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Quiz on BigData Tema 8. Transformar información en conocimiento en el proceso de aprendizaje, created by Zoe Arrioja on 25/08/2020.

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BigData Tema 8. Transformar información en conocimiento en el proceso de aprendizaje

Question 1 of 20

1

¿Cuál es el foco de atención en los parámetros de evaluación de los aprendizajes al incorporar los LMS ?

Select one of the following:

  • Tiempo, espacio, edad

  • Tareas, logros de los estudiantes y capacidades individuales

  • En la era industrial, logros de los docentes, actividades

  • Recursos educativos abiertos, tecnologías, la comunidad educativa

Explanation

Question 2 of 20

1

Los sistemas de gestión de aprendizaje proporcionan

Select one of the following:

  • Información procesada sobre los docentes

  • Datos sobre el recorrido que hacen los estudiantes

  • Sabiduría para la toma de decisiones

  • Conocimiento amplio sobre un contenido

Explanation

Question 3 of 20

1

Los datos recogidos solo cobran significado cuando:

Select one of the following:

  • Se analizan, se establecen relaciones, se encuentran tendencias que repercuta en las mejoras del proceso.

  • Son estructurados

  • Toman en cuenta a todos los agentes implicados

  • Son de una sola institución educativa

Explanation

Question 4 of 20

1

¿Cómo se extrae la información y conocimiento de los datos?

Select one of the following:

  • Recogiéndolos del data warehouse

  • Aplicando minería de datos o técnicas de análisis de datos

  • Extrayéndolos de bases de datos especializadas

  • Aplicando distintos instrumentos de evaluación

Explanation

Question 5 of 20

1

¿Cuáles son los niveles de la pirámide (en orden de la base a la punta) del conocimiento a partir de los datos, que representa el proceso del trabajo con los datos masivos?

Select one of the following:

  • Sabiduría, datos, información, pensamiento

  • Datos, información, sabiduría, conocimiento

  • Datos, información, pensamiento, conocimiento

  • Datos, información, conocimiento, sabiduría

Explanation

Question 6 of 20

1

¿Qué integra la jerarquía DICS o DIKW?

Select one of the following:

  • Dato, información, conocimiento, sabiduría

  • Datos, iniciación, creación, sabiduría

  • Datos, información, correlación, sincronía

  • dato, información, conocimiento, socialización

Explanation

Question 7 of 20

1

El proceso por el cual se enlaza el dato con la información en la jerarquía DICS es la

Select one of the following:

  • Comprensión de los principios

  • Comprensión de los patrones

  • Comprensión de las relaciones

  • Comprensión de las teorías

Explanation

Question 8 of 20

1

El proceso por el cual se enlaza la información con el conocimiento en la jerarquía DICS es la

Select one of the following:

  • Comprensión de las relaciones

  • Comprensión de los patrones

  • Comprensión de las teorías

  • Comprensión de los principios

Explanation

Question 9 of 20

1

El proceso por el cual se enlaza el conocimiento con la sabiduría en la jerarquía DICS es la

Select one of the following:

  • Comprensión de los patrones

  • Comprensión de las teorías

  • Comprensión de las relaciones

  • Comprensión de los principios

Explanation

Question 10 of 20

1

En este nivel de la jerarquía de DIC se realiza el estudio de tendencias, relevancia, basado de métricas, medir, predecir

Select one of the following:

  • Conocimiento

  • Dato

  • Información

  • Sabiduría

Explanation

Question 11 of 20

1

En este nivel de la jerarquía de DIC se categoriza, combina, agrupa, agrega y se crean informes

Select one of the following:

  • Información

  • Datos

  • Conocimiento

  • Sabiduría

Explanation

Question 12 of 20

1

En este nivel de la jerarquía de DIC se mide, observa, evalúa eventos, selecciona y captura

Select one of the following:

  • Datos

  • Información

  • Conocimiento

  • Sabiduría

Explanation

Question 13 of 20

1

En este nivel de la jerarquía de DIC se identifica la experiencia, juicio, se vuelve a tomar en cuenta le experiencia, se refina y actúa

Select one of the following:

  • Datos

  • Información

  • Conocimiento

  • Sabiduría

Explanation

Question 14 of 20

1

Cuando se aplica la jerarquía DICS a un sistema de información informático, los datos se transforman en: sistema de procesamiento de transacciones, el cual es:

Select one of the following:

  • Sistema básico que permite la manipulación de datos mediante la recopilación, procesamiento, almacenamiento, recuperación, modificación y cancelación de transacciones.

  • Son herramientas que permiten presentar información al usuario realizando operaciones de transformación de los datos disponibles.

  • Son sistemas que permiten que los datos se muestren de una manera lógica para que faciliten la toma de decisiones.

