Silvia Sánchez
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Silvia Sánchez
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Examen complexivo Segundo Bimestre

Examen complexivo Segundo Bimestre

Question 1 of 125

1

El rol de la escuela en el área de Lengua y Literatura es:

Select one of the following:

  • ampliar, incrementar, acompañar y enriquecer todas las capacidades lingüísticas, estéticas y de pensamiento de los estudiantes, durante su proceso formativo

  • establecer fundamentadamente la relación de complementariedad entre lengua oral y lengua escrita

  • desarrollar una gran variedad de destrezas cognitivas que garanticen la comprensión y la producción de ideas y de conocimientos

Explanation

Question 2 of 125

1

El poder relativo del destinatario con respecto al emisor, el grado de familiaridad entre los interlocutores y el grado de imposición pertenecen a:

Select one of the following:

  • el significado social: la cortesía

  • el significado como forma de cooperación

  • la adquisición de habilidades comunicativas

Explanation

Question 3 of 125

1

Cuando los estudiantes de 7mo grado inician con el estudio de eventos probables y no probables; y los pueden representar en gráficas: pictogramas y diagramas de barras están utilizando el bloque de:

Select one of the following:

  • cuadros estadísticos

  • geometría y medida

  • estadística y probabilidad

Explanation

Question 4 of 125

1

La Didáctica de la lengua y literatura se configura como una acción de los procesos de enseñanza aprendizaje y su capacidad para comunicarse.

Select one of the following:

  • desde los estudios de la Lingüística y la Literatura

  • desde conocimiento hacia la compresión de las teorías de aprendizaje

  • dentro de la literatura misma

Explanation

Question 5 of 125

1

Argumentar las razones por las cuales aseguramos la validez o no validez de los juicios matemáticos se denomina:

Select one of the following:

  • experimentación

  • conjunción

  • demostración

Explanation

Question 6 of 125

1

El contexto desde el área de Ciencias Naturales donde se ubican las informaciones y adquieren sentido en:

Select one of the following:

  • la contextualización, como una condición eficaz del funcionamiento cognitivo de la persona

  • el condicionamiento creado por del estudiante en relación con las ciencia

  • la evolución debido a su validez aplicada en los organismos

Explanation

Question 7 of 125

1

La enseñanza de las Ciencias Naturales al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano se orienta al desarrollo de habilidades vinculadas a la interpretación de:

Select one of the following:

  • recrearse por descubrimientos

  • continuar con el aprendizaje

  • la naturaleza y la ciencia

Explanation

Question 8 of 125

1

El ajuste curricular de Estudios Sociales 2016 está orientado desde su diseño estructural en:

Select one of the following:

  • objetivos, destrezas, estrategias metodológicas, criterios e indicadores de evaluación

  • destrezas, procedimientos y metodología, formas de evaluación

  • inicio, desarrollo y cierre

Explanation

Question 9 of 125

1

La enseñanza de las Ciencias Naturales, en Educación General Básica se orienta en base:

Select one of the following:

  • al conocimiento y la indagación científica sobre los seres v ivos y sus interrelaciones con el ambiente, el ser humano y la salud, la materia y la energía, la Tierra y el Universo, y la ciencia en acción.

  • los aprendizajes básicos que se abordan en esta asignatura están los relacionados con el origen de la vida, la evolución biológica, la transmisión de la herencia, la biodiversidad y conservación

  • a los estudiantes desarrollan una comprensión de los sistemas biológicos, desde el nivel celular y molecular, hasta el nivel de ecosistemas, a partir de un análisis de los componentes de estos sistemas

Explanation

Question 10 of 125

1

Las dificultades que se presentan en los estudiantes en la solución de problemas tienen que ver con:

Select one of the following:

  • las cuentas que debe realizar para llegar a la solución

  • el procedimiento y razonamiento que se requiere para llegar a la solución

  • aquellas situaciones que demandan reflexión y búsqueda para llegar a la solución

Explanation

Question 11 of 125

1

La Didáctica de las Ciencias Sociales exige al docente mejorar en procesos:

Select one of the following:

  • instruccionales

  • evaluatorios

  • metodológicos

Explanation

Question 12 of 125

1

La Didáctica de la Lengua y la Literatura es

Select one of the following:

  • el vehículo de comunicación que se emplea en el aprendizaje

  • el vehículo de comunicación que se emplea en el aprendizaje m

  • es una didáctica específica y no tiene carácter reflexivo.

Explanation

Question 13 of 125

1

Cuando el docente utiliza una valoración crítica a las activ idades didácticas de sus estudiantes desde una concepción teórica, metodológica y significativa de la LL está utilizando una evaluación:

Select one of the following:

  • diagnóstica

  • crítica

  • formativa

Explanation

Question 14 of 125

1

Para desarrollar competencia social y ciudadana en los estudiantes, el profesorado debe programar la enseñanza de las Ciencias Sociales considerando aspectos de:

Select one of the following:

  • construcción del propio discurso, dominio de estrategias metodológicas desarrollo del pensamiento social

  • discursos relacionados con el tema, desarrollo del pensamiento cultural, conocimiento de contenidos

  • coherencia y sentido de la ética, desarrollo de contenidos interdisciplinarios, firme convicción social

Explanation

Question 15 of 125

1

Complete: el aprender constructivamente ___________, elaborar procedimientos sobre la base de conceptos que permiten desarrollar _____________, la cual requiere comunicar con distintos lenguajes los resultados de las tareas matemáticas que realiza, argumentando y justificando sus procedimientos, resolver problemas, y utilizar recursos ________________

