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 81 of 200

1

En la comprobación de la solución de un problema se debe verificar, ¿Usa los datos aportados?

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 82 of 200

1

En la comprobación de la solución de un problema se debe verificar, ¿hay una o varias soluciones?

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 83 of 200

1

En la comprobación de la solución de un problema se debe verificar, ¿Se puede resolver por tanteo?

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 84 of 200

1

Las fases de Schoenfeld para resolución de problemas son: Análisis, improvisación y comprobación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 85 of 200

1

Las fases de Schoenfeld para resolución de problemas son: Análisis, exploración y comprobación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 86 of 200

1

Las fases de Schoenfeld para resolución de problemas son: Verificación, Análisis y resumen.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 87 of 200

1

El objetivo del tema 3 - Resolución de problemas es: Entender la importancia del diseño de problemas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 88 of 200

1

El objetivo del tema 3 - Resolución de problemas es: Conocer las fases para resolver problemas y así poderlo plantear adecuadamente.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 89 of 200

1

El objetivo del tema 3 - Resolución de problemas es: Enseñar a los alumnos una metodología de resolución de problemas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 90 of 200

1

La toma de decisiones es esencial para la educación matemática.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 91 of 200

1

La toma de decisiones es una elección entre dos o más alternativas

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 92 of 200

1

La toma de decisiones es para los más inteligentes.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 93 of 200

1

En la toma de decisiones normalmente hay un único camino a seguir.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 94 of 200

1

En la toma de decisiones puede haber varios caminos a seguir.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 95 of 200

1

En la toma de decisiones siempre se pierde algo al elegir una alternativa.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 96 of 200

1

Una buena toma de decisiones pasa por: Análisis de alternativas de decisión.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 97 of 200

1

Una buena toma de decisiones pasa por: Evaluación de alternativas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 98 of 200

1

Una buena toma de decisiones pasa por: Asunción de riesgos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 99 of 200

1

El modelo economicista de toma de decisiones supone que lo más importante es la economía del país.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 100 of 200

1

El modelo economicista de toma de decisiones es la que utilizan las entidades sin ánimo de lucro.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 101 of 200

1

El modelo economicista de toma de decisiones supone que el ser humano busca maximizar resultados.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 102 of 200

1

El modelo de racionalidad limitada, considera que el que toma las decisiones es una especie de administrador al que le falta información.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 103 of 200

1

El modelo de racionalidad limitada, busca la satisfacción personal del que toma las decisiones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 104 of 200

1

El modelo de racionalidad limitada, no tiene límites racionales a la hora de tomar decisiones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 105 of 200

1

Otros modelos de toma de decisiones son: El favorito intuitivo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 106 of 200

1

Otros modelos de toma de decisiones son: Modelo de realidad extendida.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 107 of 200

1

Otros modelos de toma de decisiones son: La simplicidad racional.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 108 of 200

1

El método científico: Primero recolecta los datos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 109 of 200

1

El método científico: Primero busca alternativas de solución.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 110 of 200

1

El método científico: Primero define el problema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 111 of 200

1

En la realidad, los problemas se resuelven: De manera intuitiva.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 112 of 200

1

En la realidad, los problemas se resuelven: No hace falta seguir una metodología.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 113 of 200

1

En la realidad, los problemas se resuelven: Los problemas nunca se resuelven, solo se suavizan.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 114 of 200

1

Para resolver un problema hay que estar bien informado.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 115 of 200

1

Para resolver un problema hay que conocer las soluciones y alternativas posibles.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 116 of 200

1

Para resolver un problema hay que elegir la menos mala de las soluciones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 117 of 200

1

Una tabla de decisiones es una matriz de ponderación de las posibles soluciones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 118 of 200

1

Una tabla de decisiones es una tabla matemática con probabilidades.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 119 of 200

1

Una tabla de decisiones es las reglas de toma de decisiones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 120 of 200

1

Un equipo de trabajo es: Un grupo de personas que se reúnen juntos para deliberar un tema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 121 of 200

1

Un equipo de trabajo es: Un grupo de personas que practican un deporte juntos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 122 of 200