  • Un programa diseñado fundamentalmente para que sea capaz de la resolución de programas o de toma de decisiones.

Explanation

Question 15 of 20

1

Cuando se aplica la jerarquía DICS a un sistema de información informático, el conocimiento se transforman en: sistema de soporte de la decisión, el cual es:

Select one of the following:

  • Herramientas que permiten presentar información al usuario realizando operaciones de transformación de los datos disponibles.

  • Sistema básico que permite la manipulación de datos mediante la recopilación, procesamiento, almacenamiento, recuperación, modificación y cancelación de transacciones.

  • Son sistemas que, apoyándose en los sistemas de gestión de la información, permiten que los datos se muestren de una manera lógica para que faciliten la toma de decisiones

  • Programa diseñado fundamentalmente para que sea capaz de la resolución de programas o de toma de decisiones, tal y como si lo realizase un humano.

Explanation

Question 16 of 20

1

¿Cuáles son las herramientas fundamentales necesarias para extraer la sabiduría?

Select one of the following:

  • Sistemas de procesamiento y gestión de los datos

  • Sistemas de almacenamiento y clasificación de los datos

  • Sistemas de almacenamiento y análisis de los datos

Explanation

Question 17 of 20

1

¿Qué hace el KDD?

Select one of the following:

  • Buscar y seleccionar datos

  • Descubrir patrones útiles en los datos

  • Depurar y desechar datos

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 18 of 20

1

¿Qué son las analíticas del aprendizaje en el contexto educativo?

Select one of the following:

  • Sistemas que permiten recabar información de un centro educativo

  • Dan respuesta a las preguntas planteadas y descubren patrones de comportamiento

  • Conjunto de procesos para obtener información a partir de los datos educacionales

  • Conjunto de procesos y procedimientos para obtener información a partir de los datos educacionales que dan respuesta a las preguntas planteadas o descubren patrones de comportamiento que pueden repercutir en la toma de decisiones de los centros educativos

Explanation

Question 19 of 20

1

Según Pardo (2015) las fases de la analítica de aprendizaje en entornos online son:

Select one of the following:

  • Recoger, informar, predecir, actuar, refinar

  • Recoger clasificar, decidir, actuar

  • Buscar, depurar, predecir, refinar

  • Buscar, informar, decidir, actuar, refinar

Explanation

Question 20 of 20

1

¿Cuáles son los dos aspectos de las analíticas de datos educativos (minería de datos en entornos educativos)?

Select one of the following:

  • Learning analytics y Data Mining

  • Academy Analytics y Educational Data Mining

  • Educational Data Mining y Learning analytics

  • Learning analytics y Academy Analytics

Explanation

Question 21 of 20

1

¿Qué realiza Learning Analytics?

Select one of the following:

  • Es la medida, recolección, análisis e informe de datos sobre estudiantes o aprendizaje y su contexto, con el propósito de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno donde ocurre.

  • Es la aplicación de técnicas estadísticas y de minería de datos institucionales para producir inteligencia de empresa y soluciones a universidades y administradores.

  • Se refiere a refinar los datos, mejorarlos, cambiar por ejemplo las pruebas realizadas o ver la trayectoria que han tenido en el tiempo.

Explanation

Question 22 of 20

1

¿Qué realiza Academic Analytics?

Select one of the following:

  • Se refiere a refinar los datos, mejorarlos, cambiar por ejemplo las pruebas realizadas o ver la trayectoria que han tenido en el tiempo.

  • Es la aplicación de técnicas estadísticas y de minería de datos institucionales para producir inteligencia de empresa y soluciones a universidades y administradores.

  • Es la medida, recolección, análisis e informe de datos sobre estudiantes o aprendizaje y su contexto, con el propósito de comprender y optimizar el aprendizaje y el entorno donde ocurre.

Explanation

Question 23 of 20

1

¿Cómo tener resultados más completos y reales?

Select one of the following:

  • Conocer a todo el personal docente

  • Tomar en cuenta el contexto social

  • Conocer los planes y programas vigentes

  • Realizarlo de manera constante

Explanation

Question 24 of 20

1

¿Cuáles son herramientas de análisis del aprendizaje social?

Select one of the following:

  • Análisis del discurso

  • Análisis del contenido

  • Análisis de la disposición de aprendizaje

  • Todas las mencionadas

Explanation

Question 25 of 20

1

Son herramientas de analíticas del aprendizaje en plataforma LSM

Select one of the following:

  • SmartKlass, Classroom

  • Blackboard, SmartKlass

  • Blackboard, Moodle

  • Classroom, Moodle

Explanation

Question 26 of 20

1

¿Qué se busca con las analíticas de datos?

Select one of the following:

  • Conocer más a la institución

  • Personalizar la educación

  • Disminuir el rezago

Explanation

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