Select one of the following:

  • aprendizajes, herramientas, coherentes

  • conceptos, algoritmos, tecnológicos

  • enseñanzas, emociones, adecuados

Explanation

Question 16 of 125

1

Los alumnos reconocen la Matemática como una herramienta útil para su desenvolv imiento diario (pequeños cálculos en la tienda, en la escuela, de tiempo, de medidas, etc.), razón por la cual:

Select one of the following:

  • deciden, representan, describen y comunican

  • calculan, relacionan, validad y deciden

  • aprecian y valoran su utilidad y aplicabilidad

Explanation

Question 17 of 125

1

Para la enseñanza de la lengua materna o extranjera se debe adoptar enfoques metodológicos en la programación de actividades la cual corresponden a la:

Select one of the following:

  • metodología global, comunicativa o ecológica

  • sistematización.

  • secuencias y graduación

Explanation

Question 18 of 125

1

El área de Ciencias Naturales crea conciencia sobre la necesidad de reducir el impacto humano sobre el ambiente a través de:

Select one of the following:

  • los proyectos escolarizados

  • iniciativas propias y autónomas

  • solventar y conocer muchas de la naturaleza

Explanation

Question 19 of 125

1

El profesor en el área de Lengua y Literatura tiene que tomar en cuenta en su formación profesional los referentes que le permitan organizar la interacción con la materia objeto de aprendizaje los siguiente enunciados:

Select one of the following:

  • aporta en la formación inicial y permanente del profesorado para su intervención en el aula.

  • fomenta el aprendizaje eficaz y facilita la preparación profesional de los estudiantes.

  • el papel reservado al profesor en donde el alumno sea el objeto del conocimiento

Explanation

Question 20 of 125

1

Un conjunto de acciones establecidas explícita y/o implícitamente entre un alumno o un grupo de alumnos en un cierto medio (que comprende eventualmente instrumentos u objetos) y un sistema educativo (representado por el profesor) en la finalidad de lograr que estos alumnos se apropien de un saber construido o en vía de construcción, estas relaciones se establecen a través de lo que se conoce como:

Select one of the following:

  • situación didáctica

  • recursos didácticos

  • contrato didáctico

Explanation

Question 21 of 125

1

En Ciencias Naturales, la resolución de problemas que están ligadas a los intereses de los alumnos promueve:

Select one of the following:

  • el aprendizaje significativo

  • conocimientos relevantes

  • saberes fragmentados

Explanation

Question 22 of 125

1

La relación de etnias cultural, pluricultural y diverso tiene un carácter:

Select one of the following:

  • político

  • económico

  • social

Explanation

Question 23 of 125

1

Los modelos didácticos para la utilización de las fuentes históricas, geográficas son:

Select one of the following:

  • tradicional constructivo, cognitivo y conceptual

  • Inductivo, experimental tradicional y evaluativo

  • inductivo, deductivo, representación conceptual y producción de hipótesis

Explanation

Question 24 of 125

1

Para planificar en la asignatura de matemática la temporización de la unidad didáctica depende de:

Select one of the following:

  • Las fechas establecidas en el calendario escolar de forma semanal

  • La cantidad de ejercicios matemáticos que el docente va a aplicar en cada tema para que los resuelva el estudiante

  • El número de destrezas de que depende la unidad o bloque curricular.

Explanation

Question 25 of 125

1

En el aprendizaje de la lengua oral y escrita se sigue una serie de momentos es decir el docente sigue un proceso, en el que el énfasis está en el mismo proceso, más que en el resultado. Se está estableciendo el :

Select one of the following:

  • clima del aula afectivo

  • rol del docente

  • enfoque procesal

Explanation

Question 26 of 125

1

Los enunciados: “optimizar los resultados positivos de las activ idades de evaluación, reducir las diferencias de poder entre los evaluadores y los evaluados y conferir un trato equitativo al alumnado” refieren a:

Select one of the following:

  • principios éticos de la evaluación

  • resultados de la evaluación

  • funciones de la evaluación

Explanation

Question 27 of 125

1

El bloque que se desarrolla con niveles de abstracción y complejidad superiores, porque se alimenta de conceptos antropológicos, sociológicos, filosóficos, económicos y metodológicos que dan a la Historia toda la integralidad que le es propia se denomina:

Select one of the following:

  • historia e identidad

  • los seres humanos en el espacio

  • la convivencia

Explanation

Question 28 of 125

1

La personalización del aprendizaje del área de Ciencias Naturales está relacionada con el conocimiento

Select one of the following:

  • la cultura de la ciencia como parte científica

  • la aplicación de métodos de análisis implica observación

  • las fortalezas y debilidades de cada estudiante

Explanation

Question 29 of 125

1

Siendo la curiosidad una cualidad innata en el ser humano, el aprendizaje de la Física, al igual que el de las otras asignaturas que forman parte de las Ciencias Naturales, tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen habilidades de investigación, para que sean capaces:

Select one of the following:

  • convivir en esta ciencia, complementándose mutuamente.

