Isabel Manzaneque
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Quiz on DIDACTICA II_Tema 6, created by Isabel Manzaneque on 30/04/2020.

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Isabel Manzaneque
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DIDACTICA II_Tema 6

Question 1 of 21

1

El TAI es un método creado por:

Select one of the following:

  • Bruner

  • Coll

  • Gardner

  • Slavin

Explanation

Question 2 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es cierta?:

Select one of the following:

  • La metodología cooperativa puede hacer uso de la TIC y también utilizar el método expositivo para adecuarse mejor a todos los alumnos

  • Las metodologías cooperativa y basada en problemas forman parte de loa que se llama metodologías activas, donde el alumno participa más en los procesos de aprendizaje

  • No hay una metodología mejor, dependiendo de alumnos les puede favorecer en su aprendizaje más unas que otras

  • Las metodologías cooperativa y basada en problemas forman parte de lo que se llama metodologías pasivas, donde el alumno no participa en los procesos de aprendizaje

Explanation

Question 3 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?:

Select one of the following:

  • En los modelos de aprendizaje cooperativos y basados en problemas la evaluación es continua, ya que no sólo se valoran los conocimientos logrados sino la forma de trabajar

  • En los modelos de aprendizaje cooperativos y basados en problemas hay una primacía del aprendizaje

  • En los modelos de aprendizaje cooperativos y basados en problemas se pone la atención en el aprendizaje y no en la docencia

  • En los modelos de aprendizaje cooperativos y basados en problemas no hay exposiciones por parte del profesor

Explanation

Question 4 of 21

1

La habilidad de liderazgo es:

Select one of the following:

  • Mandar a todos los componentes del grupo para conseguir los objetivos

  • Empujar, llevar al grupo para que funcione

  • Erigirse como dirigente y no atender a las opiniones de los miembros del equipo

  • Ser el jefe del grupo y decidir qué tienen que hacer cada miembro del grupo

Explanation

Question 5 of 21

1

¿Cuál no es un elemento básico del aprendizaje cooperativo?:

Select one of the following:

  • Competiciones entre los miembros

  • Responsabilidad individual y grupal

  • Interdependencia positiva

  • Autoanálisis del grupo

Explanation

Question 6 of 21

1

El método Group Investigation es:

Select one of the following:

  • Un grupo que investiga metodologías didácticas

  • Un método tradicional

  • Un método cooperativo

  • Un método basado en problemas

Explanation

Question 7 of 21

1

¿Cuál de las siguientes explicaciones se ajusta más al modelo cooperativo JIGSAW?:

Select one of the following:

  • Cada persona trabaja individualmente las hojas de ejercicios que le han mandado. Si hace bien un bloque de la hoja pasa a la otra hoja de ejercicios sino continúa con el siguiente bloque. Cada alumno elige una persona con la que intercambiarse los ejercicios para corregirlos

  • Todos realizan todo el trabajo a la vez

  • Se divide la lección en las mismas partes que componentes tiene el grupo y cada persona se prepara su parte reuniéndose con los componentes de los otros grupos que les haya tocado la misma parte para resolver dudas y elaborar su propio conocimiento. Cuando vuelve al grupo tiene que explicar su contenido para que los demás miembros del grupo lo aprendan

  • 1) Comienza el profesor explicando la lección; 2) se forman los grupos heterogéneos de cinco a seis personas; 3) se introducen los juegos académicos con los que se trata de mejorar la actitud de los estudiantes hacia la tarea, se intentan salvar las diferencias individuales y se mejoran las habilidades sociales. Los participantes representan a sus equipos en los juegos; 4) Se incorpora la competición entre los grupos para reforzar la motivación y la cohesión. Cada semana se modifican las competiciones para asegurar la interrelación y participación de todas las personas de las clase.

Explanation

Question 8 of 21

1

¿Cuál es la clasificación de las habilidades sociales que hacen Johnson y Johnson?:

Select one of the following:

  • Liderazgo, resolver conflictos y comunicación

  • Confianza, comunicación, resolver conflictos y liderazgo

  • Escuchar, respetarse, trabajar y entender al otro

  • Confianza, respetarse, trabajar por el grupo y ayudarse

Explanation

Question 9 of 21

1

¿Cuál de las siguientes actividades no realiza el profesor durante el desarrollo de actividades para el aprendizaje cooperativo?:

Select one of the following:

  • Transmite los conocimientos a los alumnos de modo que éstos deben aplicarlos

  • Intervenir en los conflictos sólo si fuera necesario

  • Detectar si un grupo no está avanzando

  • No dejar que ningún compañero excluya a otro

Explanation

Question 10 of 21

1

El desarrollo del aprendizaje cooperativo en un grupo formal es:

Select one of the following:

  • Los alumnos eligen sus grupos y desarrollan el trabajo que indica el docente

  • El profesor plantea la tarea, objetivos y los alumnos interactúan con el profesor en el desarrollo de la tarea y posteriormente hacen la presentación de resultados

  • El profesor organiza los grupos, expone cómo se va a trabajar, los objetivos, los criterios de evaluación; se desarrolla la experiencia con la supervisión del profesor; presentación de resultados

  • Hacer una tarea o responder a una pregunta hecha por el profesor con el compañero discutiendo las diferencias y luego puesta en común en el grupo grande de la clase

Explanation

Question 11 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la interdependencia positiva?:

Select one of the following:

  • Es estar a bien todos los miembros del grupo, trabajar bien y estar contentos

  • Los estudiantes se explican el modo de resolver problemas y se ayudan en la adquisición de conocimientos

  • Significa establecer relaciones de calidad entre los alumnos

  • El convencimiento de todos los miembros del grupo de que se puede tener éxito si el resto del grupo lo tiene y viceversa

Explanation

Question 12 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no son síntoma de resolver los conflictos de forma constructiva?:

Select one of the following:

  • Se discuten las ideas

  • Se analizan las diferencias para después aunar los puntos comunes

  • Mejoran las relaciones dentro del grupo

  • Se imponen las ideas y acciones del grupo para evitar disputa

Explanation

Question 13 of 21

1

El autoanálisis del grupo consiste en:

Select one of the following:

  • Analizar cómo pueden planificar un proyecto

  • Los miembros de un grupo le ponen un examen a otros miembros de otro grupo

  • Los miembros del grupo hacen un examen y se lo corrige otro alumno del grupo

  • En una reflexión que hacen los miembros del grupo para determinar qué hacen bien y qué tienen que cambiar para que el grupo funcione más eficazmente

Explanation

Question 14 of 21

1

Si el tipo de actividades que se realizan en una clase son exposiciones, actividades, trabajo cooperativo y exposiciones por parte de los alumnos corresponde a una metodología:

Select one of the following:

  • Cooperativo

  • Tradicional

  • Colaborativo

  • Basado en problemas

Explanation

Question 15 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el aprendizaje cooperativo es falsa?:

Select one of the following:

  • En los modelos de aprendizaje cooperativos hay una primacía del aprendizaje

  • Da igual el valor didáctico de las actividades

  • Favorece aprendizajes significativos

  • Ayuda a mejorar la motivación en la materia

Explanation

Question 16 of 21

1

Cuál de los siguientes no es beneficio de utilizar el trabajo cooperativo?:

Select one of the following:

  • Promueve el aprendizaje autónomo

  • Desarrolla la capacidad de liderazgo

  • Reduce niveles de abandono de los estudios

  • Mejora la capacidad visual de la asignatura

Explanation

Question 17 of 21

1

¿Cuál de las siguientes formas de estructurar la clase favorece la adquisición de habilidades sociales?:

Select one of the following:

  • Estructura cooperativa

  • Estructura competitiva

  • Estructura colaborativa

  • Estructura individualista

Explanation

Question 18 of 21

1

La evaluación de las experiencias de trabajo cooperativo no debe ser:

Select one of the following:

  • Debe haber una evaluación del grupo

  • Continua ya que se evalúa la forma de trabajar

  • Evaluación mediante examen final

  • La evaluación del grupo repercute en la evaluación del individuo

Explanation

Question 19 of 21

1

Los tipos de aprendizaje cooperativo según el tiempo de duración de los grupos son:

Select one of the following:

  • Grupo corto, grupo medio y grupo largo

  • Grupo formal, grupo informal y grupo base

  • Grupo formal y grupo informal

  • Grupo formal, grupo informal y grupo de larga duración

Explanation

Question 20 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la interdependencia positiva?:

Select one of the following:

  • Significa llevarse bien, tener buena comunicación pero trabajar cada uno por su cuenta.

  • Los estudiantes se explican el modo de resolver problemas y se ayudan en la adquisición de conocimientos ¿Duda?

  • Significa establecer relaciones de calidad entre los alumnos

  • El convencimiento de todos los miembros del grupo de que se puede tener éxito si el resto del grupo no lo tiene y viceversa

Explanation

Question 21 of 21

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la interdependencia positiva?

Select one of the following:

  • Significa llevarse bien, tener buena comunicación pero trabajar cada uno por su cuenta.

  • Los estudiantes se explican el modo de resolver problemas y se ayudan en la adquisición de conocimientos

  • Significa establecer relaciones de calidad entre los alumnos

  • El convencimiento de todos los miembros del grupo de que se puede tener éxito si el resto del grupo no lo tiene y viceversa

Explanation