1

Un equipo de trabajo es: Un grupo de personas que tienen un objetivo común y trabajan juntas para alcanzarlo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 123 of 200

1

Algunas limitaciones del trabajo en equipo son: Un jefe que trata de imponer su criterio

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 124 of 200

1

Algunas limitaciones del trabajo en equipo son: Diferentes niveles intelectuales entre los miembros del equipo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 125 of 200

1

Algunas limitaciones del trabajo en equipo son: Diferentes estatus sociales entre los miembros del equipo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 126 of 200

1

Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: No debe ser multidisciplinar

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 127 of 200

1

Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Una meta motivante

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 128 of 200

1

Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Las decisiones las toma el jefe del equipo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 129 of 200

1

Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Todos los miembros sean uniformes socialmente

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 130 of 200

1

Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: Tener capacidad económica para cubrir los gastos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 131 of 200

1

Las condiciones y voluntades requeridas para crear un equipo son: La alta dirección da autonomía para la toma de decisiones

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 132 of 200

1

Un equipo se diferencia de un grupo porque tienen gran autonomía de decisión y operación

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 133 of 200

1

Un equipo se diferencia de un grupo porque tienden a ser creados para un propósito específico con fecha final determinada

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 134 of 200

1

Un equipo se diferencia de un grupo porque promueven un cambio generalizado en la organización

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 135 of 200

1

Un grupo se diferencia de un equipo porque se limitan generalmente al terreno de las recomendaciones, la presentación de proyectos y la solución de problemas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 136 of 200

1

Un grupo se diferencia de un equipo porque tienen gran autonomía de decisión y operación

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 137 of 200

1

Un grupo se diferencia de un equipo porque no tienen autonomía de decisión ni de operación

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 138 of 200

1

Las técnicas y habilidades para prepararse para trabajar en equipo son: juegos de azar compartidos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 139 of 200

1

Las técnicas y habilidades para prepararse para trabajar en equipo son: Técnicas de dinámica de grupos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 140 of 200

1

Las técnicas y habilidades para prepararse para trabajar en equipo son: Jornadas de campamentos en la naturaleza

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 141 of 200

1

Son algunas de las técnicas de dinámica de grupos: Técnicas para alcanzar consenso

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 142 of 200

1

Son algunas de las técnicas de dinámica de grupos: Técnicas de organización de ideas

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 143 of 200

1

Son algunas de las técnicas de dinámica de grupos: Estímulo de creatividad

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 144 of 200

1

El enfoque participativo trata de: Mantener contento a todo el equipo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 145 of 200

1

El enfoque participativo trata de: Asegurar que la participación de los miembros supera el 80% de lo previsto

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 146 of 200

1

El enfoque participativo trata de: Enfocar las tareas en los participantes del equipo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 147 of 200

1

El enfoque participativo sólo sirve cuando forma parte de un estilo de dirección

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 148 of 200

1

El enfoque participativo no encaja con acciones aisladas

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 149 of 200

1

El enfoque participativo debe ser parte de la filosofía de la actividad

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 150 of 200

1

Los objetivos del tema 6 - la comunicación, son: Conocer los elementos que forman parte del proceso de comunicación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 151 of 200

1

Los objetivos del tema 6 - la comunicación, son: Conocer una herramienta táctica para el educador.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 152 of 200

1

Los objetivos del tema 6 - la comunicación, son: Aprender a manIpular a los demás.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 153 of 200

1

Los elementos básicos del proceso de comunicación son: Emisor, receptor y feedback

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 154 of 200

1

Los elementos básicos del proceso de comunicación son: Receptor, mensaje y respuesta

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 155 of 200

1

Los elementos básicos del proceso de comunicación son: Emisor, receptor y mensaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 156 of 200

1

Son pasos del proceso de comunicación: Elaborar la idea, transmitir el mensaje y comprender el mensaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 157 of 200

1

Son pasos del proceso de comunicación: Escribir un mail y enviarlo con acuse de recibo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 158 of 200

1

Son pasos del proceso de comunicación: Traducir y comprender el mensaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 159 of 200