  • de dar respuesta a las interrogantes que ellos se plantean con respecto a los fenómenos naturales

  • relacionar con el origen de la v ida, la evolución biológica, la transmisión de la herencia, la biodiversidad y conservación

Explanation

Question 30 of 125

1

En el proceso de solución de problemas el principal objetivo del docente es:

Select one of the following:

  • explicar correctamente

  • enseñar estrategias

  • enviar varios ejercicios como tarea

Explanation

Question 31 of 125

1

El docente le pide a sus estudiantes que formen parejas y traten de establecer comunicación expresando pensamientos y emociones mediante un conjunto de signos, sonidos y gestos. Los estudiantes están utilizando el código:

Select one of the following:

  • paralingüístico

  • no verbal

  • verbal

Explanation

Question 32 of 125

1

la Didáctica de La Lengua y Literatura atiende a la formación de maestros como investigadores del aula para que estos estén en capacidad de:

Select one of the following:

  • transmitan a sus alumnos la capacidad de metodologías para el proceso de la lengua.

  • elaborar un modelo de descripción lingüístico-funcional acoplándose desde transversalidad curricular

  • dispongan de instrumentos de observación que les hagan sentirse autónomos delante de los planteamientos, recursos, materiales, que utiliza o que ha producido.

Explanation

Question 33 of 125

1

Se puede definir a la Didáctica de la Lengua y la Literatura como la área de enseñanza de contenidos de la lingüística centrados en:

Select one of the following:

  • teorías del aprendizaje, desarrollo cognitivo y uso de habilidades para su desenvolv imiento inclusivamente en la lengua

  • generar conceptos teóricos, propios del área, que permitan dar respuesta a los retos que impone la acción didáctica, con enfoques metodológicos adecuados en el uso del aula, con recursos técnicos apropiados.

  • la selección y la derivación de saberes socio lingüísticos y literarios

Explanation

Question 34 of 125

1

Cuando asociamos oraciones a los contextos dando lugar a la elección de estudiar la forma y grado de un enunciado el cual es determinado por los hablantes; nos referimos

Select one of the following:

  • habilidades comunicativas

  • los fundamentos pragmáticos

  • los fundamentos fenomenológicos

Explanation

Question 35 of 125

1

El concepto de “aprendizaje a lo largo de la v ida” recogido del informe Delors (1996), pone especial atención en que la escuela prepare a los estudiantes para hacer frente a las nuevas situaciones que surjan en la v ida privada y en la profesional, para ello es necesario que cada estudiante aprenda a:

Select one of the following:

  • aprender

  • ser

  • hacer

Explanation

Question 36 of 125

1

El área de Ciencias Naturales aporta a la formación integral de los estudiantes porque su planteamiento reconoce que diversas culturas han contribuido:

Select one of the following:

  • a la ciencia

  • al conocimiento científico

  • descubrir fenómenos naturales

Explanation

Question 37 of 125

1

. La asignatura de Ciencias Naturales en la práctica docente a usar el método científico permite la:

Select one of the following:

  • formulación de hipótesis e ideas básica

  • socialización de conocimientos previos por parte del docente

  • organización y secuenciación de contenidos

Explanation

Question 38 of 125

1

El docente de 7mo grado programa con sus estudiantes una visita al museo, en el transcurso del recorrido se observa muchos objetos patrimoniales cosas que solo se habían visto en imágenes, ante esta situación la docente esta:

Select one of the following:

  • resaltar que a pesar de dar a conocer el elemento patrimonial la importancia que es visitar el museo

  • utilizar el museo como recurso que facilita a través de sí mismo el aprendizaje de la Historia)

  • aprovechar el potencial didáctico que se centra en la situación del docente

Explanation

Question 39 of 125

1

. Los pasos para la resolución de un problema matemático son:

Select one of the following:

  • poner en práctica el plan, comprender el problema, trazar el plan para resolverlo y comprobar los resultados.

  • trazar un plan para resolverlo, poner en práctica el plan y comprobar los resultados.

  • comprender el problema, trazar un plan para resolverlo, poner en práctica el plan y comprobar los resultados.)

Explanation

Question 40 of 125

1

La didáctica de Estudios Sociales desarrolla en los docentes en formación

Select one of the following:

  • carácter obligatorio

  • aprender a enseñar

  • un currículo oficial

Explanation

Question 41 of 125

1

Los criterios didácticos que se priorizan para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales, están relacionados con

Select one of the following:

  • la problematización de procesos

  • los eventos y sucesos

  • las fuentes de información

Explanation

Question 42 of 125

1

Hablar en voz baja con alguna intención estamos favoreciendo a la práctica de una competencia:

Select one of the following:

  • gramatical

  • sociolingüística

  • estratégica

Explanation

Question 43 of 125

1

El docente de 9no grado de básica organiza a sus estudiantes para que realicen un trabajo de análisis de leyendas urbanas, para luego ser expuesto y debatido en clase. Esta situación se más centrada en:

Select one of the following:

  • adaptación y educativa

  • autonomía

  • participación

Explanation

Question 44 of 125

1

. Los bloques curriculares del área Ciencias Naturales se centran en el desarrollo de las habilidades para:

Select one of the following:

  • pensar, reflexionar y actuar de modo flexible con lo que se conoce

  • apoyar a los modelos didácticos como también al ABP

  • fomentar el trabajo independiente con la ciencia, tecnología y sociedad

Explanation

Question 45 of 125

1

La interdisciplinariedad en las Ciencias Naturales, que integra varias áreas en actividades de orden investigativo; como también el uso de todas las fuentes de información utiliza para obtener un contenido de tendencia:

Select one of the following:

  • Holística

  • Informativa

  • Individual

Explanation

Question 46 of 125

1

Para que el estudiante desarrolle la capacidad de reflexión y aplicación de su conocimiento en la resolución de problemas es conveniente que se plantee situaciones de aprendizaje que:

Select one of the following:

  • que parta de situaciones de contexto limitadas e incoherentes

  • potencie el aprendizaje individualista

  • fomente la reflexión sobre la práctica y participe activamente en el proceso de aprendizaje

Explanation

Question 47 of 125

1

. la Didáctica de La Lengua y Literatura atiende a la formación de maestros como investigadores del aula para que estos estén en capacidad de:

Select one of the following:

  • elaborar un modelo de descripción lingüístico-funcional acoplándose desde transversalidad curricular

  • ransmitan a sus alumnos la capacidad de metodologías para el proceso de la lengua

  • dispongan de instrumentos de observación que les hagan sentirse autónomos delante de los planteamientos, recursos, materiales, que utiliza o que ha producido.

