Comportamentalismo e Behaviorismo - Questionário 1

O Neocomportamentalismo, que tem como um dos seus principais expoentes Skinner, dedica-se ao estudo e mensuração apenas de comportamentos observáveis. Logo, na área do ensino e aprendizagem o foco desta teoria está nas condições objetivas do processo, como por exemplo, no estabelecimento de contingências reforçadoras dos comportamentos desejáveis.

Uma das críticas que podem ser feitas ao sistema das máquinas de ensinar proposta por Skinner é que, sendo pautada no indivíduo, acaba por não proporcionar o desenvolvimento de habilidades relacionadas à solidariedade e sociabilidade que são estimuladas especialmente em atividades grupais.

As máquinas de ensinar que Skinner desenvolveu não nos permitem visualizar os seguintes postulados do comportamentalismo para a tarefa educativa: trabalho individual; programação de esquemas de reforço; pequenos passos reforçados a cada êxito.

Skinner, principal formulador do comportamentalismo, estimulou a importância da utilização da punição no processo educativo como meio coibir os comportamentos indesejados dos estudantes.