1

Son elementos de la comunicación: Emisor, receptor y sala de reuniones.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 160 of 200

1

Son elementos de la comunicación: Mensaje, lenguaje y feed back

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 161 of 200

1

Son elementos de la comunicación: Emisor, receptor y micrófono.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 162 of 200

1

Sobre emisor y receptor: El emisor debe tener credibilidad frente al receptor

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 163 of 200

1

Sobre emisor y receptor: El receptor capta todo lo que le envía el emisor

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 164 of 200

1

Sobre emisor y receptor: El receptor debe ser persuasivo para entender el mensaje que recibe.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 165 of 200

1

Los tipos de mensaje son: Pensado, proyectado y recibido

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 166 of 200

1

Los tipos de mensaje son: Pensado, transmitido y recibido.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 167 of 200

1

Los tipos de mensaje son: Recibido, decodificado y comprendido por el receptor

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 168 of 200

1

Un mensaje es eficaz si es: Enviado de manera escrita o por e-mail

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 169 of 200

1

Un mensaje es eficaz si es: Claro, preciso, oportuno, objetivo e interesante

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 170 of 200

1

Un mensaje es eficaz si es: Claro, preciso, redundante, subjetivo e interesante

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 171 of 200

1

Barreras a la comunicación eficaz: Lugar o momento inadecuado

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 172 of 200

1

Barreras a la comunicación eficaz: Inexistencia de feed back y prejuicios

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 173 of 200

1

Barreras a la comunicación eficaz: Falta de empatía y que no te escuchen

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 174 of 200

1

Para resolver un conflicto: Hay que identificar y definir el conflicto para que las partes lo entiendan.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 175 of 200

1

Para resolver un conflicto: Da igual la importancia del conflicto

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 176 of 200

1

Para resolver un conflicto: La decisión final la toma el que tiene razón

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 177 of 200

1

En un proceso de comunicación: Lo importante es el mensaje

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 178 of 200

1

En un proceso de comunicación: Las formas de contar el mensaje no son importantes

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 179 of 200

1

En un proceso de comunicación: Lo importante es un buen ambiente de colegas

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 180 of 200

1

La escucha activa es importante: Porque a todos nos gusta ser escuchados

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 181 of 200

1

La escucha activa es importante: Porque los docentes deben saber conectar con sus alumnos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 182 of 200

1

La escucha activa es importante: Porque si no nos quedamos dormidos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 183 of 200

1

Para escuchar: Se necesita una actitud paciente de esfuerzo físico y autocontrol

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 184 of 200

1

Para escuchar: Se necesita no pensar en otras cosas a la vez

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 185 of 200

1

Para escuchar: Se necesita una habitación acondicionada acústicamente

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 186 of 200

1

En el proceso de escucha activa hay que: Ser consciente de uno mismo

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 187 of 200

1

En el proceso de escucha activa hay que: Ser consciente del otro

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 188 of 200

1

En el proceso de escucha activa hay que: Mirar fíjamente a los ojos del otro

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 189 of 200

1

Son beneficios de la escucha activa: Aumenta nuestra capacidad de persuasión

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 190 of 200

1

Son beneficios de la escucha activa: Mejora el clima de receptividad

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 191 of 200

1

Son beneficios de la escucha activa: Las reuniones duran mucho menos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 192 of 200

1

Son ventajas de la escucha activa: Tendremos mas tiempo para pensar y aclarar malentendidos

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 193 of 200

1

Son ventajas de la escucha activa: Molestar a los inconformistas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 194 of 200

1

Son ventajas de la escucha activa: Olvidarnos de las demandas del interlocutor

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 195 of 200

1

Las preguntas que hagamos tienen como misión: Buscar información

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 196 of 200

1

Las preguntas que hagamos tienen como misión: Provocamos atención

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 197 of 200

1

Las preguntas que hagamos tienen como misión: Demostrar nuestro conocimiento

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 198 of 200

1

La escucha activa es: Ser consciente del otro

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 199 of 200

1

La escucha activa es: Observar e interrogarse constantemente

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 200 of 200

1

La escucha activa es: Crear clima de confianza

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Previous
Check answer
Next