Explanation

Question 48 of 125

1

Un profesor cree que los objetos matemáticos tienen una existencia propia (incluso aunque esta “existencia” sea no material). Para él, objetos tales como “triángulo”, “suma”, “fracciones”, “probabilidad”, En este caso, que debe hacer el docente para ayudar al estudiante pueda lograr aprendizaje

Select one of the following:

  • ayudar a los estudiantes a descubrirlos

  • ejercitar las habilidades y evaluar.

  • indicarle directamente los elementos antes mencionados

Explanation

Question 49 of 125

1

El modelo de enseñanza activa en el área de Estudios Sociales centra su aprendizaje en:

Select one of the following:

  • el estudiante valorando en términos de calidad y cantidad

  • los aspectos intelectuales y técnicos de la asignatura

  • reflexión y análisis de aspectos sociales

Explanation

Question 50 of 125

1

Si bien la Geometría es muy abstracta, pero a la vez es fácil de visualizar, es importante que el conocimiento que se deriva de este bloque mantenga una relación con situaciones de la vida real, para que se vuelva:

Select one of the following:

  • Significativo

  • válida en su relación con otras ciencias

  • lo más apropiada posible

Explanation

Question 51 of 125

1

La formación del pensamiento social se relaciona con:

Select one of the following:

  • las capacidades para el procesamiento de la información social, un modelo democrático de enseñanza y aprendizajes esenciales ante la información social

  • la participación en la búsqueda de la información, desde el procedimiento, análisis y contenido de agentes sociales

  • la intencionalidad, parcialidad de la información, diversidad de criterios y multipluriculturalidad de opciones

Explanation

Question 52 of 125

1

El saber enseñar Ciencias Naturales se plasma en modelos didácticos los cuales se traduce en:

Select one of the following:

  • la imposición de ejes transversales

  • macroproyectos investigativos que plantea el docente

  • el tipo de experiencia que se propone

Explanation

Question 53 of 125

1

En el estudio del álgebra los estudiantes hacen distintas relaciones entre variables, por ello se apoyan en:

Select one of the following:

  • conjuntos y funciones

  • relaciones y ejercicios de secuencia

  • diagramas, ecuaciones y tablas

Explanation

Question 54 of 125

1

El objeto esencial de la formación comunicativa y literaria es

Select one of the following:

  • ampliar los contenidos del saber teórico

  • garantizar la interiorización de los usos y dominios pragmáticos de la lengua

  • formar lectores competentes

Explanation

Question 55 of 125

1

La democracia y la construcción de un Estado plurinacional es considerado como parte esencial de una sociedad la cual se relaciona con:

Select one of the following:

  • historia e identidad

  • convivencia

  • los seres humanos en el espacio

Explanation

Question 56 of 125

1

Según Widdowson menciona que un enfoque comunicativo es un sistema de comunicación que cumple las pautas de eficiencia y adecuación pragmáticas los cuales se definen por criterios que no son totalmente coincidentes con lo establecido en las normas y reglas que describen gramaticalmente el sistema de la lengua: este enfoque se refiere a

Select one of the following:

  • finalidad

  • objeto

  • uso

Explanation

Question 57 of 125

1

Un número es múltiplo de otro cuando el resto de la división del primero por el segundo es:

Select one of the following:

  • mayor a cero

  • menor o igual que cero

  • igual a cero

Explanation

Question 58 of 125

1

La enseñanza y el aprendizaje de los conjuntos numéricos fueron y serán los temas a los que mayor dedicación se les asigna en la educación primaria. Sin embargo, es necesario destacar que al abordar estrategias de enseñanza y aprendizaje de los mismos debemos tomar en cuenta el:

Select one of the following:

  • concepto que el docente construye de estos números

  • adecuado idioma que se trabaja en este nivel de educación

  • manejo de los sistemas de numeración como medio por el cual se escriben los números

Explanation

Question 59 of 125

1

Cuando se desarrolla habilidades matemáticas se requiere el uso de:

Select one of the following:

  • de todos los tipos del lenguaje

  • de ciencias exactas

  • habilidades matemáticas

Explanation

Question 60 of 125

1

En el subnivel de preparatoria de EGB los bloques curriculares en lo referente a las relaciones lógico matemática se encuentran:

Select one of the following:

  • explícitos

  • implícitos

  • integrados

Explanation

Question 61 of 125

1

Los contenidos del área de LL se centran en la generación de conceptos teóricos:

Select one of the following:

  • del profesorado

  • originales

  • derivados de áreas afines

Explanation

Question 62 of 125

1

Los referentes y criterios para evaluar, mediante diversos procedimientos y perspectivas, para el progreso en las diferentes habilidades comunicativas son parte de:

Select one of the following:

  • los conocimientos de orden teórico- práctico para desarrollar una actividad

  • el perfil de competencia docente de Lengua y literatura

  • los conocimientos para el desarrollo de actitudes y aptitudes personales

Explanation

Question 63 of 125

1

Para formar el pensamiento social en los estudiantes es necesario:

Select one of the following:

  • inducir a la curiosidad

  • vivencias de los protagonistas

  • estructuración de ideas básicas

Explanation

Question 64 of 125

1

El aprendizaje de la noción de medir a través de variadas experiencias se desarrolla partiendo de la comparación directa e indirecta teniendo en cuenta que en esta última subyace la necesidad de una unidad de medida y la determinación de un proceso de medición, es decir para el proceso de medición se debe cumplimentar con la instancia

Select one of the following:

  • Comparación del objeto a medir con la asignatura

  • Elegir una unidad de medida o patrón de comparación

  • Determinar un número cualquiera, independientemente del objeto a medir

Explanation

Question 65 of 125

1

Imponer coherencia y límites a las propias apreciaciones y valoraciones y establecer adecuadamente la comprensión e interpretación de obras son características de un lector :

Select one of the following:

  • explicito

  • competente

  • implícito

Explanation

Question 66 of 125

1

Las Ciencias Sociales contribuyen al desarrollo de las competencias básicas a través de un enfoque centrado en :

Select one of the following:

  • reproducción de causa y consecuencia

  • resolución de problemas sociales

  • aspectos científicos

Explanation

Question 67 of 125

1

La enseñanza de las Ciencias Naturales al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano se orienta al desarrollo de habilidades están enfocadas a :

Select one of the following:

  • las necesidades productivas, las demandas sociales y el mundo globalizado

  • la justicia , innovación y solidaridad mediante la comprensión, la indagación de los hechos y fenómenos

  • la repercusión en la vida de los seres y en el ambiente

Explanation

Question 68 of 125

1

Cuál de las siguientes reglas constitutivas y regulativas son imprescindibles para que se produzcan el acto de habla

Select one of the following:

  • diseño y elaboración de sus propuestas para el ejercicio de su actividad docente

  • elaborar su propio modelo de descripción lingüístico- funcional en relación a los objetivos didácticos que se pretenden.

  • la normas gramaticales son normas constitutivas sin su uso la comunicación sería imposible

Explanation

Question 69 of 125

1

El siguiente ejemplo sobre los actos del habla: “Realmente, lamento haber dicho eso” es

Select one of the following:

  • commisivo

  • asertivo

  • expresivo

Explanation

Question 70 of 125

1

El siguiente planteamiento: resuelve problemas cotidianos sencillos que requieran el uso de instrumentos de medida y la conversión de unidades, para determinar la longitud, masa, capacidad y costo de objetos del entorno, y explicar actividades cotidianas en función del tiempo; está orientado como

Select one of the following:

  • objetivo general de matemática

  • criterio de evaluación de matemática

  • destreza con criterio de desempeño de matemática

Explanation

Question 71 of 125

1

Las correlaciones que los textos literarios mantienen entre sí apreciando la intención estética de escribir, identificando alusiones y valorando los efectos de estos recursos se conocen como saberes

Select one of the following:

  • culturales

  • intertextuales

  • interlengua

Explanation

Question 72 of 125

1

Un profesor cree que los objetos matemáticos tienen una existencia propia (incluso aunque esta “existencia” sea no material). Para él, objetos tales como “triángulo”, “suma”, “fracciones”, “probabilidad”, En este caso, que debe hacer el docente para ayudar al estudiante pueda lograr aprendizaje:

Select one of the following:

  • ayudar alos estudiantes a descubrirlos

  • indicarle directamente los elementos antes mencionados

  • ejercitar las habilidades y evaluar

Explanation

Question 73 of 125

1

Las Ciencias Naturales se apoya en modelos didácticos como el método de aprendizaje basado en problemas (ABP), el de microproyectos, el investigativo, el de recepción significativa, por descubrimiento, de conflicto cognitivo o cambio conceptual, entre otros. Estos modelos:¡

Select one of the following:

  • facilitan el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico individual y colectivo

  • permiten una recepción de aprendizaje únicamente en el contexto natura

  • son métodos de relación e interrelación de causa y efecto del ABP

Explanation

Question 74 of 125

1

El siguiente ejemplo sobre los actos del habla: “¿Serías tan amable de pasarme la sal?” es:

Select one of the following:

  • indirecto

  • perlocutorio¡

  • directo

Explanation

Question 75 of 125

1

Cuando un padre le pregunta a su hijo: “¿no quieres ir a comprar pan a la esquina? Es una acción comunicativa:

Select one of the following:

  • literaria

  • directa

  • indirecta

Explanation

Question 76 of 125

1

Los niños de 6to grado luego de conocer la estructura de los cuentos elaboran sus propios microcuentos, usando la interrelación de varias palabras uniendo prefijos y sufijos con la finalidad de tener títulos originales para sus trabajos. Desde el proceso didáctico esta activ idad se relaciona con:Corr

Select one of the following:

  • creatividad, expresividad y crítica

  • actividad, reflexión y meditación

  • motivación y afectividad

Explanation

Question 77 of 125

1

Los fonemas, grafías, palabras y significados literales denotativos o connotados, que intervienen en el reconocimiento e interrelación de los componentes gramaticales, léxicos, semánticos e incluso semióticos pertenecen a:

Select one of the following:

  • Culturales

  • Saberes lingüísticos

  • Pragmáticos

Explanation

Question 78 of 125

1

Uno de los requisitos que deben cumplir los experimentos de Ciencias naturales en las instituciones educativas es que :

Select one of the following:

  • sean relevantes y significativos

  • tengan un alto costo según el experimento

  • los estudiantes deban asumir el riesgo

Explanation

Question 79 of 125

1

Las Ciencias Naturales se apoya en modelos didácticos como elmétodo de aprendizaje basado en problemas (ABP), el demicroproyectos, el investigativo, el de recepción significativa, pordescubrimiento, de conflicto cognitivo o cambio conceptual, entreotros. Estos modelos

Select one of the following:

  • generan una actitud indagadora y reflexiva

  • el conocimiento y relevancia de la ciencia

  • el reconocimiento y relevancia de su vida

Explanation

Question 80 of 125

1

En el área de Ciencias Naturales construir de forma indiv idual ocolectiva productos, logros o resultados depende de:

Select one of the following:

  • activ idades de grupos regulados por afinidad o sorteo

  • acciones creativas de abstracción e invención

  • hechos observados directa o indirectamente

Explanation

Question 81 of 125

1

Los estudiantes de cuarto grado con ayuda del docente compruebanlos estados del agua observando un v ideo con la ayuda y uso de lasherramientas tics ¿Cuál es el método empleado?

Select one of the following:

  • experimental

  • científico

  • comparativo

Explanation

Question 82 of 125

1

El docente de 5to grado de básica diseña una evaluación quimestralcon temas que han v isto superficialmente en donde en cuando lleguen a 6to grado de básica los van a volver a rev isar con mayorprofundidad, desde el punto de v ista del diseño curricular estasituación se relaciona con:

Select one of the following:

  • coherencia curricular

  • secuencia y graduación

  • sistematización

Explanation

Question 83 of 125

1

Mediante la exploración de fenómenos, la formulación de conjeturasmatemáticas y el cómo se obtienen resultados sobre distintoscontenidos y diferentes niveles de complejidad es posible apreciar elsentido de la Matemática. Este enunciado hace referencia a:

Select one of the following:

  • institucionalización de la matemática

  • conexión, o establecimiento de relaciones entre distintos objetosmatemáticos

  • justificación matemática

Explanation

Question 84 of 125

1

El objeto esencial de la formación comunicativa y literaria es :

Select one of the following:

  • ampliar los contenido del saber teórico

  • garantizar la interiorización de los usos y dominios pragmáticos de lalengua

  • formar lectores competentes

Explanation

Question 85 of 125

1

Para resolver problemas matemáticos, es necesario tomar en cuentalas definiciones como:

Select one of the following:

  • proceso

  • punto de partida

  • Logro de resultado

Explanation

Question 86 of 125

1

La democracia y la construcción de un Estado plurinacional esconsiderado como parte esencial de una sociedad la cual se relacionacon:

Select one of the following:

  • historia e identidad

  • los seres humanos en el espacio

  • convivencia

Explanation

Question 87 of 125

1

En el área de Ciencias Naturales construir de forma indiv idual ocolectiva productos, logros o resultados depende de:

Select one of the following:

  • acciones creativas de abstracción e invención

  • activ idades de grupos regulados por afinidad o sorteo

  • hechos observados directa o indirectamente

Explanation

Question 88 of 125

1

Complete: La idea del concepto de ciudadanía ha pasado pordiferentes fases, respecto al tipo de derechos que se le han idoatribuyendo, la primera fase empezó con la consecución de losderechos _______, luego los derechos __________ y finalmente losderechos de __________.

Select one of the following:

  • civiles, políticos, bienestar

  • individuales, políticos, seguridad

  • sociales, individuales, género

Explanation

Question 89 of 125

1

Dos amigos se encuentran en la calle tras un largo tiempo sin verse, -¡Buenos días amigo! ¿Cómo has estado? – Bien…¡Qué sorpresa más agradable!. En base al análisis comunicativo esta situación se establece desde la competencia:

Select one of the following:

  • a. Comunicativa

  • b. Discursiva

  • c. Estratégica

Explanation

Question 90 of 125

1

La clave del aprendizaje de la lengua escrita reside en el grado de significatividad y sentido que los estudiantes otorgan a la lectura y a la escritura y al propio acto de aprenderlas es decir:

Select one of the following:

  • a. la construcción de significados están directamente relacionadas con la funcionalidad de la lectura y escritura

  • b. aprender a comunicarse mejor y en situaciones más complejas o comprometidas a las que ya se dominaban

  • c. que requiere de una intensa actividad que despliega en ellos, procesos cognitivos, afectivos y emocionales

Explanation

Question 91 of 125

1

A partir del subnivel de básica superior empieza un tratamiento más abstracto de la Matemática, con la introducción de símbolos y variables; contenidos que se profundizan en:

Select one of the following:

  • a. la Educación General Básica

  • b. el proceso matemático

  • c. el Bachillerato

Explanation

Question 92 of 125

1

Los estudiantes de 7mo grado proponen un proyecto de obra de teatro y el profesorado aporta con la documentación y orientación para la puesta en escena. Desde el punto de vista del tipo de contenidos de enseñanza-aprendizaje este ejemplo se refiere a:

Select one of the following:

  • funcionalidad

  • realismo

  • coherencia textual

Explanation

Question 93 of 125

1

El pensamiento crítico; con la finalidad de que los estudiantes sean capaces de:

Select one of the following:

  • Solamente enfocado en supuestos derivados de experiencias

  • Condición eficaz del funcionamiento cognitivo

  • Pensar o razonar de forma crítica y comprender el mundo de una manera holística

