Primer parcial de Metodología de la Investigación

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Es el resultado de la correlación entre sus dos elementos básicos: sujeto y objeto.

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Buscar, indagar, averiguar, hacer diligencias para descubrir una cosa, pesquisar, inquirir, discurrir o profundizar concienzudamente en algún género de estudios.

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Tipo de investigación que es una búsqueda crítica de la realidad y la verdad en la que se sustentan los acontecimientos del pretérito.

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Es un tipo de investigación sistemática, controlada, empírica y crítica de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales que procura obtener información relevante y fidedigna, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento

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Asume que el conocimiento en sí no presenta dificultad, pues la mente humana posee la capacidad absoluta de captar y conocer cuanto pueda ser conocido.
Supone una excesiva confianza en el conocimiento humano, omnipotente, con todas las características y posibilidades de alcanzar cualquier meta que se proponga.

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Se opone al dogmatismo. Afirma que la verdad o conocimiento no existe y de existir, el hombre es incapaz de alcanzarlo, negando así la relación entre el sujeto y el objeto ya que: “el sujeto no puede aprehender del objeto”; “el objeto se desconoce”, por lo tanto, el conocimiento es dudoso como verdad.
Esta posición desconoce al objeto y otorga exclusiva atención al sujeto, quien ignora por completo al objeto.

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Qué criterio para evaluar los resultados de una investigación nos dice que la explicación o descripción de los hechos debe corresponder al proceso lógico de razonamiento y a la lógica de la propia investigación.

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Para evaluar el resultado de una investigación es razonable esperar que sus resultados estén relacionados y sean consistentes con otros hechos que ya han sido confirmados previamente.

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Los resultados de una investigación no necesitan estar ser sometidos a prueba para demostrar su verdad o falsedad.

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La ciencia es Conjunto de verdades, proposiciones de conclusión de leyes, relativas a un mismo objeto y lógicamente unidas entre sí.

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Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, composición o procesos de los fenómenos. Mide los fenómenos tal como aparecen en la realidad en un momento determinado.

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Asume que algo puede ser verdad para algunas personas y para otras no.

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Parte de la premisa de que el ser humano es práctico y su intelecto está al servicio de su voluntad con fines utilitarios, por lo tanto, la verdad está dada por la concordancia entre los pensamientos y los fines prácticos

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Confía en la razón humana, se pregunta por el qué, el cómo, el dónde de los hechos. Trata de conciliar posturas extremas al asumir que el conocimiento es posible.

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Considera a la razón humana (pensamiento) como la fuente principal y única del conocimiento.

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Considera a la experiencia, al contacto directo con la realidad como el origen del conocimiento

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Conocimiento en su etapa inferior, llamado conocimiento ingenuo y directo.
Es el modo de conocer de forma superficial o aparente, se adquiere a través del contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

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Conocimiento en su etapa superior. Se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.

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Conocimiento que es un interrogar, un continuo cuestionar sobre sí y sobre la realidad, es la constante búsqueda del saber.

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Conocimiento revelado relativo a Dios, aceptado por fe.

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Tipo de investigación en donde el investigador manipula una variable no comprobada, bajo condiciones estrictamente controladas, su objetivo es describir de qué modo y por qué causa se produce un fenómeno.

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Tiene como fuente toda cosa u objeto susceptible de contener información significativa para determinado campo del conocimiento como libros, periódicos, revistas, artículos de interner, etc.

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Investigación que se realiza en el lugar mismo donde ocurren los fenómenos sujetos a estudio.

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Es la que se realiza sin manipular deliberadamente las variables independientes. Se basa en variables que ya ocurrieron o se dieron en la realidad sin la intervención directa del investigador

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Procedimiento que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación de las hipótesis. Se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido

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Es una proposición tentiva es decir algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas.

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La Metodología es la ciencia que estudia críticamente al método.

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Según Bunge las ciencias se clasifican en fácticas y formales. La economía es un ejemplo de ciencia formal.

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Argumentar consiste en aportar razones para defender nuestra opinión y convencer a un receptor para que piense de una determinada manera, para ello se aducen pruebas, ejemplos, máximas con el objeto de dar crédito, autoridad y fundamento a nuestra propisición.

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Las técnicas más comunes para recopilar datos en una investigación de este tipo son: observación, entrevista, encuesta, registros fotográficos.

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Tipo de ficha en en la que se anotan los datos de los libros de una investigación documentales tales como nombre del autor, nombre del libro, editorial, lugar y fecha de publicación

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Las fichas de paráfrasis son fichas de contenido que se utlizan para escribir una frase de otro autor utilizando nuestras propas palabas y sin cambiarle el sentido

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Las fichas de cita textual son fichas de contenido que se utlizan para escribir una frase de otro autor utilizando nuestras propas palabas y sin cambiarle el sentido

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Las fichas iconográficas se utilizan para registrar los datos de obras de arte, muebles, edificios, pinturas, etc.

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Las fichas mixtas son fichas para registrar los datos de los libros

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La justificación es la parte del planteamiento del problema de investigación en donde se explica el por qué vale la pena realizala

Primer parcial de Metodología de la Investigación

Primer parcial de Metodología de la Investigación

Primer parcial de Metodología de la Investigación

Es el resultado de la correlación entre sus dos elementos básicos: sujeto y objeto.

Buscar, indagar, averiguar, hacer diligencias para descubrir una cosa, pesquisar, inquirir, discurrir o profundizar concienzudamente en algún género de estudios.

Tipo de investigación que es una búsqueda crítica de la realidad y la verdad en la que se sustentan los acontecimientos del pretérito.

Es un tipo de investigación sistemática, controlada, empírica y crítica de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales que procura obtener información relevante y fidedigna, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento

Qué criterio para evaluar los resultados de una investigación nos dice que la explicación o descripción de los hechos debe corresponder al proceso lógico de razonamiento y a la lógica de la propia investigación.

Para evaluar el resultado de una investigación es razonable esperar que sus resultados estén relacionados y sean consistentes con otros hechos que ya han sido confirmados previamente.

Los resultados de una investigación no necesitan estar ser sometidos a prueba para demostrar su verdad o falsedad.

La ciencia es Conjunto de verdades, proposiciones de conclusión de leyes, relativas a un mismo objeto y lógicamente unidas entre sí.

Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, composición o procesos de los fenómenos. Mide los fenómenos tal como aparecen en la realidad en un momento determinado.

Asume que algo puede ser verdad para algunas personas y para otras no.

Parte de la premisa de que el ser humano es práctico y su intelecto está al servicio de su voluntad con fines utilitarios, por lo tanto, la verdad está dada por la concordancia entre los pensamientos y los fines prácticos

Confía en la razón humana, se pregunta por el qué, el cómo, el dónde de los hechos. Trata de conciliar posturas extremas al asumir que el conocimiento es posible.

Considera a la razón humana (pensamiento) como la fuente principal y única del conocimiento.

Considera a la experiencia, al contacto directo con la realidad como el origen del conocimiento

Conocimiento en su etapa inferior, llamado conocimiento ingenuo y directo. Es el modo de conocer de forma superficial o aparente, se adquiere a través del contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

Conocimiento en su etapa superior. Se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.

Conocimiento que es un interrogar, un continuo cuestionar sobre sí y sobre la realidad, es la constante búsqueda del saber.

Conocimiento revelado relativo a Dios, aceptado por fe.

Conocimiento en su etapa inferior, llamado conocimiento ingenuo y directo.
Es el modo de conocer de forma superficial o aparente, se adquiere a través del contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.