Explanation

Question 94 of 125

1

. La asignatura de Ciencias Naturales en la práctica docente al usar el método científico permite la:

Select one of the following:

  • Formulación de hipótesis e ideas básicas

  • Socialización de conocimientos previos por parte del docente

  • Organización y secuenciación de contenidos

Explanation

Question 95 of 125

1

Una figura realizada con útiles geométricos tales como: regla, escuadra, semicírculos, entre otros, da características especiales a las representaciones, su uso para realizar dibujos debe ser objeto de trabajo en el aula, es importante enseñar su manejo porque:

Select one of the following:

  • De esta manera el alumno puede vincular los conceptos geométricos con las posibilidades que le brinda el instrumento

  • De esta forma el alumno no descuida sus actividades académicas, con las posibilidades de obtener una buena calificación

  • El alumno en su momento se siente protegido por el docente

Explanation

Question 96 of 125

1

127. Para conocer y tratar la ordenación del medio rural desde su geografía y construcción de un paisaje cultural en el que se refleja la actividad de las personas el docente debe tomar en cuenta:

Select one of the following:

  • el medio rural representado en los libros de texto como un espacio concebido

  • los contenidos didácticos del medio rural como un resultado de la clase

  • la fundamentación teórica que emana un método didáctico que le permita comprender el medio rural en términos de construcción social

Explanation

Question 97 of 125

1

Los bloques curriculares del área Ciencias Naturales se centran en el desarrollo de :

Select one of the following:

  • los contenidos y habilidades básicas imprescindibles de las asignaturas de Biología, Química y Física al finalizar el bachillerato.

  • las habilidades para pensar, reflexionar y actuar de modo flexible con lo que se conoce.

  • las causas y efectos de los hechos naturales, la relación e interacciones entre la energía y la materia, la ciencia y la tecnología y sus aplicaciones

Explanation

Question 98 of 125

1

Cuando se integra las actividades cognitivas que se suceden a la actividad lectora desde las anticipaciones a la concreción de la interpretación, nos referimos al enfoque:

Select one of the following:

  • Transmisión

  • De la recepción

  • Comunicativo

Explanation

Question 99 of 125

1

Los criterios didácticos que se priorizan para la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales, están relacionados con:

Select one of the following:

  • Los eventos y sucesos

  • Las fuentes de información

  • La problematización de procesos

Explanation

Question 100 of 125

1

Cuando se profundiza la formación cívica de los estudiantes, a través del análisis crítico de la democracia, sus orígenes, fundamentos y limitaciones, así como de las opciones creativas de organización social y política que se plantean frente a ella, todo lo cual se fundamenta en una concepción filosófica acerca de la organización social y política, nos referimos al:

Select one of the following:

  • Subnivel de básica Superior

  • Nivel de Bachillerato General Unificado

  • Nivel de Educación Básica

Explanation

Question 101 of 125

1

Comprender la realidad social, formar el pensamiento crítico y creativo e intervenir socialmente y transformar la sociedad es una:

Select one of the following:

  • actividad de las Ciencias sociales

  • finalidad de las Ciencias Sociales

  • reflexión de la Ciencias Sociales

Explanation

Question 102 of 125

1

Desde estos aportes epistemológicos, los conocimientos básicos del área de Ciencias Naturales se abordan desde la:

Select one of the following:

  • lógica de la ciencia y la lógica cognitiva

  • integridad de las ciencias

  • facultad de interacción con la naturaleza

Explanation

Question 103 of 125

1

Para la formación de profesores la Didáctica de lenguaje y literatura se centra en:

Select one of the following:

  • para un profesor aprender gramática se debe adquirir conocimiento para la formación específica saber hacer.

  • la comunicación oral, escrita y en la recepción del texto literario, con el fin que los alumnos adquieran la competencia oral, escrita y literaria.

  • solo en la formación de hablantes, y desarrollar las competencias orales y escritas.

Explanation

Question 104 of 125

1

La enseñanza de las Ciencias Naturales al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano se orienta al desarrollo de habilidades vinculadas a la interpretación de:

Select one of the following:

  • la naturaleza y la ciencia

  • continuar con el aprendizaje

  • recrearse por descubrimientos

Explanation

Question 105 of 125

1

La metodología de ABP en base a problemas sociales permite el desarrollo de aprendizajes:

Select one of the following:

  • memorísticos

  • críticos

  • receptivos

Explanation

Question 106 of 125

1

Una de las fases del modelo de formación en Didáctica de las Ciencias Sociales es:

Select one of the following:

  • Experimentación y reflexión de contenidos

  • Selección de contenidos básicos y sus metodologías

  • El análisis, la interpretación con la teoría y la práctica

Explanation

Question 107 of 125

1

97. Si un alumno es capaz de hacer matemática, significa que es capaz de:

Select one of the following:

  • Interiorizar las cuatro operaciones básicas

  • Pensar con sentido de coherencia

  • Resolver problemas

Explanation

Question 108 of 125

1

96. En las Ciencias Sociales es importante partir de problemas desde una perspectiva crítica para que los alumnos sean más competentes en:

Select one of the following:

  • Práctica de valores

  • La receptividad de conocimientos

  • Resolución de problemas

Explanation

Question 109 of 125

1

Entre las nuevas prioridades de la organización del currículo está la formación en el dominio de todos los procesos y las habilidades:

Select one of the following:

  • Didáctico – pedagógica

  • Linguistico – comunicativa

  • Socioculturales – pragmáticas

Explanation

Question 110 of 125

1

Los estudiantes de 7mo grado proponen un proyecto de obra de teatro y el profesorado aporta con la documentación y orientación para la puesta en escena.
Desde el punto de vista de contenidos de enseñanza – aprendizaje este ejemplo se refiere a:

Select one of the following:

  • Realismo

  • Coherencia textual

  • Funcionalidad

Explanation

Question 111 of 125

1

En el plano la convivencia social, escolar y familiar, se pide a los estudiantes respuestas y razones de su forma de vida, y planteen posibles mejoras, esta estrategia docente está enmarcada en la capacidad de desarrollar:

Select one of the following:

  • La capacidad de respuesta de los estudiantes

  • Conclusiones y formular preguntas

  • El pensamiento crítico

Explanation

Question 112 of 125

1

Luis es docente de Ciencias Naturales, utiliza un tipo de evaluación que la realiza íntegramente con el proceso de enseñanza aprendizaje al momento de su aplicación esta evaluación es:

Select one of the following:

  • Diagnóstica

  • Formativa

  • Sumativa

Explanation

Question 113 of 125

1

Valorar la familia, la escuela, el vecindario, la comunidad entre otros, se refiere al bloque de:

Select one of the following:

  • La convivencia

  • Los seres humanos en el espacio

  • Historia e identidad

Explanation

Question 114 of 125

1

Para la construcción del conocimiento social se puede utilizar algunas estrategias que se pueden aplicar estas son:

Select one of the following:

  • Estudio de casos, resolución de problemas y simulación

  • El resumen, instrumentos de evaluación y simulaciones

  • El método científico, elaboración de argumentación y el resumen

Explanation

Question 115 of 125

1

. El objetivo de la visualización en el aprendizaje de la Matemática es:

Select one of the following:

  • Determinar las características de los contenidos matemáticos

  • Observar las formas geométricas

  • Poder construir nuevos conceptos a partir de la visualización y conceptos previos

Explanation

Question 116 of 125

1

El área de Ciencias Naturales promueve prácticas de investigación en las que deben aplicar el método:

Select one of the following:

  • Integral

  • Investigativo

  • Científico

Explanation

Question 117 of 125

1

El uso de herramientas tecnológicas es muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática, debe influir y modificar la Matemática que se enseña y la forma de enseñarla mejorando el proceso de aprendizaje, para que así el alumno desarrolle a través de la resolución de problemas su capacidad de razonamiento y no dedique la mayor parte de su tiempo a hacer cuentas, pero para que esto suceda, el alumno debe realizarlo comprendiendo que está haciendo, para ello implica:

Select one of the following:

  • La capacidad para estimar resultados, que permitirá decidir el resultado de la calculadora tiene sentido en el contexto del problema

  • La inopia de conocimientos de las propiedades de las operaciones para crear algoritmos diversos

  • La inopia de conocimientos de las propiedades de las operaciones para crear algoritmos diversos s

Explanation

Question 118 of 125

1

65. Los bloques curriculares del área de matemática son:

Select one of the following:

  • conceptos definidos que se expresan en palabras sencillas

  • elementos de comprensión duradera en los estudiantes

  • criterios de organización y secuenciación de los contenidos

Explanation

Question 119 of 125

1

La capacidad de las personas para reconocer la realidad y organizarse en funcion a sus necesidades e intereses de convivencia esta relacionada con:

Select one of the following:

  • racionalidad

  • circunstancias

  • casualidades

Explanation

Question 120 of 125

1

Cuando construimos figuras sobre un papel con instrumentos geométricos o cuando las construimos sobre el monitor de una computadora, con un software adecuado, que competencias estamos logrando:

Select one of the following:

  • Capacidad de disertación para construir figuras tanto en un papel como en una computadora

  • Manejo de los instrumentos como de las herramientas tecnológicas en la construcción de figuras

  • Capacidad de manipular figuras en cualquier software

Explanation

Question 121 of 125

1

El modo de presentar y de tratar el contenido y los procedimientos que aparecen en el mensaje didáctico hace eficaz la relación docente-estudiante y potencia la interacción entre los procesos de:

Select one of the following:

  • saberes pragmáticos en el componente literario

  • enseñanza aprendizaje

  • el uso de las variedades lingüísticas

Explanation

Question 122 of 125

1

Para la enseñanza en los estudiantes del conocimiento del medio social y cultural a la hora de tomar decisiones es importante considerar:

Select one of the following:

  • material curricular

  • intenciones sociales

  • propósitos y finalidades

Explanation

Question 123 of 125

1

Cuando se desarrolla la capacidad de aplicar el conocimiento geográfico e histórico en los estudiantes se está logrando:

Select one of the following:

  • adquisición de habilidades sociales que permita comprender el mundo

  • examinar las manifestaciones humanas

  • interpretación de hechos y problemas sociales para convivir en sociedad

Explanation

Question 124 of 125

1

La docente de 8vo grado en la clase de Estudios Sociales les solicita a los estudiantes de 7mo grado la siguiente acción a través de Google Maps: observa el río más cercano a tu localidad, dibuja un croquis del recorrido del río y señala el sitio de tu vivienda, según la acción esta actividad se relaciona a un modelo curricular:

Select one of the following:

  • Activo

  • Científico

  • Experimental

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Question 125 of 125

1

De acuerdo al tratamiento secuencial de conjuntos numéricos las funciones son estudiadas en estos conjuntos numéricos de modo que se observe la herencia de algunas propiedades:

Select one of the following:

  • Lógicas de los conjuntos

  • Algebraicas de los conjuntos

  • Numéricas de los conjuntos

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